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2月听力JJ总结
机委：yiranguwo 2月1日~14日
2月1日
长对话
1、男生和女生在学校相遇
大意：女生因为roommate在晚上10点以后做吃的，而图书馆在晚上10点要close。所以她的论文进度跟不上。男生说，图书馆有个room开到很晚，可以在里面准备论文。女孩听了很惊喜。
段子
1、 美国艺术史
大意：教授开场白说，今天讲技术进步对艺术的影响。接下来说X-ray是如何用于艺术品的鉴定，举例子一个什么painting,另外没有听出来（双选）。.....最后说，我们下面讲另一种技术对艺术的影响。
Q1：主题
Q2：有哪两种艺术品用X-ray鉴定过（有法国画，耳环，雕塑等，要求双选）
Q3：技术和艺术品的关系？
Q4：下面教授讲什么？
2、 美国史
大意：先说美国的出版业的在19世纪的发展。一开始，出版物贵，只有富人才买得起。后来技术进步了，价格便宜了，信息量也更大了，也惠及了穷人。再说钟表业（和一篇笔考的阅读背景差不多），19世纪以后，钟表业也大发展。举例：因为大家有了钟表，获取准确的时间方便了，所以交通工具可按时间表运行....（有题）。最后教授说：他的讲课超时了（半开玩笑的）
Q1：主题
Q2：有一个和英国的比较？
Q3：钟表业的发展使哪个行业受惠？我选的交通业
2月4日
短对话
有一个(第一题)妹妹要去DOWNTOWN，还说坐公交什么的(BLABAL没听清)男的说你很走运，有个人不坐我的车，真好有一个位置给你。
答：这个妹妹被PICK UP。
长对话
1、卖书
男的抱了一堆书(图)女的说你要卖这些书，卖给XX(书店)
我就是在那里卖的生物书，才几刀，我买是花了50刀呢，
但是那些书都没有用，卖点现金也不错。男的说他没卖掉
这些书，甚至他苦求1刀一本都没有卖出去。女的建议他去
另一家书店试试。
问题1：男的遇到什么问题(卖不掉书)
2女的以前的生物书怎么样了(我选没有用了)
还有很贵什么的干扰选项。
附1月JJ
版本一：
说一个男生要卖used books,卖不掉,另一个女生说,我帮你到另一个college去卖
版本二：------1月8日
女问男生为何沮丧，是没买到新书？
男曰：新书买到了，问题是他的旧书。
女曰：书店总是收旧书的，去年她的旧书卖给书店买了5快钱。
男曰：今年那及门课的教授改了教材，书店说他的书不值任何钱了。
女曰：最近她要访问她妹妹（好像在其他college or university），她可以帮他把书带到那边卖。
男曰：那太好了。（老外也太寒酸了！）
2、男的去上课，女的说取消了(前人机经)男的很高兴，
但女的又说PAPER还是要交的，4：30之前那个地方
(交PAPER的地方)就要关门了，男的BLABAL大概说还
没完成什么的，虽然就要交，至少有了一个下午的时间。
问题1 男的有什么问题。我选的没完成作业。
2 男的之后干什么。去完成作业。
段子
1、讲一个环境保护系统(有一副图分8个层)先BLABAL没听清，
然后说有个叫 “LEXXX”的物质是LIQUET又是被污染的物质。
这个系统的构造一大堆(结果结构本身没题！！！)
花了好多脑细胞去听那八层什么GRAY啊SOIL啊管道什么的))
后来又没听清。
问题1什么叫“LEXXX”。选那个是LIQUET有被污染的那项。
2这个系统有什么用？我选的防污染。
3运用这个系统有什么结果。
2、关于冰川的形成：
具体不太记得了跟DELTA‘S KEY的一篇很像
问题1冰川是什么，答案：是融了的雪积累的冰层
2影响冰川的因素。还有的忘记了。
3、还有一个彻底没懂，(可能这篇全错了，分才那么低)
有一道排序题巨变态 有6个顺序让你排，每个还那么长，
我阅读本来就慢。再加上没听清，主要是排这个课的进程
先是发言，讨论，有个人提出错误思想等等听的时候要注意顺序，
(旁边有铅笔的话在桌上画两笔也不会有什么事，事后才发现)
这个题目是物理课的SOLVOTE(溶解？！)有个图上排了四个分离的
三扣环，好像讨论怎么用不超过50美分去连接起来。
很怪的题可能我都听错了，就不误导大家了。
2月6日
短对话
1. Egypt
两个学生谈学校暑期去埃及的一个实地考察，前几个新奇做什么，后面又做什么。有8个学分，但是费用很高。题目是两个学生在谈什么，学校的这个项目是第一次什么样的尝试。
2. 补ID
一个学生办id, 问他要blue,or **,他说我以为只有研究生才能办blue， 答案他是本科生。
附1月JJ
版本一
有一男生要申请ID，办事员：说填表并交5$，男的刚好没带钱
版本二：
GG：我的ID丢了。我可以补办吗？
MM：可以，你要兰的还是XX？
GG：惊呼，我还以为兰的只是给MBA的。
INFER：GG是个本科生。
版本三：
男学生丢了student ID去补办
女老师问他要blue or yellow的
男说我一直以为blue的只是用于graduate student呢
问：男学生的身份--undergraduate student
3 、一个学生的成绩被搞错了，他老师说怎么怎么给他更正过来，他说他着急见xxprofessor,，然后老师说马上给他添个表（这里要注意，我不敢肯定,），他就可以马上下去见xx. 题目是他遇上什么问题，老师马上做什么。
4 、一个学生说他要选一门什么课，另一个说这么课很热，可能已经满了。
这里说一点经验，问的问题往往还是在最后一句，我开始两句觉得都听懂了，正高兴，错过了最后一句的某词，然后就会发现往往有两个答案是需要那个词来鉴别的。
5、一个男生说离注册还有段日子，而那个时候他有什么事情，所以他想提前注册，老太太拒绝了他。（第一题好像很重要，大家要好好听）
6、一个男生说某某课的课本现在很笼统，没有以前详细，女生说，you can say that,blabla.问女生什么意思，答案是女生也认为现在的课本没有以前详细。
段子
1。地中海
先说最近在海底发现**，**在海底是非常unusual的，一种理论说这里以前是沙漠，因为**在沙漠里才有，然后给出一张地图，解释地理运动和洋流，又说有种什么东西在某个位置（比如欧洲某地吧，记不起来了）有，在非洲某地又发现了，所以可能是被洋流带动的。后来又说，有理论反对这种说法，要接着讲。我一时找不到前人的资料了，如有那位感兴趣可以放上来，我有时间会看一看要点。
2。architecture
一种房子，非常hyper**, 不记得这个单词了。教授先举个生物的例子，解释这个词的意义，就是会在消失一段时间后再现（就像我们爱说的，潮流又回来了。)然后说一种房子，就有这个特点，非常porpular. (给出房子的照片)。特点是价钱低，矮，挡风，可以后续的造些小的再接上.
