| Test | Test Date | Reading | Listening | Speaking | Writing | Total | | TELXML | June 23, 2007 | 29 | 30 | 19 | 29 | 107 |
就知道一群人会要我写这个东西，害得我下午考试心头都很不安。
首先扯几句废话，我的水平，四六级不想考，大学一年基本idle，逃课，英语在很多方面都不如进校之初……我的水平，就是我高中时候的水平，也是任何一个没有太荒废英语的高中生的水平。我不在所谓的名校，高中大学在中国的排名都不在前五十之内。我是英语系的，我高考英语140，但是这一切同IBT不能相提并论。高中阶段自学过新概念2，3。4没有学完，后来进大学了本来说学，荒废了……叹息……准备时间从日记推断，两个月不到。All right，let us get down to business now。
阅读，哦……阅读……
考点：IBT阅读考什么呢？vocabulary，paraphrase，summary。这是我的感觉。抽象了是吧？我拿到Barron的书的时候，也觉得这些东西有什么好练的，不解ing。所以Barron前面的东西我都没有看，只做了那七套题。考完了之后我才明白，原来这些阅读能力真的是考点。
资料：词汇首推词以类记+王玉梅词汇。我很懒，但是这两本书都背了七八遍。虽然不能说很大的用处，但是不背肯定不行……模拟题，OG当然做了，只是这个阅读实在太简单……Delta选项也太简单，文章很有价值……连Barron阅读都只有败给真题，不过目前好像没有更好的了……Kaplan思路不对……K我只做了第一套阅读，82%，后面的全部没做。Barron很认真地做了，六套的阅读听力都做了。
总结：单词一定要背……要好好背。但是不能机械的背……肯定有人要拿西红柿砸我了……因为如果你只是背，就像我之前准备SAT的时候背红宝书，单词长什么样子知道了，但是同义词一概茫然，听力感觉一概没有，是绝对不行的……一定要背到，同义词清楚，听力的感觉有，然后看到他会格外亲切的地步……恭喜你，这一关过了（虽然到考场上你可能会怀疑这句话，就像我一样，但是成绩告诉我终于还是没问题的）。然后开始练习。一定一定要在电脑上练，练速度，练反应，练那种感觉。中间着重说的，应该是那种总结题，所谓多选题。一开始我也经常错，错的晕头转向，经常选到细节。后来知道应该是总结分论点，也就是说阅读的时候要记住这几段话大概的意思指向哪一个方面。因为阅读一直不错，其他的也说不出来了……
听力……嗯……听力……
考点：我直到今天仍然在迷惘中。主旨大意，这个肯定的了，所以不要记了笔记半天把中心思想忘记了，这是不能够被原谅的。细节……我只知道几个，比如P在那里犹豫，嗯，啊，之类的时候，和最后一句或几句话……尤其是最后一个例子，或者比喻，百考不厌，特别针对那些昏昏欲睡的……
资料：OG虽然比较简单，但是推荐多听……Delta参见阅读评论。Barron好东西，很多地方很像，但是出题点仍然偏于明显。不过个人觉得很接近了。真考听力不难，但是要集中注意力。 总结：笔记是必要的。发展出一套自己的简写方法，不要管拼写，理解大过天。Barron的方法很好，分栏。左边大点，右边细节，例子。没听到的时候不要慌……看看我的情况大家就知道，第一题整整一半都没有听到，整个听力部分选得特别快，根本没有仔细想过，结果居然满分……所以要有自信，遇到考到自己不知道的细节，大概在笔记上定位，然后根据前后的纪录（无论多么潦草或者不完整）尽力的回忆脑子里面的印象，把它猜出来……再提醒一遍，最后一个例子或者细节要注意……
口语，唉……
一二题，根据JJ准备，外加185作文的题目。我实在很懒，所以……
第一题，大概分类应该是person，activity，object,place
写作，我没练……我必须要承认，6.24是我第一篇限时作文……
综合写作没有任何好说的，直接看OG去……
而且，李笑来和胡敏的范文，我买了，但是都没看……极度懒人……
严重的，非常认真地推荐，挑战TOEFL IBT作文满分。这是我唯一的参考书。6.24考试的时候，没有看完，但是完成了前几章，外加随便敲了敲几篇范文。其中对中国人常常犯的错误，有着很深刻的剖析，让人汗颜，我之前也经常自觉不自觉地犯……
大作文题目是当面对几个任务的时候，是先做完一个再做另一个还是同时做两个三个……回忆起来，我没有标新立异，单词数量不过355（打字慢，没办法），传统极了的三段论。只是用了几个admittedlly，traditionally等等副词，Never will的倒装，来了个我妈的名言打头，就了事了……我写的是支持同时做几个项目。第一个理由，现代社会要求速度和思维转换能力。举了我熟悉的professional sevice的例子，他们必须快速的在不同项目之间转换，怎么能够抱着同一个项目呢。还有我们学生，要是老师让你明天把数学和历史作业都交了，你能说不吗……第二个理由，学科交叉可以产生很多新的科学……比如用电脑翻唱音乐，生物化学等等，都是两个项目同时做带来的学科交叉（个人觉得牵强之极）第三个理由，不同的项目锻炼人不同的能力，同时做可以加强思维（这时我已经不想跟IBT玩了，一心写完了事）。
搞定……有问题站内短信给我……虽然还有长长的SAT，essay等等To do list，I'm only too glad to help anyone from CD. This is my first forum, and I owe much of my success in IBT to your assistance.
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发表于 2007-7-11 12:35:00
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