- UID
- 705630
- 在线时间
- 小时
- 注册时间
- 2011-12-28
- 最后登录
- 1970-1-1
- 主题
- 帖子
- 性别
- 保密
|
有的人用小安觉得很好,有的人不是很愿意用小安,觉得无从下手。 其实我是属于后者,因为我比较懒,觉得小安说的好虚,没有总结出具体的经验来,只是告诉你怎么去做。。。 其实小安把最重要的突破阅读障碍的一个东西漏掉了——如何去定位。 就是他说让我们自己总结答案在原文定位和题目定位之间的规律经验,他说每个人理解不同可能总结出来的规律经验不同。 其实这句话确实正确,但是是一句最坑爹的话。 我之所以无法突破阅读障碍其实关键就是在于定位上面,而定位的规律就是原文中出现的细节题的定位词,在我们复习雅思和托福的时候这些都是能让我们准确定位的,但是GMAT不一样,因为如果让我们能够定位的话做出来与否的关键在于能否理解那句话的含义,如果那么考的话那就是语言类的考试了,GMAT是能力类考试,所以考查定位能力本身就是阅读题的考点,而不仅仅是理解那句话。
所以我把小安前辈的那个经验斗胆地填一些个人的注脚。
其实不是说我们之前在雅思托福等语言类考试时用那些大写、数字、行号专有名词等的定位经验完全不对,而是这些经验在GMAT考试的时候的适用范围很小,很多情况下我们用那个技巧去定位,但是结果反而怎么也找不到答案,这就犯了形式主义错误,GMAT定位原则是要抓住问题问的本质。比方说:ABC这个人的作品,我们习以为常的认为ABC为定位标志,其实真正的定位标志是“作品”这个词。如果能突破原有的定位习惯,我想对于征服GMAT又进了一步。
以上观点仅供参考。我是认识到这个之后觉得一下子会解开了很多之前的阅读无效率的困惑。
归纳出来个人的定位习惯就是: 用以前的定位方法(数字,行号,大写,专有名词)找到那句话,然后读还是不读的依据就是看看问题所问——即问题的本质。 还是拿上面的那个例子来说, 先用大写定位ABC,再看那句话说的是不是作品。如果是,那么就接着读,如果不是,那么则以作品为定位标志来定位。 |
|