3. Biology
一男一女一老太太的seminar，将动物对天气的感知能力。一个学生先说，bat 吃insect, 但insect 的特点（有题，答案是昆虫天冷就不出来了）决定了如果天冷的话，bat就很难找到虫子，自己能量也损失了。然后说bat 耳朵里有个器官，能感知大气压力变化，压力低温度就高。这是另一个学生插话，说他研究的鸟也有类似的结构，后面就没什么要点了。
4，人类学----本日高频
讲两种原始人类(h开头和N开头？）都在某个海岸附近发现，一般研究认为n没有culture (or education,我忘了）的能力，所以慢慢被淘汰了。但后来在N 的cave里发现了flute（笛子），上面有几个洞，前几个后几个各有什么特点（这里没题），说明这是乐器（上面还有被动物chew过的痕迹）.既然有乐器，他的文化可能比想象的要好，所以可能以前的理论是错的。
5、中国的园林（好像以前的JJ有，大家去找找）
6、好像是讲海底生物什么的
有一幅画得色彩斑斓的画，煞是好看，结果害得我专心看图去了，讲什么一个字也没听到 大家到时一定要吸取教训，千万不要被它的图形分心。
长对话：
1.一个男生去找老师，说他的成绩给弄错了，怎么办？
老师说可以更正过来，但她要写一个report什么的，反正手续比较麻烦，而且时间比较长（没题）。
但男生说他要去注册一门课，那个教授现在就需要这个成绩，意思是时间很紧，怎么办？
老师说她现在就可以给他写一个成绩，叫他直接拿去找那个教授。
男生很高兴。
问：Q.男生为什么去找那个老师？
A.因为他的成绩搞错了
问：Q.男生紧接着去干什么？
A.去找那个教授。
2.一个男生迟到了，女生问他为什么迟到？
男生说他临来之前找不到书了，幸好他的Roommate和他修的同一门课，用一样的课本。但是他的Roomate当时不在屋，所以他没经过他的同意就拿来了。
女生问你的书呢？
男生说可能落在图书馆了，很可能找不回来了。
女生说你可以去information desk找找，因为lost and found item都交到那儿去。
问：Q:男生为什么迟到了？
A:找书去了。
问：Q:男生为什么不经过允许拿了他同屋的书？
A:因为他的同屋不在家。
2月7日
有地中海题----参见6日
2月8日
(短):男的上课晚了,是因为同屋不在,没有拿到课本
(长):有关语言的课上讨论
2月9日
短对话：
1、一个男的去选课
注册办的老师说：对门儿先交钱去，交了钱才能选课
男的说：我的钱包忘在车里了。真倒霉！
问：男的马上要去干什么？ 答：去车里！
2、男的想第二年再修某教授的课，可是已经选了怕Drop不了。女的说教授很开朗的，没问题。
长对话：
1、男的说在一个seminar遇到一个西班牙的著名歌唱家，歌唱家还印了歌词本给他们看，可是他发现里面很多词用错了，于是歌唱家请他帮忙改一改。（长对话），问男的干什么。
弹簧注：这好象是一个笔试题中段子
2、男的说最近搬到一个Dorm，虽然在公路旁边可是不吵，女的问是不是Dorm的玻璃都是双层的，然后男的很得意的说是，问（双层玻璃）。
3、两个同学讨论一个学校的radio program计划，要拿给教授提意见。准备讨论的是dorm condition，要让嘉宾出席。（就2题）
段子题
1、音乐
欧洲的作曲家，开始的时候写谱没有办法区分重音的标记法，这题中提问，一个男生举例子说诗歌和谱曲对比是什么用意！关键，很容易忽略！我也没把握。
2、真菌对兰花的根的袭击，兰花吸收真菌的营养。
3、月球表面形成的原因，以及和地球的对比
多选题：月球地貌的两大特点：1.温差大形成的裂缝，2.大规模的风化，文中重点很明显。
4、人的大脑意识形成，和教养的关系。
5、说的是一个生物上的名词。是动物吃soil，举的例子是一种鸟吃soil，因为要帮助排毒（因为有污染）中间有牵涉到植物，就是这个没有听清楚，最后说马上要谈北美另一种动物吃soil的例子。
6、天文
说的是恒星的形成。hydrogen用完后，会导致关键的变化（具体忘了）恒星体积变化是由gravity和核力作用下的平衡。不难
7、art history。
捷克*伦敦的历史。他小时候当工人，又打过seal,自学，上了大学。然后去阿拉斯加淘金。主要说他作品中哲学东东很多，对人生的态度什么的。据了一本书的例子，上面有2个主要人物，要记住
2月11日
1 art history
说艺术受地域影响（气候，地形等），因此在某特定地域内会出现相似的艺术形式，然后这些艺术形式聚集在一起，density高（它用了某生物的hypo- blabla即某生物的高聚集度来类比，这儿有题），就出现了代表这地域的艺术。它比较了因纽特人和北美南部（东南部？）的某个州，说它们的艺术当然不同，然后教授说，好，我们接下去的课会逐一分析每个地域的艺术，但我们现在先来看看我们所在的这个地域的艺术（有题，问教授接下去会讲什么，回答本地域的艺术）
2 architecture:
介绍了一种c.. p..两个字的房子，说它在殖民地时期，非常widly spread，怎么体现出来？现在许多小孩一画房子，就会画这样的图：一个平房，中间是门，门两边有两个窗，屋上有烟囱，前面还有一棵树什么的。这就是c..p..这种房子的特点。然后教授说了这种房子的优点如便宜，但其结构的优点要注意听，有双选题，我记得好像是首先它的房顶是斜的，有利于抵挡殖民地（多数靠海，风大）的狂风暴雨；还有就是这种结构的房子容易扩建。反正这道题，超多双选，大家碰到有两种解释的地方要注意听。
3)astronomy：讲月球的来源
版本4：
简单，前人jj有，不赘述，就是讲月球的来源那道题，说有许多理论，包括什么地球吸引啊，彗星碰撞啊，还有用铁元素在月球找不到，来否定一些理论啊…
版本3：
月球表面形成的原因，以及和地球的对比
多选题：月球地貌的两大特点：1.温差大形成的裂缝，2.大规模的风化，文中重点很明显。
附1月JJ：
版本一：
There are several opinions. But the best one is that the moon was originated from the crust of the earth.
版本二：
一个教授和一男一女讨论
第一个理论是说月球是被地球引力吸来的,可是无法解释为什么月球跟地球的地质结构相近
第二个理论是说月球跟地球一起形成,可是..(忘了)
第三个理论说月球是因为地球遭受慧星撞击而从地球跑出来的…教授PREFER这个理论
题目都跟他们的理论有关 有一题双选月亮为什么不是被地球吸引来的.
2月12日
段子：
1、蚂蚁的习性。
他们会种真菌，这些真菌可以作为食物提供给蚂蚁。文章中提到如何种真菌，他们通常用从外面的搬进窝来的叶子，根等别人当作是没有的东西来种真菌。还说ant queen在没有自己工人的时候，这些事情都是自己做。她用从原来窝中真菌作为种子来繁殖自己的真菌garden。等到自己的蛋孵出worker后就不用自己干了。（这里有排序题，问queen怎么种自己的真菌garden）。另外，特别提到了一种ant，她有个别名叫umbrella ant。（这里有题问为什么有这么个别名？）原来这种蚂蚁在搬运东西时候把叶子举在头顶，就像一把伞一样。其他的题像不起来了。
2、美国印第安人的雕刻。
只是记得有两种雕刻风格，文章谈了他们的区别和表现方式。没听明白，两个古怪的单词搞的我直胡涂，碰到的话自己好好听听吧。
3、冰山的形成。
先说了怎么下的雪，然后雪花在不同阶段的特征，通过谈特征然后引出冰山的形成是因为上层雪的重量将下层雪压的变形，然后又因为雪的融化，将雪花最终形成冰川的冰。这个文章很变态，出了一个配对的题，让你选出在不同时间后，雪花的形状。还有排序题，忘了问什么的了，瞎猜的。还问了一个单词是什么意思，是一个F开头的单词，反正不是新下的雪就是压在下面的雪，大家自己听罢。
版本二：
具体不太记得了跟DELTA‘S KEY的一篇很像
问题1冰川是什么，答案：是融了的雪积累的冰层
2影响冰川的因素。还有的忘记了。
4、海底的生态结构
SALT WATER 分两种，说第一种时的有图，画了一个岸边，分4个区域，然后讲解各个区域的特点。问题大多也是照图答的，就是选哪个区域对应什么名字和用途 , 有一个题的选项是这个图中那类的平均高度（到时候听要记住）
5、Psychology discussion
A teacher ask the assignment about the research from one group about Humor. The group explained some about humor , give some example about it. 说了一个笑小话， 忘了，有双选：那两个用这个幽默的场合的例子
6、Lecture about the soil corrosion
以前殖民者 用完了一块土地就移到另一块， 但现在没那么多地了（有题）。解决SOIL CORROSION 有两个办法1，种WEED 2 忘了 BLA BLA BLA。。。
6、 architecture------本月高频
一种房子，非常hyper**, 不记得这个单词了。教授先举个生物的例子，解释这个词的意义，就是会在消失一段时间后再现（就像我们爱说的，潮流又回来了。)然后说一种房子，就有这个特点，非常popular. (给出房子的照片)。特点是价钱低，矮，挡风，可以后续的造些小的再接上.”， 我听到的Q: WHAT DOES THE hyper** mean here? 还有一道是与风有关的~~~~， SORRY， I FORGOT
7、.美国工业革命对出版业和钟表业的影响（有考题）
以前, 报纸和钟表很昂贵,只有富人才能有, 工业革命以后穷人也可以读报. 钟表业对出版业中时间表印刷有影响（有考题）.
