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沙发
楼主 |
发表于 2012-9-22 21:20:29
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只看该作者
把听力贴出来，大家讨论下， 还有哪两篇？该死的我想不起来了。
1. Meal Plan
是一个女同学去找学校的管理员说不想再学校食堂吃饭了要退餐费，管理员说不
行了，住宿舍的同学不能退，不在学校住的也要开学第一周退，现在晚了，女生住学校宿舍
更不能退。女生说因为她吃谷物食品胃不舒服，她的医生建议不要吃，结果食堂的饭都含谷
物。然后管理员说也有grain-free 的食品。女生抱怨说她不知道什么样的是不含谷物的。管
理员说你这种情况少见，所以你可以问食堂的人什么食物不含谷物。女生说要是有标签就好
了。管理员查了查还真有标签，红的代表grain-free，（有题），黄的是什么没听清，也没题，
让女生记住去食堂就买红标签的饭。
2. 古罗马的建筑
建筑屋顶是半球形的， 给了照片。说这个建筑特殊之处在于它的房顶，很
大，没有梁和支撑物，就用石头造的。用的小伎俩就是下面石头密度大，越往上越小，房顶
用的石头密度最小，放水上都能漂，内部还贴了什么东西，好看又能加固房顶。再就是房顶
上有个洞，唯一的光源，有同学问不漏雨吗，教授说有什么东西接着把水排走了（有题）
3. 还有一篇讲的天文课教授讲一种特殊的行星，离得太远天文望远镜都看不到。但是能根据它
的相邻的恒星轨迹，和亮度颜色等之类的分析出他的大小甚至大气组成的物质（很神奇吧，
同学也觉得不可思议）。
天文学课上，讲什么planet 和star 的什么什么作用力的，有一复杂单词。
是给了一个星球，距离很远很远，，然后怎么观察呢， 2 种方法：
第一是通过对别的星球的作用间接判断
第二个：用过光谱（好像反正是color）的变化判断
4. School ID 丢了， 要补办。
School ID lost –补办方法
1）Driver License –和钱包一起丢了
2）Passport- 在dorm 里没有school ID, dorm 没法去， passport 在里面
3）ID Number – 可以。记得ID number. Computer system 里面有record, photo 可以补办。
顺便问道meal plan card. 也和钱包一起丢了。 说可以和school ID 一起办（有题）。
5. Conversation 不难
那个男的想帮老师做翻译，但是老师已经有个研究生在帮她做了，也是个题。
某男到教授那说没来上课，教授说没问题，还说发卷子了，他考的不错。（有题为什么提到anthropological terms,因为他这些科目 not sure）然后男的要找part
time，教授说她有个位置，给interview ….coding and trans—cripts
coding 可以， 后面那个老师还要再想想，虽然学生很想做。
为什么提到Mexico City experience？ share common experience with the professor
6.  oem History
华兹华斯的诗 很好很创新，开创了浪漫主义诗歌的先河。但是他们是不叫自己浪漫主义的。浪漫主义也不是讲两个人的爱情故事的
跟Neoclassical 派别有对比
然后说他的早期诗歌很好， 中期诗歌怎样，后期基本是修改以前的。结果越改越不好。 评论家们还是喜欢早期的作品。WW 偏重对小人物，日常生活的描写。
讨论nature of the life 是某个特点。 是浪漫派还是新古典主义的忘了。 这个lecture 主要是讲什么？ Popularity of poet WW 跟Neoclassical 对比 很纠结， 选了前面那个。
王京竹几经：
18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism) 诗歌的鼻祖华兹华斯Wardsworth的诗歌。浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是浪漫主义诗人对自己的称呼（此处有题）。 浪漫主义Romanticism不是我们平时理解的浪漫romance/romantic，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是普通人common people而不是少数受过教育的人educated people。浪漫主义诗人用简单的语言simple language描述日常生活中常见的事物、孩子、人类情感以及自然和人类之间的互动（有题：浪漫主义诗的特点。（双选）针对的是个人情感，与古典主义不同。）。 教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与romanticism针锋相对的一种风格是neo-classism（新古典主义），也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neo-classism（新古典主义） 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue extend；bird不叫bird，而叫feathered person。（有题：重听题，是对古典主义诗的描述，说他们把bird 说成fly people，大概是表现古典主义诗的特征。） 教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象做的尖锐评论。后期时对早期的作品进行修改review。目前，文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来就越写越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）重听题，大意是说教授认为作者第一阶段的早期作品比较好，但是在课上不对以后的作品作评价，暗示了什么？本文重点讲了他第一阶段的诗。
7. 生物课讲glial cell（神经胶质细胞）。1950s以前人们对人类大脑的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。 让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说bioelectricity（生物电）通过神经传导electrical communication从两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是…说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意：重听题，教授打断男学生回答的用意？他已经回答的很完整了。）。 神经元被认为起主要作用，神经胶质细胞glial cell的作用在早期被忽视了，被看作起辅助作用，help the growth of neurons（负责供给营养和保护神经元）（有题：历史上认为glical cell 的作用？support neuron。）。 后来偶然发现大脑中glial cell比神经元的数量很多，远多于神经细胞。glial cell引起了科学家的重视。科学家开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。 后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，glial cell传导信号不是通过生物电electrical signal，而是化学物质传导chemical conductor（一说chemical communication）（此处出题）。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。 glial cell可能与智力有关：使人更intelligent聪明，越多智商越高intelligent，但这不确定。 对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题。问老师话的意思：暗示大家以后毕业方向可以选择glical cell作研究 |
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发表于 2012-9-22 19:12:20
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