二楼主要说RC的方法及战略，RC是我领悟最深的一项，甚至创造了自己的方法，里面还包括很多其他方法的点评。
一、RC纲领
RC要求的核心能力：逻辑阅读能力
RC阶段对学生的核心要求：对于任何一段话，你都能迅速识别里面的逻辑和它想表述的目的，而不会受任何干扰。
我最佩服的老师一句很经典的话：讲什么英文翻译成什么中文是很可怕的。就像你和有些人交流，你知道他说的是什么意思，但是你从来不去思考他为什么会这么说，或者他说这么多话其中的脉络到底是什么。经常恋人之间吵架在经历过疯狂的输出之后，有一个人会很崩溃的说：你到底想说什么？生活中任何一句简单的话都隐含着内在的逻辑，比如说你女朋友和你说“我室友男朋友昨天给她买了一只dior的口红”，她的逻辑是对比：“我室友男朋友买口红，我男朋友没买。”或者 “我与我室友对比，她的男朋友给她买口红，我的男朋友没买”。 这个时候你该怎么接？当然是“我也给你买好了，在路上呢”然后赶紧京东下单，明天早晨迅速拿给她。一样的，商业领域里也是，你和客户交流，你听到他说的话要做两件事情：1 思考他这么多话的逻辑是什么，他想表达什么？2 他为什么要说这句话？ 第1项就是细节题、部分推理题。第2项就是主旨题，部分推理题，功能题。商科要求你锻炼这方面的能力，并且用RC去测试你这方面的能力，你要做的就是努力锻炼这种能力，而不是去看看细节题有哪些解题技巧、推理题有哪些解题技巧。第一，看不懂文章，有技巧也没用，第二，真正厉害的技巧都是建立在逻辑阅读能力之上的。
阅读三境界：
一、入眼不入脑。 经历过实战的人都会有一个共感：在真正考试的时候都不知道自己在看什么，太着急了根本看不进脑海里去。SC太着急了不能看出原句的intend meaning，只是知道这里平行不对，做完了题都不知道在讲什么，CR太长了根本看不进去整篇在讲什么，RC更长，简直蒙了，大幅度略过，只知道这篇文章再讲一个叫什么的东西。
二、见文识义。 到这个阶段，能够看得进去了，看到英文能够反应出中文的意思了。
三、逻辑阅读。 上个阶段是雅思过了78的人能达到的，但是即使雅思过8,也不具备这第三层次的能力。看到一句英文你不是仅仅翻译成中文，知道它表面的意思，而是要将他的逻辑给抽离出来，这句话想表示的是对比、因果还是论证？
举个例子：
eg1：Like brown bears and polar bears (and unlike other myrmecophagous mammals, which are noted for their passivity), sloth bears are easily provoked to aggression. 这句话看了之后你知道了什么？
见文识义境界：就像棕熊和北极熊(也不同于其他以被动著称的食蚁兽)，树懒熊很容易被激怒。
逻辑阅读境界：看出了对比关系：棕熊、北极熊和树熊容易被激怒，食蚁兽不容易被激怒。
eg2:while other studies have reported that price has little or no effect on perceived performance risk.
见文识义境界：而其他的研究报告说，价格对预知的表现风险影响很小或根本没有影响。
逻辑阅读境界：看出了因果关系：price不能导致performance risk
很多人都将阅读当成GMAT的核心，因为一旦你阅读能力提升了，文章读的懂了，RC和CR都轻而易举，而且这种能力的提升是切实的，不会因为任何外在的技巧而改变。
误区：很多人上了一些机构的课，学到的RC解决办法就是：考试时间太短，你没办法全部把文章读懂，只需要读一个大概，然后按照题目往回找就行。这种说法是很不负责任的，你想考600分，650分，你可以这么做，凭借所谓的考试技巧去投机取巧，然后通过了这场考试，你丢了很多钱很多时间，本身的英语水平学习能力没有丝毫的变化。你想上7，阅读阅读，试问你连一篇文章都没有看懂，就妄图考高分，那要这个阅读有什么用？就像考试你题目都不看，凭借三短一长选长，三长一短选短一样去考六十分，扪心自问，你觉得这样做靠谱吗？GMAT：文章短小，一般两三段，长的四段。 特点：逻辑紧密，每个逻辑都可能考到 做题：回文定位，识别考点，逻辑推理
雅思： 文章长，一般七八段 特点：文章长多废话，很多内容都考不到 做题：回文定位，一一对应，同义替换
所以，不要再用以前雅思托福考试的阅读方法去对待GMAT阅读了，读懂文章是第一步。
二、RC逻辑阅读能力学习方法及步骤：
第一步：识别逻辑
逻辑分类：对比、因果、论证
2.1对比考点：对比考点关键词：
1)普通强对比:①likeA, .. analogous to, similar ..... both..and, as ...②unlikeA, ... whereas, contraryto, compare to, differ from ,more than, exceed, outnumber, However, Although., but, evenif/even when, despite(反驳前文)
2)时间状语强对比:①now, new, nowadays, current ideas和过去比②once, until recently, past和现在比
3)最高级，唯一性词汇:most ,only , least, first, always ,never ,sole
例题：
Like brown bears and polar bears (and unlike other myrmecophagous mammals, which are noted for their passivity), sloth bears are easily provoked to aggression.