8、三种鸟的喙Beak比较
一种细长, 适合吃在crack中的东西（有考题），一种尖短适合吃seeds, 一种代钩适合撕扯, 吃mice（有考题），有一个match 题, 什么鸟吃什么东西, 要记住鸟名.
长对话：
1、买书的对话-----今日高频
版本一：
W见到M抱着一堆书以为，M已经把这个学期的书都买好了呢，再仔细一问原来是书没有卖掉。M说今年的书全换了，书店不要了。M很是烦恼。W说别急，她这个星期要去另外一所学校，她可以让某人帮助她看看是否能在那个学校把书卖掉。由于让前面的两个talk搞的心烦意乱，其中W提到了自己的买生物书的经历，没有听清。请大家主意才好。
版本二：
女的来BOOKSTORE 买书，抱怨队long她说有急事， 男的说我可以帮你买Q1，女的为啥抱怨-队长Q2。男的OFFER 啥了
2、W和M讨论晚上的安排
m手上有活动的日程安排，于是这两个人就讨论起来。W说有一个exhibition还是concert，但是M说不好。他们又接着看，M说有一个presentation,W想起来了这是她的一门课的要求必须听，要不是说到这里，差点忘了。W问M要不要一起去，M说没意思不去，M要去干其他的事情。
3.
版本一：
两个学生路上碰见, 男的说昨天晚上音乐会和 singer 说话.因为Singer要求谁能指出她歌里的错误.
版本二----见2月9日
短对话
1、补办ID
版本5：
男学生丢了student ID去补办，女老师问他要blue or yellow的，男说我一直以为blue的只是用于graduate student呢， 问题 男的是UNGRADUATE
以前版本见2月6日
2、女的昨晚好像没去那个约会今天道歉，男的说哪怕给一个PHONE CALL
3、 男的说很喜欢新化学书
女的说但不如以前的DETAIL
Q. what does the woman imply- doesn’t like the new book.
4、 两人讨论说 CACLULAS assignment 难， 说要找一个名求HELP， 那个名没听清， 请注意听最后女的说要找的人名~~ 我选的是PROFESSOR（好像错了）
5、选课
女的想选 OIL PAINTING ， 问题在最后一句， 说男的IMPLY 啥， 好像是他早抱了， 因为那科很热， （I am not sure, be careful on the last sentence if you have this question）
6、学生要让老师帮他寄啥东西， 好像是成绩， 但要他的 PERMISSION ， 要他填个表， Q。 What the student will do next? – fill up the form
2月13日
long lecture:
1 about rememberance
at the beginning ,you need to listening carefully,there is a question.( i forget the detail of the question, about a finch , a bird for experiment) .question2 ,what songs will be remembered easlily by finch,2 choices , i chose the importance of the songs and the time of the songs repeating.
2 about the nonnative plant
q1 the main idea of the speech.
q2 why some plant ,which is like bamboo grow so rapidly in california.
q3 how the plant affect the environment.
q4 what will the student do next.
3 about logic
there will be a format in the screen.something like that:" all are A (premise1), a dog is one of all(premise2), a dog is A(conclusion)
q1 why a conclusion is incorrect , my key is the premise is incorrect.
q2 what the statement is logical (i forgot the detail of the question.)two keys.
4、说美国垃圾太多，产生了一种什么物质，之后屏幕会出现那种物质的拼写。然后屏幕会出现地下的4个分层，听的时候一定要耐心，因为很快又会出现4层，也就是要介绍8层
还记得一右图的题，是4组三个圈扣在一起（有点像奥迪车的标志，只不过只有三个圈）
短对话
1、有个男的说他的学生ID照片照得实在是太恶心了，女生就说可以重新照，就是要再交一点点钱。男生就说其实也没有那么难看。
别的实在想不起来了
长对话
1、卖书------本月高频
版本四：
一个男生拿着几本旧书，想卖给学校书店，他非常郁闷（问为什么郁闷），因为一本书都买不出去。那女生说她去年的化学书只买了一点点钱，但是因为一点用都没有了（有题，问为什么女生卖书）所以还是卖了。(之后就没有题了）后来男生又又扒拉扒拉发了一对牢骚，女生就给他出主意说她表兄有个什么书店，可以使这卖到那里，男生就说你实在太好了。
附以前版本
版本一：
说一个男生要卖used books,卖不掉,另一个女生说,我帮你到另一个college去卖
版本二：------1月8日
女问男生为何沮丧，是没买到新书？
男曰：新书买到了，问题是他的旧书。
女曰：书店总是收旧书的，去年她的旧书卖给书店买了5快钱。
男曰：今年那及门课的教授改了教材，书店说他的书不值任何钱了。
女曰：最近她要访问她妹妹（好像在其他college or university），她可以帮他把书带到那边卖。
男曰：那太好了。（老外也太寒酸了！）
版本三：
男的抱了一堆书(图)女的说你要卖这些书，卖给XX(书店)
我就是在那里卖的生物书，才几刀，我买是花了50刀呢，
但是那些书都没有用，卖点现金也不错。男的说他没卖掉
这些书，甚至他苦求1刀一本都没有卖出去。女的建议他去
另一家书店试试。
问题1：男的遇到什么问题(卖不掉书)
2女的以前的生物书怎么样了(我选没有用了)
还有很贵什么的干扰选项。
2、男生问女生下周一又没有时间看他跑步（好像是）比赛，女生说不行，因为她要考试，男生很诧异为什么在这个时候考试。女生说因为要转学……学分有点问题（哪里有问题是在记不清了，也是因为当时走神了）……后来说是还要申请奖学金。
2月14日
对话：
W:今天晚上有讲座，你去不去？
M：是吗？ 我不知道啊
W: 哦，**天不是说了吗，你没听到啊？
M: 哦，当时我正好出去了。
W: 对不起，我没注意到你出去了，所以没有提前告诉你。那
打不打算去呢？
M:我约了我的姐姐今晚要干吗干吗，所以不能去了。
W: 没关系，我会做笔记的，到时给你看。
问题1：他们在谈什么？（我选谈晚上干什么）
问题2：女的会干什么？（和男生share 笔记）
段子：
1、鸟吃soil
说的是有一种鸟一到早晨就到海边吃Soil，主要是为了解毒。问了文章主要说什么，以及接下来要谈什么。我记得不多，请参看前人机经。
2。地图的画法
用线条来表示地势。比如说用光洁的线条一圈一圈的表示山地。这时候有个图，然后说了加粗的线条代表什么（没听太清楚），陡峭的山地怎么表示（我选线条件的距离较近）。然后用长了刺一样的线条代表低地。后面谈到以前用颜色在地图中代表不同的地形。说了他的缺点。一是容易混淆，比如说人们会误认为绿色代表那里有丰富的植被，但其实不是这样的。二是高低不同的山地就没办法有区别的标示出来。（考到双选，用线条有什么好处？不易混淆，可以表示出高低不同的山地）
特别感谢以下JJ提供者：
Asir
miyatali
Long007
Habebe
Saadi
草原小英雄
livefuture
Legendbb
Rockey
Tingschu
f
wuming
1357
青红苹果
xwjhjb
机委：skysky 2月15日~28日
2月15日
无机经.
