马上考了，几个5月jj实在不懂。拜托

【讨论】

设有K个数，首项是a1,莫项是an，则：

知道条件1)的情况下：range=K-1，median=1/2[a1+(a1+K-1)]，两者相等，所以K=2a1+1=2×5+1=11；

知道条件2)的情况下：range=K-1，median=1/2[an+(an-(K-1))]，两者相等，所以K=2/3×an+1=2×15/3+1=11；

so,the answer is D

range ?? 不是因该an-a1 么？怎么冒出个k??

选B

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

设有K个数，首项是a1,莫项是an，则：

知道条件1)的情况下：range=K-1，median=1/2[a1+(a1+K-1)]，两者相等，所以K=2a1+1=2×5+1=11；

知道条件2)的情况下：range=K-1，median=1/2[an+(an-(K-1))]，两者相等，所以K=2/3×an+1=2×15/3+1=11；

so,the answer is D

range ?? 不是因该an-a1 么？怎么冒出个k??

选B

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

【讨论】

设有K个数，首项是a1,莫项是an，则：

知道条件1)的情况下：range=K-1，median=1/2[a1+(a1+K-1)]，两者相等，所以K=2a1+1=2×5+1=11；

知道条件2)的情况下：range=K-1，median=1/2[an+(an-(K-1))]，两者相等，所以K=2/3×an+1=2×15/3+1=11；

so,the answer is D

range ?? 不是因该an-a1 么？怎么冒出个k??

k是个数。an-a1 =(k-1)* 公差

101.[x]代表最大整数小于或等于x(记不清了,不过很好理解),问[2d]=0?
1,[d]=0
2,[3d]=0
我选B, 思路是 -1<d<=0, -2<2d<=0 , [2d]可以等于-1
-1< 3d<=0; -2/3<2d<=0 ,条件依然成立
  

【讨论】条件1，[d]=0 => 0=<d<1 => 0=<2d<2 => [2d]=1或0

条件2，[3d]=0 => 0=<3d<1 => 0=<d<1/3 => 0=<2d<2/3 => [2d]=0

选B

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

你可以画个数轴， 也许就明白多了。  比如说 x=0.1, 那么最大的整数，满足小于或等于x的就是0了.

【讨论】条件1，[d]=0 => 0=<d<1 => 0=<2d<2 => [2d]=1或0

条件2，[3d]=0 => 0=<3d<1 => 0=<d<1/3 => 0=<2d<2/3 => [2d]=0

选B

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

你可以画个数轴， 也许就明白多了。  比如说 x=0.1, 那么最大的整数，满足小于或等于x的就是0了.

设有K个数，首项是a1,莫项是an，则：

知道条件1)的情况下：range=K-1，median=1/2[a1+(a1+K-1)]，两者相等，所以K=2a1+1=2×5+1=11；

知道条件2)的情况下：range=K-1，median=1/2[an+(an-(K-1))]，两者相等，所以K=2/3×an+1=2×15/3+1=11；

so,the answer is D

range ?? 不是因该an-a1 么？怎么冒出个k??

k是个数。an-a1 =(k-1)* 公差

101.[x]代表最大整数小于或等于x(记不清了,不过很好理解),问[2d]=0?
1,[d]=0
2,[3d]=0
我选B, 思路是 -1<d<=0, -2<2d<=0 , [2d]可以等于-1
-1< 3d<=0; -2/3<2d<=0 ,条件依然成立
  

【讨论】条件1，[d]=0 => 0=<d<1 => 0=<2d<2 => [2d]=1或0

条件2，[3d]=0 => 0=<3d<1 => 0=<d<1/3 => 0=<2d<2/3 => [2d]=0

选B

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

你可以画个数轴， 也许就明白多了。  比如说 x=0.1, 那么最大的整数，满足小于或等于x的就是0了.

【讨论】条件1，[d]=0 => 0=<d<1 => 0=<2d<2 => [2d]=1或0

条件2，[3d]=0 => 0=<3d<1 => 0=<d<1/3 => 0=<2d<2/3 => [2d]=0

选B

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

哎哟。。。这个西西实在不懂。怎么理解.[x]  代表最大整数小于或等于x  。。。。这些关系呀？

我连答案思路也看不懂，有点急了

你可以画个数轴， 也许就明白多了。  比如说 x=0.1, 那么最大的整数，满足小于或等于x的就是0了.

哎哟哟哟哟。。。。这版搞得真漂亮 嘿嘿

抱歉那么 median=1/2[a1+(a1+K-1)]，意思就是 最大最小之和除于2 就是其median 了？/

再问一个，是上年的jj

243. m个学生(m>4)买了4个extra-large的汉堡包。前三个所有的人平分，最后一个由m-4个人平分（4个人吃不下了）。J每个汉堡包都吃了，问她吃的量是一个汉堡包的总量的几分之几？

答案：3/m+1/(m-4)= (4m-12)/(m*(m-4))

这个这个是不是省略了几步？我咋看不懂  谢谢你了^_^\