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part1
C1
同学收到一封信,是一些书的LIST。不明就里,找ADMINISTRATION OFFICE,问情况。(问题:去的目的?)说是书单,新生可以参加读书会,但是不计学分。并且新生可以参加FIELD TRIP,这次好像是参加博物馆。学生去了可以多交朋友。(问这个对学生的好处?)学生说上次去博物馆没开,教授说博物馆在修。(问题:教授为啥说博物馆在修?)这个只有新生才能参加。(问题:什么活动,只有新生能参加?)学生还可以参加一个见面会,里面有高年级的学生,可以交朋友。
L1 Astronomy
教授说这次课主要讨论太阳的尺寸和太阳的能量从哪里来。(问主题,选讨论太阳的能量哪里来)是能是一个系统具有的能量,但是有些科学家还是说某个物体具有势能,是不对的。(为啥有些科学家说某个物体具有势能? 答案:一些错误的观点现在还有影响)例如,一本书往高出举,越高越有势能。(为啥提到书?答案:表明书和太阳一样作为系统的一部分,受到势能)。所以刚开始很多科学家认为,太阳的能量来源于核对气体的引力,气体靠近核心而释放的能量。但是据计算,只能供2500万年,但是事实上太阳已经存在的时间比这个就,你们可以想到了。(你们可以想到,什么意思? 教授暗示这个理论是错的)后来爱因斯坦提出,E=MCC,然后大家开始认为这个能量来源于物质,依照这个算貌似合理。(为什么能想到第二个理论?答案:爱因斯坦提出E=MCC)把物质拉近时,物质消失,释放能量。太阳怎么保存质量?
L2
part 2
C2
学生找教授,说下周的PRESENTATION不知道讲什么。(学生找教授干嘛?)自己已经讲过达芬奇的作品了。可不可以选不知名的画家?教授说总不能每次都选著名的作家(问这句话什么意思)。学生说想到MH,MH画实物,画得很像。他的画得特点是画平常生活,与其他画家不一样。并且他的画主要是VETICAL构图。(题目问MH画的特点,2个选项)教授说MH有一次画钱,太真了,都被抓起来了,以为是造假币的(为啥提到被抓?答案:说明画的很真)教授说,你不能讨论他的 《OLD VIOLIN》,因为太有名了,都被分析很透彻了。(教授提示什么?)
L2 Music History
音乐都要用到乐器,我们知道乐器什么时候开始用的,但是不知道怎么用的。(问主旨?)一个王子的遗物中有一张画了很多乐器和记录了很多歌的册子。但是有时候为了显摆所以乐器画多了。(教授对册子的看法?答案:显摆所以故意弄很多种。)学生问:这么多乐器有乐队吗?教授曰不知道,不能这么推论。学生问:他们用乐器时,会伴歌吗?教授曰:我们不能这么推论。教授说,那个时候主要是SOLO。(问SOLO的情况?没太听懂,选的SOLO会伴歌)教授说,因为记载在当时是很困难的事情。记载的东西不代表当时盛行的东西。(教授对记录的看法?答案:记录不代表当时的流行歌曲)
L3 biology
很久以前动物主要生存在水里。后来动物迁移到内陆也可以再迁回水中。(问主旨?)学生问:怎么知道的?答:从化石知道的,动物的基因使得这些是可靠的。(为啥提到基因?)一般鼻孔在嘴上,但是有些动物为了呼吸方便,鼻子渐渐往脑门上长,这样可以不露脑袋就呼吸。举例一种动物。虽然进化成水中动物了,但是脚的骨头在骨架中还有残留痕迹。该基因可以被激发。(问该动物演化到水中的两个变化?答:鼻子,和小短腿。 )腿的退化可以提高游泳效率。(问为啥腿退化?答案:提高游泳效率)
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