2月16日
无机经.
2月17日
对话:
1.一个学生去看音乐会,给SINGER改了一些错误. 其中有一题问:WHAT CAN BE INFERED FROM THE SPEAKERS? 我选他们看的是同一个PLAY.
版本二----见2月12日
两个学生路上碰见, 男的说昨天晚上音乐会和 singer 说话.因为Singer要求谁能指出她歌里的错误.
版本三----见2月9日
长对话：
男的说在一个seminar遇到一个西班牙的著名歌唱家，歌唱家还印了歌词本给他们看，可是他发现里面很多词用错了，于是歌唱家请他帮忙改一改。（长对话），问男的干什么。
弹簧注：这好象是一个笔试题中段子
2.两个同学见面，难得要去参加一个TRIP，问女的星期六去不去，女的说要参加考试，没办法去了。男的说怎么星期六还要考试啊，学习这么忙啊，女的说是因为上个学期转学过来的时候没有把全部的CREDIT都转过来，只转了MATH的了，所以这次补考是为了转过来ECONOMIC的，如果考试成绩好的话就可以转来了。
1)问女的为什么不去参加TRIP
2)IMFER了这么男的什么？
3. 一个男生去见老师，说昨天没来上课因为我去看医生，这个是医生的NOTE，老师说没关系拉。男生又说，昨天你们上课讲的有关论文的东西，又留了作业，我跟朋友借了笔记，已经完成了，给你看。老师说不用了，因为同学都是在课上完成的，你在课下做的，我就没办法看了。男生说那我的成绩怎么办呢？老师说不然这样吧，我现在正好有一个小时的时间，你可以在我这边重新写一篇不同题目的文章，男生说正好我也没课，就OK了，在老师这里写！
1) 问男生来找老师做什么？
2)老师为什么不看这个男生的作业？
段子:
1.教授说有几种地图可以反应各种地表特征,第一钟图是反应HILL的形状,是圈套圈的图,其中有2个圈是黑线表示.教授说圈与圈之间的SPACE 表示HILL的高度,而黑线圈表达HILL的STEEP(有题). 第二种图是反映DEPRESSION(哇地),是一些锯齿状的曲线(有题).教授说还有一种用颜色表示的图,但这种图有缺点(双选,选项有反映地貌不准确,有些地方反映不出来,现在的印刷还无法实现等.
版本二:----2月14日
地图的画法
用线条来表示地势。比如说用光洁的线条一圈一圈的表示山地。这时候有个图，然后说了加粗的线条代表什么（没听太清楚），陡峭的山地怎么表示（我选线条件的距离较近）。然后用长了刺一样的线条代表低地。后面谈到以前用颜色在地图中代表不同的地形。说了他的缺点。一是容易混淆，比如说人们会误认为绿色代表那里有丰富的植被，但其实不是这样的。二是高低不同的山地就没办法有区别的标示出来。（考到双选，用线条有什么好处？不易混淆，可以表示出高低不同的山地）
2.关于印地安人的RELEASE RITUAL( I CANNOT FIGURE OUT WHAT'S MEANING THE PHASE).在举行RITUAL过程中用到MASK.但这捆印地安人的MASK与众不同(有题,有什么不同),该MASK是用活树皮BARK做的(有题问为什么),因为这样做可以保存ENERGY(估计可能是是带该面具的人获得能量).具体制作过程是这样的, 先举行一个仪式(大概是对着活树和仓天先祈祷)(有题,问为什么要这样做), 这个仪式的目的是为了SEEK TO FORGIVE FOR INJURY TO THE LIVING TREE. 然后 在树上找一个合适的皮开始雕刻,涂一些颜色什么的, 有2道重要的工序(有题多选),好象是在MASK的FOREHEAD涂些什么东西,另一个东西好象是TOBACCO. 最后将MASK从树上取下来,好象还要放到FIRE上去烤...这以后没题.
版本二....2月12日 美国印第安人的雕刻。
只是记得有两种雕刻风格，文章谈了他们的区别和表现方式。没听明白，两个古怪的单词搞的我直胡涂，碰到的话自己好好听听吧。
3.老师讲美国以前的一种CHAIR。很特别，square chair.椅子的特点，说不是普通人就可以拥有的，要一个什么身份的人才可以，没听清楚。然后又说这种椅子现在只有6个都在MUSEUM里面，有四个好象有点共同点，别人还以为是出自同一个工厂的呢，但老师说不是，这几个种类也有点不同。
1)问椅子的特点
2)这篇文章都讲了什么？
3)什么人以前用这种椅子
4.课堂老师讲一种新型的药物，对小孩子的听觉系统不错，虽然这个东西不错，但是很多专业人士还是觉得不是很认同（有题：为什么不认同？）话中还说耳朵的病会影响LANGUAGE（有题）。
5.一种SMART FLURT？（没听清楚）的东西，开始跟CHOCOLATE联系到了一起，说能不能说CHOCOLATE也SMART，教授说可以，因为人吃了CHOCOLATE会影响到脑子（有题），然后又跟CAR联系到了一起（有题），忘的差不多了。
2月18日
对话：
1. 买书的jj。 男的开始很沮丧，女的问怎么了？要卖以前的旧书，但是正好这学期换教材了。所以卖不出去了，求老师也没有用。郁闷！女的说等他去他侄子的college问问能不能帮他卖出去。拿的很高兴！
问题：1)为何沮丧。卖不出去书
2)书怎么办。 女的帮着去侄子的学校问问。
请参考2月4日JJ版本和1月JJ如下:
-卖书
男的抱了一堆书(图)女的说你要卖这些书，卖给XX(书店)
我就是在那里卖的生物书，才几刀，我买是花了50刀呢，
但是那些书都没有用，卖点现金也不错。男的说他没卖掉
这些书，甚至他苦求1刀一本都没有卖出去。女的建议他去
另一家书店试试。
问题1：男的遇到什么问题(卖不掉书)
2女的以前的生物书怎么样了(我选没有用了)
还有很贵什么的干扰选项。
附1月JJ
版本一：
说一个男生要卖used books,卖不掉,另一个女生说,我帮你到另一个college去卖
版本二：------1月8日
女问男生为何沮丧，是没买到新书？
男曰：新书买到了，问题是他的旧书。
女曰：书店总是收旧书的，去年她的旧书卖给书店买了5快钱。
男曰：今年那及门课的教授改了教材，书店说他的书不值任何钱了。
女曰：最近她要访问她妹妹（好像在其他college or university），她可以帮他把书带到那边卖。
男曰：那太好了。（老外也太寒酸了！）
2. 关于考试。
一个学生问老师关于一个chart，是不是明天考试要用。老师说：抱歉我可能在可上没有说清楚，你是第三个问我的人了。明天我会给你这个chart，答题用。好像是用上面的东西来答题。（有提）
问题：1)学生为何问chart
2) 有什么用
段子:
1. 蚂蚁养真菌的题，机井有。有一个排序题。是说ant queen如何占领一个新的colony。
1)从原来的地方出来
2)种真菌
3)其它的ant去采叶子
4)chew成小块
5)喂
请参考---Feb 12
段子：蚂蚁的习性。
他们会种真菌，这些真菌可以作为食物提供给蚂蚁。文章中提到如何种真菌，他们通常用从外面的搬进窝来的叶子，根等别人当作是没有的东西来种真菌。还说ant queen在没有自己工人的时候，这些事情都是自己做。她用从原来窝中真菌作为种子来繁殖自己的真菌garden。等到自己的蛋孵出worker后就不用自己干了。（这里有排序题，问queen怎么种自己的真菌garden）。另外，特别提到了一种ant，她有个别名叫umbrella ant。（这里有题问为什么有这么个别名？）原来这种蚂蚁在搬运东西时候把叶子举在头顶，就像一把伞一样。
2.Psychology:MRI核磁共振影像在Brain思想上的应用,
当今的大脑心理学的发展, 已经发现人类的脑部Brain各个区域有各种各司其职的功能, 如语言,运动区域等, 科学家们希望得知当人在说话或作思考等动作时, 大脑的各区域有何反应与变化, 但是传统的方法有其困难, 直到MRI被开发出来, MRI有非常强大的功能, 使科学家们可以精确的看到当人作何种思考时, 脑中的某区域有血液流入等等动作(有题,但是我有点忘了, 当说到MRI的优势时,请注意听), 但是MRI的最大缺点是昂贵(有题, 答案就是太贵了), 之后又说了一些MRI的研究进展等等
