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目标 目标:阅读逻辑全对,语法错10个左右。(前10题错不超过3个)目标path:每10题完成的屏显时间大约57:00/39:00/21:00/3:00
实力:目前是10个错4个,verbal最后错15个左右 PATH:阅读出现的位置大约3,11,20,30,语法最慢,其他OK
想要完成path的关键是一遍读懂,一遍没懂第二遍必须翻成中文理解,禁止自己读第三遍或者任何无意义的重复reading但是启动不了understanding。阅读要先读题迅速定位,逻辑要先读题迅速反读理解,语法遵循自己设定的五步迅速找到适用方法。
READING COMPREHENSION Reading Method:先读题+图像法+主要logic的中文导图(前后段落的logic connection);读出main idea,矛盾点。(还是每读一句都对应的进入情境生成图像,同时每段结束之后迅速梳理逻辑,中文或本段关键字)
PATH:7-9分钟一篇文章,key point在于一遍读懂,列出了开头,转折,并列,比喻和举例,结尾;带着基本的框架,看题,一遍看懂选项,能排除掉3个。最后2个选项,要细致到每个字去解读不同。
选项:无尽的干扰选项,定位准了才能保证不错,很多错误选项都是针对错误定位的。
文章分类 前后转折2段式(转折词不一定有however等但意思是转折)——转折前大意、转折后主要论点 题型:main purpose,转折前后比较的细节题,转折点的purpose题,转折后的suggest题 折线记忆法,记录前后的观点变化
Main idea:1,整理全文框架再选,2, 适当参考首句关键词 3, 想一下各选项所描述的main idea对应的文章应该是什么样子,重心在哪里 细节:先读题,再读原文
Principle:选的答案,一定要紧贴原文大意,purpose题排除迷惑选项的方法就是找贴近本段大意的,purpose一般是服务本段;suggest题一定要找准转折点,围绕转折点suggest.排除答案,读懂一个排除一个,永远不要排除尚未完全看懂的答案。
科技说明文2段式(文章很长,前后涉及的点很多,也包括转折,快速扫一眼第二段) 树形图记忆,列举不同特征 题型:main purpose, 细节2个,purpose1个 principle:看到一个小的point要注意记忆point下的细节,科技文要多记忆细节
LOGIC PATH:1‘10,题干10’选项每个10‘*5最后纠结2个选项用10’(逻辑争取1分钟,把时间留给SC) 先看题干类型,再看题。题目读出A能否推出B,也就是带着找到A和B的心态去速读题目即可。选项比题目要更以一种身临其境去理解和解决问题的心态去读。 Principle: 想10‘读完题干,必须要先看题的类型,对内容有个预期(fact, consideration,conclusion)。结构一般是前面fact,有therefore和however的重点很可能在中后面,没有类似关键字的前几句就比较重要。推理结构: case1-case2即A- B so A‘- B’。 逻辑不能当阅读去做,要进入平时自己思考的状态。也就是,关注事物之间的联系是否可靠,是否有其他可能性。而不是关注事件的一字一句。选项: 迅速排除无关选项,缩小或者放大主语,比如题干L国人,选项workers in L;题干L国,选项new homes in L。同理范围A缩小为some A,或者most A都是无关选项的标志,对阅读也适用。 迅速排除反逻辑选项,比如问weaken的选项里出现了strength等 干掉一个既定事实,也就是与结论有关,但与A推出结论这件事无关的选项。比如A与B的相对比例可以使人得某病几率降低。选项说人不会从C途径得这个病。即人得病与C有关,但是相对比例的高低与得病几率的关系与C无关。所以C是无关选项。
argument结构: 一个argument通常是几个fact推导出一个可能的conclusion,逻辑题通常是给出这个推导过程,但完整的arugment结构没给,包括:assumption, evidence(support/weak), conclusion。 做题的步骤一般是你知道了一个可能的conclusion,向前推导assumpution或者向后推导evidence。
推导assumpution就是找出conclusion和fact之间的差异。(比如fact:骸骨上找到T成分,T成分是一种抗生素可能通过面包和啤酒这种主食传递给人,导致不得TT病)(比如conclusion:T成分能对抗TT病)(解读:T成分以面包等形式转移到活人身上,能对抗TT病)(面包-有效,骸骨-活人,第一T通过面包加工还能有效,第二T不仅是骸骨才有的,也就是发现的T不是在死后通过soil转移到骨头上的)
