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数学:1:the sum of X and Y is 5 the product is 28 问1/x+1/Y(数字不一定对,题目大概是这意思) 2:ds 有M个杯子(M大于等于5),有N颗糖,按顺序每次放一颗糖进一个杯子(到第M个杯子后重新在第一个放糖),知道放完为止。问M2是否大于M3? 1)M2大于M5 2)M3等于M4 我选了E 3:the set of prime numbers of 387(数字不知道对不对)等于the set of M,M>387,问M/387的最少数,答案有3、5、7、11我算了5 4:ds 说K、N都是正整数,问K是否是N的factor 1)根号2-K=K 2)(4-N)^2=6( 第二个条件式子有误),不过最后可以计出K=1 N=3/6 所以选了C 5:一个硬币有两面,抛一次各面出现的几率都是二分之一,现在抛四次,问exactly有两次是正面的几率。
辑:1:有一题是说一个center有很多不同term的group是想进去,但是center不够地方安置所有group。为了能够尽量扩大center的影响力和利益,center应该让人数做多的group进来。问assumption。我选了不用term的group的利益是一样的。 2:一家电脑公司说:“其他电脑公司的员工是根据销售货物的价值来拿工资的,那样会让顾客买很多不必要的额外功能或东西。但是我们公司是固定薪酬,所以顾客来我这买可以less pay 。问weaken。我选了大概是less expensive 的最终cost会一样。 3:BF题,问下列例子谁替代题目中的例子,说吃多维他命不能改善或者会worsen病情,不能改善和加重各举了一个例子,只要注意问法就好。
阅读:有一篇是那个说法国19世纪的book illustration开始发展,然后呢很多批评家说它不是艺术,是为了工业和机械用途。但是一个XX却运用了wood法和carve法把它弄得很漂亮。第二段又说其他的艺术家也开始其他尝试,有什么steel的呀,又有一个lifxx的方法,这个lif的方法很多艺术家喜欢,虽然它是用来印刷纸张什么的。问题:1:主旨题,我选了介绍不同的方法。 2:问19世纪lif方法被人如何看待。3:book illustration在当时怎么样,我选了被批评家认为for 工业。题目不难,文章跳跃度有点高,我就问了三题。 |
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