3.Biology: 讲蜘蛛Spider的Web的特性,
教授首先说了一串蜘蛛的Web的特色, 蜘蛛网是非常strong的, 可以捕捉over 250 insects在一张网上, 远超过蜘蛛本身的需要(有题), 然后秀出一张图, 说明蜘蛛网的结构, 蜘蛛网由二种silk structure构成, 一为Radiation, 一为Spiral, 也就是大家长看到的蜘蛛网, 由Web中心向外的辐射线与由中心向外螺旋而出的silk网, 然后又说了这二种silk structure各有何特点, 蜘蛛把glue放在何者上(有双选题, 请听清楚glue是放在Radiation的还是Spiral上的, 我记得是Spiral上, 不然请大家直接找个蜘蛛网试一下好了)
4.Shakespeare(莎士比亚)文学:
这个忘的差不多了, 大概就是讲到有二派学说(还是只有一派?), 有一派认为莎士比亚写了一堆很牛的剧本, 而且是有许多欧洲国家的文化背景, 所以他一定有到各个国家旅游, 并且一定有很好的出身bra bra…对不起, 实在没有完全搞懂, 只好请文科的同学补充一下了.
5.Communication: 是一个教授与几个学生的讨论, 教授首先说人类的沟通communication包含了verbal(哇咧, 又想起GRE), 和nonverbal, nonverbal有时比较有效率efficient(有题, 请听清楚到底verbal的还是nonverbal的沟通有效率), nonverbal的沟通包含gesture与facial expression, 接下来就是重点了, facial expression, 一个GG和一个MM开始发表高论, smile然后他们就开始讨论smile有时无法反应人的真正心理, 因为有true smile和fake smile(真笑和假笑?), 然后教授开始说现在开始有一种技术, 可以分析人脸部的表情的n条肌肉的动作, 由计算机来分析是真笑还是假笑, 但是因为计算机的data内存有限(有题,计算机分析的问题是什么?data数据量太大), 只能分析48种表情, 然后他们又说这跟警察测谎有什么不同等
2月19日
无机经
2月20日
对话：
1，一个暴老的短对话，说什么男的晚上跟女的约了什么的，结果女的没去还是什么了，男的说：“a telephone call would help a lot“问infer 男的什么，annoy the woman. Of course!!! （请参考老机经）
2，还有一个长对话讲地理，about urban and suburn, the weather. 又叫我们选顺序什么的，急得不太清楚。
3，学生对话说得是选课的冬冬，满麻烦的，反正答案是让学生回到教授那里签字先。
4，然后借书的，男的说paper due next Tuesday, but the only book in this only 图书馆被劫走，然后女的说她最后的paper也是，只好等等回来再看看了。问男的应该怎么办？
5, 男生想提前注册，好像是到时有个trip，但女的给拒绝了。
段子：
1，有一题是生物的，讲的是什么脱皮的东西。具体记不清楚了，只记得一个问题很搞笑，问什么这种动物能在地下待17年后才出来mating. 答案是！！！！躲避ice age（应该是吧）. 好像是什么很老的昆虫，很多年了，但是成虫在地上只活4 weeks.
2，还有一个讲art history, 好像是一种艺术与电影结合的运用。双选问电影里人物房间里挂好的画说明什么？ wealth and power. 搞笑的是有些电影里面，挂的假画太真了，最后被罚版权费。哈哈哈，此处亦有题。
3.教授于学生讨论BONE 与运动的关系，举例，说举重与跳芭蕾时，BONE会如何(有题)。还有一题，有学生问，宇航员的骨胳怎么样，答案有：通过练习减少GRAVITY作用，他们的BONE在太空待多久合适，不好意思，其他忘了
4.关于现代芭蕾。提到邓肯，她为什么不喜欢芭蕾(有题)以及她是怎样对芭蕾进行改造，在某些人帮助下，如何如何。
5. 关于月球那个(前人有JJ)
请参考1月JJ总结如下:
***3、the origin of moon.
版本一：
There are several opinions. But the best one is that the moon was originated from the crust of the earth.
版本二：
一个教授和一男一女讨论
第一个理论是说月球是被地球引力吸来的,可是无法解释为什么月球跟地球的地质结构相近
第二个理论是说月球跟地球一起形成,可是..(忘了)
第三个理论说月球是因为地球遭受慧星撞击而从地球跑出来的…教授PREFER这个理论
题目都跟他们的理论有关 有一题双选月亮为什么不是被地球吸引来的.
4、月球表面亮与暗,和岩石有关系
6. 又想起一篇，成人有那方面的能力，小孩也有，举例说如果把爸爸妈妈的照片放一起，小孩首先挑选的是爸爸，就是说，小孩先记住的士爸爸的长相，有题问，如果让孩子先记住妈妈的相貌，该怎么作？
2月21日
对话
1, 一学生向老师请假下午去看牙医。老师正在黑板写作业题。学生问可不可以先要一个作业的copy老师说作业会留在黑板上，你还可以帮我抄。
问1：学生为什么不安？
问2：学生下午要见谁？
2, we have a party tonight, care to join us?
I would but I have a paper and ....due to tomorrow.
3, excuse me, could you tell me where is the ...building?
Sorry, I would like to help you, but I am new ...
4, man: my roommate always has different arguments with me, we can not get along.
woman: I think you should change roommate.
man: I will look for.
question: what the man will do next?
段子
1, 全球温度升高，有一种办法可以控制这种局面，就是在海里种一种XX东东，这种东东可以吸收热，所以有人就网海里扔iron,因为iron有利于这种algea的升长，老师还告诉学生明天要干。。。有题，一不小心漏了这里。
2, 100多年前，termite 被引进了美国，接着讲这些白蚁的一些习性，最近发现了一种新的杀虫集效果有好，又没毒。
问题 是怎样引进美国的。
3, 讲中世纪地中海的贸易，说了一通地中海的地形，然后说当时在这附近有个地方贸易不错，就影响了周围的地方。
4,讲文学的两个流派D and A，电脑屏幕上有，说在中世纪很流行连买货的商人都知道，若写的诗歌很长有上千行，那些表演的诗人是怎样怎样记下的，还说根据分析这种诗一定是被writen的。不太记得了。听到这题一定要小心，其多无比的双选题好象是有3个双选。
5,音乐的段子,不太听得懂，大家别被误导了。讲贝多芬写的A大调，第一章怎样，第二章又怎样，第三章又怎样。又说了他是怎样被命名的，提到有不同版本的命名发文的、德文的，还提到一个法文名字（贯穿大部分地方）LES bXXXXX计不清楚了。
6, discuss the advantage about individual curriculum and standard curriculum
The main idea is individual curriculum's teaching content is decided by the teacher who teaches the class, it is flxible to different level students.
