[原创]9月7日，南京1战，鸡肋690！

1、以X和Y轴，为正方形POCF的两边，边长为4，在与X轴平行的那边PF上有一点A，则AOC是一个三角形，O是原点，C 在X 轴上，问点A能落在三角形内的概率。（不好意思，我不会画图，呵呵）简单应该拿三角形的面积除以正方形面积

2、同本月JJ 24知道面积求周长

3、同本月JJ 46知道两个小直角三角形的周长求，周长，选D

4、同本月JJ 72题，SURVEY 表达喜欢，不喜欢，或不确定的那题。给的条件是只喜欢M 的是200人，求既不喜欢M也不喜欢L 的人数。

5、同8月JJ第1项是1/2 ，

接着是1/2 —1/3 ， 1/3—1/4，

以次类推，问前K 项的和是否>9/10?1k>92 k<19

6、一个数字四舍五入到整数后，与原来的数字不一定相等。用E（I）表示差异和原数的百分比。比如：I=1。5，E（1。5）=33 1/3% 求E（1。6）-E（2。5）

a 5% b 33 1/3% 等，我选的是A

7、 把5000个罐子放在25000square yard 的院子里，问每个罐子占多少square feet?

 1 yard = 3 feet.

 A 15 b 45 注意，此处 1 square yard =9 square feet 选项中有一个就是这个陷阱

8 、美国砖头尺寸是 55*100*200英国砖头是，66*110*？，

求英国砖比美国砖大百分之多少？简单，要细心。

A e 50%

9、 DS 问x.>1 ? 1 x 的平方小于X 2 X小于根号X

10 、DS 问X>Y ? 1 X+Y>02 Y 的X 次方<0

11、 An=An-1 +5 , (我不会打下标，此处就是第N项等于N-1项+5) ，

第五项=31，求第一项。

12、 问COPY 一个有K 页的资料，和买它相比，是否更省钱？

该资料价格：12。5$

 1 K> 852COPY一个有K+15页的资料花的钱>14$

13 、DS 问X的绝对值是否<1?1 X< 根号X2X的立方<1

14、 T这个人本来有X 本书，放在书架上，每排10本，正好放完。后来T 又得到10本书，放在书架上，每排12 本，也刚好

放完，求X？

1 X<96 2X>24

15、一个地区的房租中数是489，

求全部房租的平均数？

1 大于中数的所有房租的平均数为8592 本地区共有375家人。数字不一定准确，就这个意思。

16 、三次考试，前两次，A分别比 P高10分和4分，

最后P的三次分数的平均数比A的大3，问第三次，P的分数比A高多少？

 E 23

17、 A、B、C、D四个人，分数和=400，

问B>C?

 1 A+B=100+C+D 2 A+C=80+B+D很抱歉，这题，几个字母的左右位置不是很确定了，就是考总体的和的大小不一定里面的大小也是。似乎要比较两个条件一起。希望别的战友记得清楚。

18 、32的5次方等于几？

19、 43的43 次方+ 33的33次方除以10，余数是几？ 3的4次方是81，1的任何次方的个位数都是1

RC有四篇

一、关于美国历史上约1910年出现的“scout girl “ 的影响了的讨论。

1段： Historians 认为，没有什么值得关心的，因为还是EMPHASIZE ON SOME DEMESTIC SKILLS， AND COMPLY WITH THE OLD RUTINES。但S这个人的STUDY CONTRAST WITH THE HISTORIANS 的观点

2段：

尽管“SCOUT GIRL“主要是培养女孩的家务水平，但是也有“BOY SCOUT ”的一些内容；而且，该组织还针对与培养女孩在PUBLIC TALENTS。

3段：

虽然在1930年，该组织的重点有了一些变化，在1960年以后又回到了其对PUBLIC TALENTS 的培养上。

考题：1 WHY THE HISTORIANS 不想研究“SCOUT GIRL？选认为墨守陈规的那个

2 1930 的“SCOUT GIRL“

怎么改变了，我根据原文的强对比，（第3段）选不重视培养PUBILIC INTEREST

3 主题题，结构

第二篇：关于树的成长理论—GAP --- COMPETENCE 两种理论

1 段，树的成长结果和当初种子完全不同。于是有2理论。“COMPETITION OF OTHER SPECIES”