however,since题: 读法:这类题一般前后有矛盾,最后的Logic主干是:A导致B,矛盾点。 做题:把握矛盾点,一般与已知逻辑重复度高的正确的可能性大。
weak题(Therefore结尾类): 读法:不能只读段尾,最后Logic主干是:因为A所以B(能/不能)导致C。 做题:题干取反(如B不能导致C的weak项就是B能够导致C)。带着
assumption题: 最简单选项取非即可。
strategy题(right/wrong,可行/不可行) 读题:反读,看前几句默记为结论,后面的solution可以解决之前提到的问题。题干结构一般为(目的,strategy)整理为逻辑结构(strategy,so目的)做题:同support or weak
SENTENCE CORRECTION PATH:1‘40’,题干20‘ 选项比较10’每个选项的排除10‘*4 最后两个选项的比较20’ 语法难题容易超时,自己控制,以每个选项读2遍为限,还没选出来就随便选一个,进入下一题。
短线(划线部分10-20字)
读题:1, 非划线部分的主干,划线部分的全部。因为最终比较的是句意,因此要把选项都带回原句去读,因此必须了解非划线的主干,读选项就像读完整句。2, 代词换成具体名词读,有逗号部分加词变成完整句读。题干和选项都做这种替换(这是我目前试过的最有效的招)3,遇到比较级,主语全换成人去理解更迅速。 选项:主干+选项,出来完整句结构之后再在选项中比较。1, 排除主语等变化的那些。2,剩下的选项再比较差异。
长线(划线部分20字以上,或占全句的80%) 读题:代词换成具体名词读,有逗号部分加词变成完整句读。 选项:1,句子结构,从句套从句每一层是否清晰有没有歧义。2, 选项太长,迅速把改变语义的都不要去掉3项左右。剩下的两项比较差异
超短线(划线部分10字以内) 读题:当没有代词和逗号部分需要替换时,考点八成是语义。选项:1, 看时态+动词的不同含义,时态+动词搭配是否合理(如不能连续的动词receive出现了ing形式语义比较奇怪)注意区分不同情境下的准确语义。 2, modifier的前后位置(前后置换位置是否使语义更准确)
猜答案 最后剩两个实在不知道选什么再用 阅读:选跟原文重叠少的 逻辑:选跟原文重叠多的,选短的 语法:选短的
感悟 一切都是基于理解理解为王,如果想实现除了语法其他全对的目标,每句话每个选项都理解了就能做到,蒙的多了或者没看完就盲目的选的多了正确率下降。 单词书是前人的总结,但单词书把背单词变成了一项无聊的任务,不要因为6000单词无法plan到自己计划里且从A背从来见不到效果就放弃,从阅读里背。单词一定要背,方式就是阅读。还有写作的范文。 学习永远是觉得做题感觉爽,看的时候觉得有兴趣就找到感觉了。觉得做题想吐肯定是方法不对,还没上道。 开启understanding不要盯着看或者逐字去读,正确的状态不是盯着字句,不信试试对中文盯着字句一样只见树木不见森林的读不懂,正确的是带着自己总结的framework,胸有成竹的去读题,速度会越来越快,会发现头顶有点发热,精神高度集中,这时候大脑开启了understanding,读英文的感觉就有点像中文了。 找规律,我坚信ETS的所有东西全是八股,全都有规律可循,包括他要你在无尽的干扰里迅速找对方向,记忆大量信息并且分类整理这种大脑能力,找到规律了就能针对性的训练。一定要找规律,找方法,考完了G,这些方法才是伴随你的能力 了解自己,前人的方法看了总觉的空洞,重要的不是知道这些方法,而是得到启发,找对方向开始总结自己的,从自己下手总结的过程才是提高的过程,别人的东西看多了没用。 针对性的看材料,就像先看问题后阅读效果好一样,先发现自己总是卡时间做完是因为难句的能力,就针对性的看100句自然提高。发现自己逻辑做的慢是因为逻辑结构不清,选项的干扰太强,就找20个错过的逻辑练习。可没发现自己的问题时,总理解不了别人为什么看难句。 有framework,阅读高效是带着问题看,看开头结尾,看转折看并列看例子,逻辑也是一样,带着A-B,so A‘- B’的framework,看的时候就往里套不断的guessing、judging而不是大脑停止工作纯粹的accepting
无尽的努力大量的练习,题干要分析,选项也要分析。提高速度的方法要有,提高正确率到90%的方法也要有。这之后就是脑容量,逻辑能力的不断练习与提升了,要让大脑足够熟悉这些东西。而且自己的状态稳定在一个很低的错误率上,很胸有成竹了再上战场。 |
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