The standard curriculum will according to the education standard, every teacher will obey this standard to teach his student. It is not flexible but is has the same pace and standard.
7,about ear disease
出现在屏幕上第一个单词就是个医学术语，我就蒙了。下面讲第一种治疗儿童耳聋的方法，然后说其他人认为无效，改用另一种方法，没听懂。老是精力不集中。可能是听不懂的原因，听懂就不容易胡思乱想了。这到题前人的JJ 中讲过。
8,about planets.such as Jupiter, meteorolite, meteors, gravity,sun system, 这是一个有关太阳系星体之间的关系，好不容易听懂了一个地方，说陨石是流星drop to the earth.但没考。好象是说太阳系中有些什么星,moon,Jupiter, meteorolite, meteors 还有几个，之间在什么轨道orbit上，gravity大小，问这段讲什么。我答太阳系中不同星体之间的difference.到时候，好好听，总结一下和astronomy有关的术语。
9,有鸟的记忆力的题，前人有机经。
机委注:请参考1月JJ如下:
20、记忆
古代一般鸟人认为人的记忆像照相一样，什么都记下来，很精确。现在一般傻人提出不对，人不能记下所有的东西，人的记忆有选择，是建设性的，结合以前的记忆和新观察的东西。英国某个鸟人还作了个实验证明。
2月22日
对话：
1,妹妹要去DOWNTOWN，还说坐公交 什么的(BLABAL没听清)男的说你很走运，有个人不坐我的车，真好有一个位置给你。答：这个妹妹被PICK UP。（2月4日前人jj）。
2, 一男一女讨论买手机的的事，男的告诉她因一本magazine才买的（好像），女的要借这本。答： The woman borrow the man's magazine.
3, 长对话：一男的碰到一女的，女的说要去找history professor，她有个trip要去WashingtonD.C 可能耽误课或作业，我没听清。有题：为什么找？ The man want to go with her,but the woman said she need to ask someone if there is room for him. She would tell him later.
段子
1.health
课堂老师讲一种新型的药物，对小孩子的听觉系统不错，虽然这个东西不错，但是很多专业人士还是觉得不是很认同（有题：为什么不认同？）话中还说耳朵的病会影响LANGUAGE（有题）。（前人jj）
机委注:请参考昨日JJ
2.biology
一种SMART FLURT？（没听清楚）的东西，开始跟CHOCOLATE联系到了一起，说能不能说CHOCOLATE也SMART，教授说可以，因为人吃了CHOCOLATE会影响到脑子（有题），然后又跟CAR联系到了一起（有题），忘的差不多了。（前人jj）但我听好像跟car，oil等讲了一大段。 有挺多题的。
3.有一个是说科学家推测木星和地球之间有星球，然后发现很多小行星之类的，具体也没听清，还有就不记得了，不好意思。
机委注:请参考弹簧斑竹的1月段子总结中有关天文的内容.
4, 新的听力段子：
遇到一个讲乐理的段子，让我坠入云雾之中,提请各位战友注意。
大约将某流派的作家，用何种方法纪录/创作作品。其中涉及的词（我听到的）有：notes, scale, length, step,major, minor...
建议大家准备一些背景知识．要不然，听着单词都熟，却不知所云．
(背景知识)
MUSICAL TERMINOLOGY
PITCH is the perceived highness or lowness of a sound. Variations in frequency are what we hear as variations in pitch. The greater the number of sound waves produced per second, the higher the sound we hear; the fewer sound waves per second, the lower the sound.
INTERVAL is the distance between two different pitches.
? A tone (or a "note") is a musical sound of definite pitch.
MELODY is the element that in many musics makes the most direct appeal to the listener. It is often what moves us emotionally, what we remember and whistle, and hum. A melody is a succession of single pitches or tones perceived by the mind as a unity. Just as we hear the words of a sentence not singly but in relation to the entire thought, so do we perceive the pitches of a melody in relation to each other.
INTENSITY (amplitude, dynamics, volume) is the amount of energy affecting the vibrating body, and is heard as the loudness or softness of a sound.
Terms to Describe Intensity:
1. Very Loud --------------fortissimo
2. Loud --------------------------- forte
3. Medium Loud ------ mezzo forte
4. Medium Soft ------- mezzo piano
5. Soft ---------------------------- piano
6. Very Soft ---------------- pianisimo
7. Gradually getting louder
8. Gradually getting softer
9. Suddenly loud
10. Suddenly soft
TIMBRE is the tonal quality or color of a sound. This quality is determined by the wave shape, which is determined in turn by factors such as the shape of the vibrating body, its material (metal, wood, human tissue), and the method used to put it in motion (striking, blowing, plucking).
1. Vibrating Stimulus
(Drum Stick, Bow, fingers, pick)
2. Vibrating Body
(Drum Head, String, Metal, Air)
3. Resonator
(Body of Drum, body of violin or guitar)
4. Other
(Snares, guitar distortion, spider-web casing on balafon)
Each tone we hear is actually a composite of tones called the harmonic series. The pitches produced simultaneously by the vibrating sections are called partials, overtones, or harmonics.
The first partial, often called the fundamental, is the lowest frequency and is perceived as the loudest. This is what the ear identifies as the specific pitch of the musical tone.
TIMBRE: CLASSIFYING MUSICAL INSTRUMENTS
IDIOPHONES
Instruments made of naturally sonorous materials not needing any additional tension as do strings or drumskins. The basic question is how they are set into vibration.
Methods:
concussion (struck together)
struck
stamped
shaken
scraped
plucked
rubbed (friction)
AEROPHONES
Aerophones include what are usually called “wind instruments,” with the addition of a few instruments with a different acoustical principle called free aerophones. There are two essential factors: a tube enclosing a column of air, and a devise for setting that air into vibration.
MEMBRANOPHONES
Membranophones produce sound by stretching a membrane over an opening. Most, but not all, membranophones are called drums. They are classified according to the following features:
material
shape
skins (head)
fastening of the skins
playing positions
manner of performance
CHORDOPHONES
Chordophones are instruments with strings. The number of stringed instruments can be reduced to four functional types:
zither
lute
lyre
harp
ELECTROPHONES
Instruments where vibrations are produced mechanically or reproduced mechanically.
DURATION is the length of time a pitch or tone is sounded. Musical time is usually organized in terms of a basic unit of length, known as a BEAT or regular pulsation. Three terms related to duration are meter, rhythm, and tempo.
Meter refers to regularly recurring pulses of equal duration, generally grouped into patterns of two, three, four, or more, with the first pulse in each group accented. These patterns of strong and weak pulses are called beats.
Rhythm is sometimes used, like duration, to refer to all phenomena related to the sounding of a tone through time. Specifically, it can refer to the uneven durations of particular notes, overlaying or operating within the meter.
Tempo: speed of the pulse or meter.
TEXTURE
MONOPHONIC, or single-voiced. (Voice refers to an individual part or line, even when we are talking about instrumental music).
HETEROPHONY usually results in a melody combined with an ornamented version of itself.
POLYPHONY occurs when two or more lines are combined, distributing the melody among the voices.
HOMOPHONY, where a single voice takes over the melodic interest, while the accompanying voices take a subordinate role.