和“ GAP DISTANCE”

后者既种的稀还是稠

2段

于是搞了个STUDY 把，G和B 2树同时种了，其中，为模仿自然界的实际，把G 种的只有B的1/4 稠。结果是， 。

后面我没太看懂，不好意思，就是验证2个理论

题目：1 第2段的作用，结构

第三篇：

关于公司管理“STAKEHOLDER” 理论的现实影响

1段

一种说法，站在“STAKHOLDER“的角度，公司会获得长久的发展和好处。但是并不是这样的。

公司怕

股票价格下降，被人收购，于是被迫裁员。

还提到了什么基金的？？总是作者不认为这个

方式象想象的高明。

题目，记不太清，不敢乱说，

第四篇

关于“M”语言的发源和发展

1段M 是最复杂的语言，包括从摩洛哥到HAWAII 的934中语言。其中14种，没有什么变化，因为时间比较短。

2 段

突然来了个ALL THE OTHER 3 M 语言

又和其TAIWAN 有关系。可能这3种都是从台湾走的人把他们传播到世界的其他地方的。接着一个判断句。

3段我们还可以从一个证据中发现，2段的结论。即 M 语言中有2种农作物，某些语言中就没有，说明，一个判断句，好象是关于这些语言的出现时间。

题目： 1 整体结构主题题 2、

考2段和3段结尾的判断句。

最后，我想说的是，开始10题虽然重要，不能太过小心，不会的就毅然放弃，才可以有好的分数。我就是吃了这个亏了。道理很简单，可是现场我就忘了。谢谢CDERS！对了，我的作文AI没来得及点击CONFORMATION，不知道是否是自动保存的？谢谢

请问楼主，这道题怎么做呀，分特，我怎么觉得这些jj都不容易啊。。。

看来数学指望不到满分了。。

谢谢贡献和分享~~~

谢谢楼主分享，不要放弃，加油呀！

第一篇的老JJ：

Girl Scout. 虽然从1910年起就有girl scout 活动，并且很多女生都参加过girl scout, 历史学家却认为girl scout没什么意义，不值得研究，因为该组织培训女生作协家庭作业，强调女性的传统角色。（有题：作者说很多女生参加过girl scount为了说明什么？答：说明历史学家本该对Girl Scout多做些研究。）However, 作者认为Girl Scout还是很有意义的。因为它在培训家庭作业外，还鼓励女性参与社会活动，培养她们leadership roles. 虽然1930年后girl scout的主旨有些改变，但1960年women’s movement以后Girl Scout重新又将培养女性参与社会活动纳入主旨之一。（有题，问1910年后Girl Scout有过什么样的变化？答：鼓励女性参与社会活动的精神曾削弱过。）

3.女孩活动问题
版本1:
女孩的一种活动，说什么一开始历史学家反对，应为没有挑战性的研究，和当时的妇女习惯不同。后来一学家说不对，有什么好处。。。最后让步一下，但不影响对那个学家的正面评论。
版本212月18日)
美国女生的一种活动(好像是叫做girl scouting)。(12月rc - no.3)
第一段：尽管此种活动在美国的女生中很流行(很多年前)，但是学者们没有将美国女生的这种活动加以研究，因为觉得它并没有对这一群体有代表作用。有一个女生站出来说应该对此活动多加研究。
第二段：应该进行研究的原因。列举了此种活动的各种好处，比如增加了女生的交流能力，以及对于自我潜能的开发等等。但是1930年此项活动的目的有了些许改变(有一道题)，之后又有了些什么改变。
50行，3道题(1主题，2细节)，比较容易理解。
版本3:
讲一个GIRL SCOUT 的组织。虽然该组织的人数很多，但是传统的雪茄还是把其作用忽略（有提问为什么作者提“该组织的人很多”）因为她们对女人的思想意识没造成影响.author说，其实，GIRL SCOUT的影响还是有的。然后刁了一大堆理由。GIRL SCOUT帮助women正确认识自己，有主她们出外谋生等
还有一篇忘了，记得再报上