阅读部分: 1。英国工业革命。过去的学者认为它减少了家庭人员的联系,大家变成小家。新的学者研究发现并没有这样,人们依然和家庭有密切的联系。 2。地理。和大陆漂移学说有关。(个人觉得这篇比较难)第一学说大陆漂移,第二个学说讲海底的运动,并且得到了现实的验证(这部分有细节考题),但是仍不能解释全部的信息。然后有第三个人出来把这两个学说综合了一下就ok了 3。意大利的一种戏剧。事先没有台词,演员即兴表演,但是都很程式化,固定的角色,台词,动作,服装等等(个人认为这篇最简单) 加试:美索不达米亚和进化论,没啥好说的了。 听力部分: 1。对话:某男生去找老师,吞吞吐吐地说想把这个课drop掉,因为他课外活动太多了,这是他唯一的非专业课,而这门课要写很多paper,太费时间。老师就反复地跟他说你其实很优秀阿,做得很好啊,而且你学这个文学对你的专业business很有帮助,对你申请研究生也有帮助,反而那些乱七八糟课外活动可以少一些。于是某男决定继续take下去。 2。讲座:工业革命(又来了)引起了一些艺术家的反对,说什么生产出来的产品没有艺术感啊,劳动分工又导致人们只会干一件事情不能进行整体艺术创造啊,等等。 3。讲座:沙漠里的动物要吸收水分有三种方法:1)喝surface water,这要求动物能在很短的时间内跑很远,还要能蓄水。2)从空气里吸收,比如昆虫,这种不是喝,而是吸收,但有一种african beetles例外,是喝的。3)从食物中获取,一是喝食物里的水,二是通过消化食物吸收,还提到了一个试验 4。对话:某女去询问,在campus open day 那天要做什么。男人说你要带小朋友去吃饭,参加活动,甚至可以带她上课,当然这个不一定。另外要女的去参加一个training,但是这个training的两个时间都和这个女人的活动有冲突。其中,男人在提到可以带小朋友去参加她的交响乐排练时,女人笑了,说,那得是个很好的排练才行。意思就是排练也没什么好看的,这个考到态度题。 5。讲座:动物之间用声音传递信息。提到了两个术语。说什么大象之间传信息的声音我们人是听不见的,只能感受到震动,又说这和他们的体积有关,举了小提琴和大提琴做对比。又说大象在某些时候用高频率的声音传递,有的时候用低频率的声音传递,这个后面有考分类题 6。讲座:讲了两个女画家,和她们所处的时代,女性画家兴起的感觉。这篇听得不太仔细,到后面也累了。。。 口语部分: 1。说说你向别人要求帮助的经历,别人是怎么样帮助你的 2。赚钱的工作还是personal satisfaction 高的工作 3。文字:学校要开始让四年级学生协助老师教一年级学生的program。四年级学生可以积累教学经验,而一年级学生可以有inforal discussion的机会。 对话:男的很赞成,(这部分说得很快没听清楚)大意是四年级学生虽然没经验,但有老师指导下还是可以的。又说一年级学生不敢跟老师接触,有学长帮助会好一些。 4。文字:observation learning被认为是只有人才会的,动物只能通过training来学习。但新的学说认为动物也是可以observation learning的,而且学得比training快 讲座:具体讲了一个章鱼的实验。第一只章鱼,撞红球就给奖励,撞白球就被惩罚,于是它就只撞红球,这就是training;第二只章鱼放在隔壁的tank里面观察这一切,等这只章鱼自己面临选择的时候,它会只撞红球。而且它学得比training的那种快。 5。男人的singing group少了一个人,表演受影响。建议1,可以推后,但撞上期末考试;建议2,男的替那个人唱solo 6。营销的目的是让产品stand out, 于是人们把包装搞得很好看。但是大家都把包装搞得太好看就没人可以stand out了。举了一个cereals的例子,这个厂家就把cereals的盒子做得很简单,白的,只有几个字,就stand out了 作文部分: 1。文字:prescribe fire就是自己先烧掉一部分枯枝烂叶, 用来预防森林大火。文章说这个不好,因为1。有其他方法如disking 2。危险,难以控制3。贵 讲座:反驳:1。烧过以后土地会很有营养 2。人员都是受训的,不会很危险 3。比起森林大火来这点小钱不算什么 2。agree/disagree: it is important to know things happening around world even it does no affect your daily life ---------------------------------- 总算回忆完了,累死了~~
[此贴子已经被作者于2007-4-29 14:37:01编辑过] |