2月24日
对话:
1, 在一个课堂上，又两个学生在争论在某个（不记得了）星球上是否有生物
2, 本月热门题: 办证。男学生丢了学生证，去补办，女老师问他是要 yellow or blue, 男学生说他以为blue只能用于graduate student. 问题是男学生是undergraduate student。
附1月JJ
版本一
有一男生要申请ID，办事员：说填表并交5$，男的刚好没带钱
版本二：
GG：我的ID丢了。我可以补办吗？
MM：可以，你要兰的还是XX？
GG：惊呼，我还以为兰的只是给MBA的。
INFER：GG是个本科生。
版本三：
男学生丢了student ID去补办
女老师问他要blue or yellow的
男说我一直以为blue的只是用于graduate student呢
问：男学生的身份--undergraduate student
版本四---2月6日：
一个学生办id, 问他要blue,or **,他说我以为只有研究生才能办blue， 答案他是本科生。
长对话
1：女同学要搬家，从dormitory 到apartment，男同学关心她如何与roommate 相处，女说新roommate是她的朋友。女的请男的帮忙，男的同意考完试可以帮忙。问题：女的何时搬家（放假前）男的接下来做什么？（准备考试）
2, 关于蝙蝠，教授问两个学生有何要发表的，女的说她知道蝙蝠有一种能力，能在飞离山洞之前探测到外界的气压高低，气压高，外界温度低，虫虫少，捕食消耗的能力太大，得不偿失；反之可以出去捉虫虫。男学生说他还知道一种鸟也有类似特性。问题：记不起来了。
3,男女两同学做作业，女同学抱怨要看的东西太多，男说你搞错了，只要看前面的一部分就可以了，女抱怨教授讲的太快，跟不上，没法作笔记，男说他的手都写酸了，女说班里其它同学可能也有困难作笔记，他们应该photocopy and share 男的笔记与大家。问题：他们接下来要干什么？(share the notes with others)
4, 学生要找教授，但没有made an appointment。他问女receptionist 他能不能见教授，女说可以，但教授现在有会，你的事情很紧急吗？男的想了想说不紧急，女说你还是回去打电话made an appointment去吧。问题：女的建议男的干什么？
段子：
1, 有一片是关于火星的，说火星是最靠近太阳的星星，日夜的温差也很大，它的外表和月球是一样的，假如人在火星上看太阳，太阳是怎么升起的（有题），还提到了与地球比火星上一年的长短。。。
2, 讲一种森林，提到了这种森林的现存的一个问题(不记得了，所以不误导大家）还有，说了这种森林成熟后的特点。。。
3, 美国历史，关于画画的，不记得了
4, 还有一篇关于音乐的，讲贝多芬写的A大调，第一章怎样，第二章又怎样，第三章又怎样。又说了他是怎样被命名的，提到有不同版本的命名发文的、德文的，还提到一个法文名字（贯穿大部分地方）LES bXXXXX计不清楚了。
5, 关于玻璃的，说以前的玻璃是有颜色的，而且那时在欧洲非常的流行；可是后来不用了，流行在干净的玻璃上画画（有题）；可是在后来又开始流行有颜色的玻璃了，它的两个用途（有题）
6, 海水温差发电。本人动力机械专业出身，此题轻车熟路，很爽。有一幅图如下：
（高人指点：如何把图放在这里？）
热海水由左边流入发电机组，使机器内的工质（好像是氨）蒸发，蒸发的氨气压力很大，推动发电机发电，然后变成低压的氨蒸汽，在冷凝器中被右边流入的冷海水冷却，变成冷凝液。冷凝氨液由泵再送回蒸发器，从而完成一个循环。对海水要求：温差大于20摄氏度，冷热海水源不能隔得太远。问题：Florida 为什么不适合？（岸边海底太平坦）哪个地方最适合？（赤道或者是南太平洋，我选赤道，我不sure, 因为我在得意，没有听到）
7, 照相机暴光问题。暴光量由光圈（aperture）和快门（shutter）控制。同时光圈还控制着景深，建议不熟悉摄影的朋友请教身边的高手，关于这方面的基本知识。问题：室内摄影怎么办？（降低快门速度）光圈的作用? ( 双选，暴光和景深) 还有一道题，记不清了。
2月25日
对话:
1, paper快due了,学生向老师要关于paper的写作要求, 老师回答提到header footer。。。问学生的paper应该改什么？
答案：改format
2, 学生找老师说：作业写不了，因为没有课本，去书店卖没货。。。
老师：作业你想办法借同学的书做，但是下周要有考试。。。我会给书店的管理员打电话说说。。。
Q1，学生遇到什么麻烦
Q2，老师找书店管理员干什么？
(说不清楚了)也许是问：老师找谁讨论这事？
3，课上讨论Lightning，提到闪电怎么形成的？为什么经常击中高建筑和树？高建筑如何避雷？提到用cable把闪电导到建筑物地下。
4，两个学生说起正在上的一们课非常有意思，商量想下学期再选高一级的。
5，flytraps植物的研究。用手碰这种植物叶子(也许是其它什么部位)，植物这部分会收缩关上；然后试验在第一次触碰40秒钟内和40秒钟后再碰它，植物各出现什么什么反应。有多选题。
6，关于路面出现的海市蜃楼。有图。
有一问题：什么情况下路面不会出现反光(海市蜃楼) ？答案里有一项是：当路面是黑色的时候。
长对话:
1, 地中海曾有个小岛在希腊和埃及之间曾经有高级文明。修了四个宫殿（题目：修在什么地方？有什么特点？），没有围墙，剧认为他们想和平地做生意。（题目：暗示别的同时代文明怎么样？）文中还提到他们的文字。（题目：他们的文字记录了什么？自己文化/别人文化/宫殿制造）
2, 男生与女生对话关于教授找男生谈话的事。教授起先没说要谈什么，男生紧张。后来才知道是好事，教授告诉他某个比赛第一。以前教授的学生都不行，所以教授很高兴。
3, 疫苗与一种传染病：动物传染给人。第一代疫苗需注射到动物体内，所以给所以野生动物打疫苗不现实。动物移居到城市，人受传染的机会更大了。第二代疫苗只需放到食物中就可有效，所以可以广泛用于野生动物。
4, 男学生：PROFESSOR，我的期中考试成绩好像有点MISTAKE。
P：我看看。噢，你考了CC分，成绩册是NN分。但你看，你有几次作业没交
M：那我现在交行吗
P：不行。不过以后还有考试与作业，你努力的话，可以让你的AVERAGE GRADE 上升的。 下周一有个QUIZ，你准备了吗？
M：噢，但是我有点问题，你什么时候有时间
P：周四吧。
5, 埃及艺术。讲一个君王的宗教信仰对艺术的影响。没有听懂。有一幅图，是皇后的头部的SCULPTURE，
有题考到这副图。
6, 动物如何保护自己。讲一种鸟怎么保护小鸟，其中有一个办法是模仿其他动物，在草丛里动静很大，让敌人以为是大的动物。
其他想不起来了，碰上49题确实比30题要幸运。但是我遇见很多双选，甚至有一个三选。没有配对。我水平太差，就不误导了。
段子:
1, 有一道题记的比较清楚，说一个英国女作家，第一个专职女作家，最开始做过spy,后来做专职作家，钻了很多钱（有题），当时也有woman writer,but they do not rely writing to earn money.And at that time, the king 支持 戏剧，对这个作家的影响很大，但批评家对这个女作家的批评主要集中在两点，大家注意听。据了个例子说这个作家以海伦纳做小说主人公但重新赋予了她强悍的性格。利用以前的故事来重新构造自己的小说也是这个女作家的特点，也是被批评的地方，但作者还提到莎士比亚，说他也这样干过，不过这没出题。
2, 我的最后一题是一个学生问教授下周的一个东西能不能改变形势，（有题，问让教授干什么，但我当时没听清）教授同意，说情谁呢，学生说当然是教授你了，教授很高兴，说也不就我一个呀，学生说还能请谁呢，教授说英文系有一个访问学者谁谁谁，学生说对呀，他还出了一本关于导演的书（有题），。
3, 我一道题彻底没听懂，看答案好像说的是海底有两种类似的生物，bla,blas,bla
4, 还有一篇是关于soil，(但不是前两天鸟吃土解毒的那个JJ。)
5, 还有Art方面的。
2月26日
对话:
1, 办ID,不是这几天说的热门的那个颜色题,我开始以为是,听了才知道是问照相了没,学生答还没,让到楼下大厅先照个相.
