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[建议]我的第二次复习gmat的prep笔记(请NN点评)

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楼主
发表于 2008-6-21 22:40:00 | 只看该作者

[建议]我的第二次复习gmat的prep笔记(请NN点评)

考完GMAT已有半个月了,
            
现在决定重新再次作战,对于prep的语法现在开始好好分析,请NN指点,这样分析的怎样?谢谢

先上一道分析的例题,谢谢。

1.         To meet the rapidly rising market demand for fish and seafood, suppliers are growing fish twice as fast as they grow naturally, cutting their feed allotment by nearly half and raising them on special diets.

句子结构To meet ……. Suppliers are growing fish ……, cutting ….. and  raising ….

 

我的分析:这句话,to …..用不定式作状语,放在首位修饰整个句子,表达出供应商的目的,然后是副词rapidly 修饰形容词rising rising 修饰market demand , 副词 naturally修饰 grow ,位于动词的后面,而副词修饰形容词则放在前面。

这里demand for 为固定词组,表示对的需要。

考点比较结构,由as fast as 连接
                                
这里是句子的比较,倍数关系位于as 的前面。为供应商养殖鱼的速度比鱼自然的伸张速度快2倍,后面又用分词状语表示
                                
伴随
                                
,这里其实是表示通过这种途径这两个用and 连接的分词并列,从逻辑的角度,他们都是供应商
                                
养殖
                                
鱼的办法
                                
,所以并列平行。更加其后是 by on 都表示介词,很工整。

我的总结1,副词的修饰位置 (修饰词的位置)

2,不定式作状语表示目的位于主语首位,避免歧义
                                
(状语的位置)

3.表示并列的分词状语在句子中的逻辑意义一样重要
                                
(并列)

4.句子中的代词they 或者 their 都是指同一个鱼(代词的指代)

5.固定搭配 demand for ..(固定词组)

6从这个比较的结构,我们可以看出句子之间
                                
那得比较,不要求有什么时态的一致,这里are growing 表示
                                
供应商正在采用这种发放,因为和前面的 rising market demand 向对应,表示正在的状态,而后面的比较句子用的是 they grow naturally 表示一般的时态,为常规
                                
(比较)

 

沙发
发表于 2008-6-22 00:53:00 | 只看该作者

shirley mm, 又看到你了。

其实这题考点有两个:

1.比较

2. and raising, 并列结构,要用cutting来对应。

你的总结真的很详细,就是比较耗时....

我也正在prep SC里面挣扎,确实有难度.....总结详细有详细的好处,那就是对每一点都能概括得到;如果总结比较简单呢,也有优势,那就是对整体的把握比较清晰明朗。

至于怎么样更好,更适合你,我也说不出来.....

忘了加一句,不是NN~出来冒个泡~


[此贴子已经被作者于2008-6-22 0:56:51编辑过]
板凳
发表于 2008-6-22 10:53:00 | 只看该作者

恩,MM总结的真详细,比我总结的细多了

这道题我第一次做的时候也错了,因为我把C看成形式上的平行(比较),但其实是要根据原句意思来的(可见,并不是为了形式上的平行而平行,形式只是为逻辑意思服务的)。

所以,我在这道题上的考点就写了两个:

1.比较(要注意比较对象,特别是遵从原句的意思)

2.分词,并列的分词作方式状语(混淆项:with结构,独立主格结构等)

To meet the rapidly rising market demand for fish and seafood, suppliers are growing fish twice as fast as their natural growth rate, cutting their feed allotment by nearly half and raising them on special diets.

(A) their natural growth rate, cutting their feed allotment

(B) their natural growth rate, their feed allotment cut

(C) growing them naturally, cutting their feed allotment

(D) they grow naturally, cutting their feed allotment

(E) they grow naturally, with their feed allotment cut

总结到什么程度完全视个人的情况而定(包括对考点的熟悉程度,安排准备的时间,及目标的设定,等等)。象MM这样细致的总结也是没问题的,到后面再想办法把这些细的点全串在一起就行了。

 

 

PS,语法真的是要天天看,几天不看就感觉差很多,惭愧ing。。。不敢多说,怕误导了大家。。。。

PS 2,shirley MM加油,你一定可以做到的!

地板
发表于 2008-6-22 11:13:00 | 只看该作者

LZ总结还仔细阿,向你学习...

5#
 楼主| 发表于 2008-6-22 11:41:00 | 只看该作者
谢谢姐姐们的点评,我会努力的。
6#
发表于 2008-6-23 08:35:00 | 只看该作者

这道题的分析这样做如果你有足够的时间的话

那是可以的!~

另外,语法讲究预感

你应该多读!~

一定要多读~

有的语法点反而不用太在意!~

考试侧重逻辑

7#
 楼主| 发表于 2008-6-23 23:06:00 | 只看该作者
以下是引用bigskings在2008-6-23 8:35:00的发言:

这道题的分析这样做如果你有足够的时间的话

那是可以的!~

另外,语法讲究预感

你应该多读!~

一定要多读~

有的语法点反而不用太在意!~

考试侧重逻辑

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