2, 女生邀请男生去riding,男生说今天有考试,明天吧
3, 这题我没把握,感觉听的挺清楚,男生问女生觉得STUDY GROUP效果怎么样,女生说比她期望的收获多,但是,就最后她说了个希望,考的就是这个希望,她用了一个词组DRIVE DOWN(或者OFF),问的是她觉得是活动的次数太多还是时间太长.我猜的是次数.
长对话:
1, 有一个就是昨天有人提到的对期中考试分数有疑问去找老师.昨天我一个新机经也没看着,今天要写了,才发现冒出几个新帖子,几乎每个都有我今天的考题.好在这题很简单,我全听明白了,跟机经说的很符合.
2, 女生问男生,明天我去买篮球决赛票,你要不要一起去,男生说明天早上有历史测验,能不能你代我买一张.女生说每人限买两张,我已经答应室友了,要不明天我先去排队,你还得早点去,因为就算10块钱一张,还是会很快卖光的.男生还提到以前篮球票不是免费的吗.女生说那是除了决赛以外.有题问男生明天可能会干什么,我选的是去上历史,因为他最后说不想历史得0分.
段子:
1, 是那道细菌题,说感染的,还有什么把抗菌素掺在饼干里洒到野外喂动物.我听的云山雾罩,全是蒙的,刚才看了别人这两天的机经,有人提到了.如果碰到这道题,要注意听动物名字,有题.
2, 还有地中海题,我也听的不是很明白,屏幕有图,显示地中海和希腊,埃及的位置,有题问为什么提到这两个地方,我选的是说明贸易能达到的地方.还有就是提到了WALL,问有什么特点,我没听清,遇到的话这里要注意.
3, 建筑题,这题我听的还可以,讲维多利亚建筑,开始不是很普及,因为它需要一种FRAME,有题,双选,大盒子结构和大柱子是两个特点,比较贵,所以不普及,后来改为细木头和铁丝代替了,就流行了,因为这两样东西可以MASS PRODUCED.
4, 文学题,伊里亚特和奥德塞,讲两种观点,一种觉得它发源于口头文化,论据是当时表演的人很多人不识字,另一种说还是写出来的,因为太长,伊里亚特有多少行,奥德塞有多少行,不用文字根本记不下来.后来还是第一种说法比较有说服力,因为故事的大概是不变的,只是每次表演者用自己的语言表达.
5, 天文题,讨论MARS上是不是有生命存在.老师一说开始,一个MM就开始瓜拉瓜拉,说的飞快,快到老师都打断她,让她SLOW DOWN.她就说了,因为MARS上发现了带什么什么物质的东西,这些物质只有细菌可以分解出来.一个GG就出来辩驳了,不一定只有细菌才可以,并且在MARS上发现的东西太小了,比细菌小好多(有题).
2月27日
对话
1, 男给女的说我没选上xx课， 女的说某人在选课办公室工作，可依找他。 男的说算了， 女的说不行， 如果你想今年毕业， 你得选这门课。问题， 这段话暗示了什么
段子
1, 钻石怎么形成， 前人机井
附12月JJ
diamond的形成和发现
说钻石存在地球的core与crust之间的一个层面(这里有图，三个层面，由内到外是core，diamond所在的层面，crust)。然后在地幔处有一形成的通道把在此层形成的diamond往上输。由于检测某个地方有无钻石靠发现钻石本身是很困难的，所以只有考一种金属的有无赖判断。
因为受core与crust的挤压导致的high pressure, 还有high temperature,(双选)，所以diamond非常坚硬。还说diamond是通过core与crust之间形成的Pipe到达crust的，这样人们就可以采集了。由于检测某个地方有无钻石靠发现钻石本身是很困难的，所以只有靠一种金属的有无来判断。
Q：作者为什么提到混凝土和别的一些材料？答：指出钻石的一个common use
Q：钻石的形成条件(双选)？ 答：高温高压
Q：下面哪个说法关于** pipe来说是对的？答：它的运动和钻石的出现(或活动)有关，这个不大确定。
2, 然后是一段关于诗的， 半懂不懂 说诗的押韵，只记得一道， 老实说有时会用nonsense 的词来凑格式 （有题）
3, 然后是一老师和三学生讨论语言的形成
分两类， 一个是什么在什么之前形成
另一个是什么在什么之后形成（小心， 是排序题)
开头据了一个例子soft drink (有题）
4, 讲水污染（有题，问讲的是什么）化学pdb（好像是这个）进入水以后，然后混合在sediment中，然后被小虾吃了，小虾被大虾吃了，大虾被小鱼池了，小鱼被大鱼吃了，还有一副图。
5, 文学题,伊里亚特和奥德塞,讲两种观点,一种觉得它发源于口头文化,论据是当时表演的人很多人不识字,另一种说还是写出来的,因为太长,伊里亚特有多少行,奥德塞有多少行,不用文字根本记不下来.后来还是第一种说法比较有说服力,因为故事的大概是不变的,只是每次表演者用自己的语言表达. 前人jj，但是还提到，一个就是在bosiniya，有些人就是靠记忆记住这么复杂的东西，问如何变化，选2个。
6, 老师和学生讨论在小孩子小的时候，应该给他一点刺激，来促进她的成长，有一题问对小孩子说，"where is the toy bear"会造成什么影响。
2月28日
对话:
not hard,very clear,not harder than pp at all!
1,(the first one)
M:I lost my ID card ,can I get a new one?
W f course,pay $5,and take a few minuts you should come back to check if it is ready or not.
M:That's all?I think it might get(lots of things to do)
what's M imply? too easy.
2, 女的分期付款买了个电脑，男的电脑太慢，也想买。
3, 男得 说chapter太难，建议study group 多花时间，女的说要大家一起商量。
长对话:
1, two students conversation(da gai qi)
Wur study group should set up a time to meet together for the presention
M:yeah,but (someone's name)'s family have something,she can't make time to join us.
W:we could go ahead to review what we have learned without her.
M:but..but I'm not good at art XXX,(means that girl is good at that"I can't insead to prepare the that part.
W:well,I can do that.so you do history part,I know you good at it.
Mk
W:what is time good to you?saterday or sunday?
M:I prefer saterday.
段子:
1,Comparison with the Bathtic Sea(I can't guarantee the spelling),Red Sea is very saulty.Because enclosured by the continent,no fresh water comes in such as rivers,and vaporation is so much.this is why saulty. (have a picture there,clearly)
2, 段子有水污染，将的是PCT如何进入生物理的。PCT先沉积，虾吃了，然后小鱼吃，在大鱼吃小鱼。
3, 婴儿大脑的发展，尤其是语言对大脑的影响。
4, 火星上有水的证据。
5, 一种音乐。还有studio和画家等。
特别感谢以下作者：
carolfmm
wxfysl
claudis
cutecat
yatzq
gmh
zm
manager
irismm
theresa
mike99
happypig
虫虫
玻璃透
winter
candy_hdd
胖
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ihateets
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发表于 2003-3-5 19:04:00