1. Which of the following is mentioned in the passage as a way in which brown bears and sloth bears are similar?
A They tend to become aggressive when provoked.
B They live almost exclusively in treeless environments.
C They are preyed upon by animals that can climb or topple trees.
D They are inefficient in their locomotion.
E They have relatively large canine teeth.
任何题目的目的都是测试你有没有识别原文的逻辑考点，并且进行基本的逻辑推理。识别是最难的，推理一般都是取反互推，而比较容易。
2.2因果考点：
1)湿性
①原因/結果状悟: because, because of, since, due to, so that, thus, doing
②名同: factor, effect, consequence, reason,
③条件/方式/伴随: by, if, unless (if not)，with ,?自向自答
④动词:常见: cause, make, led to, affect , result from ,result in , contribute to , depend on,
attribute to因, ascribe to因, be necessitated by因, be related to, be correlated with,
少见：理科观点：谓语动词，使役动词，使····
例题：：while other studies have reported that price has little or no effect on perceived performance risk.
1. According to the passage, the studies referred to in line 12 reported which of the following about the effect of price on consumers’ perception of the performance risk associated with a new product?
A. Although most consumers regard price as an important factor, their perception of the performance risk associated with a new product is ultimately determined by the manufacturer’s reputation.
B. Price interacts with the presentation of an advertised message to affect perceived performance risk.
C. Price does not significantly affect consumers’ perception of the performance risk associated with a new product.
D. Consumers tend to regard price as more important than the manufacturer's credibility when they are buying from that manufacturer for the first time,
E. Consumers are generally less concerned about a new product's performance risk when that product is relatively expensive.
不好意思，这篇文章我已写了一天，结果网页崩溃了一次，全都没了，然后CD又崩溃了一次，真是心力交瘁。我现在在赶毕业论文，已经没时间继续写下去了，剩下的我大致写一下逻辑阅读法的核心思想，大家借鉴一下。
第二步：训练逻辑阅读方法：识别+提炼+记忆
这一步主要是不断地提炼文章的逻辑框架来提升自己的逻辑阅读能力，具体操作步骤，我杂糅了几家的方法，每个方法底下有我的使用心得。
第一：helr笔记阅读法https://forum.chasedream.com/thread-542777-1-1.html 不限时，边看文章边提炼文章中的逻辑，看完文章后做题，每天三篇，十天之内便足以让你从看不懂文章，到能看的进去文章，并且形成自己的笔记记忆方法。
helr笔记阅读法使用心得：我在helr的笔记阅读法上面获益甚多，因为笔记阅读法迫使我：1 主动阅读，因为我要记东西，那我记什么呢？我不能看到什么记什么吧？所以我要一直思考哪里是重点，哪里需要记。 2 训练我的提炼信息和逻辑的能力。因为阅读不过是个精炼信息的过程，笔记不过是把这个过程实质化了，在不断的记笔记过程中，我不断的更改我的笔记，不断地更加精炼，不断地更有效，最后有的文章我只需要记两句话，有的文章我只需要记因果论证推理过程，有的文章我只需要记对比。而且因此我还形成了自己的笔记风格，直到最后，我甚至离开了笔记的辅助，我发现一开始记笔记是强迫我思考提炼的工具，并辅助我理解，而形成了这个习惯之后，我发现我不需要笔记也能主动阅读主动提炼了，记笔记反而降低我阅读的速度和欲望，于是我的笔记更加精简了，干脆不记。Helr阅读法和悠悠阅读法联合使用，全情投入加上笔记提炼，能让阅读能力实质性的提高！但是记住，一开始笔记辅助你，到最后笔记反而拖累你，到这个时候，抛弃他就是。
第二：小安阅读法 https://forum.chasedream.com/thread-28160-1-1.html
小安阅读法实操过程我的做法：将小安阅读法大纲和三大步骤分别用便利贴写出来，贴在电脑上一排四张。按照便利贴的指示去做。 实操疑惑： 1， 我觉得infer题要放在前面，因为infer题牵扯到你对文内的逻辑到底理解了与否。而读不懂文内逻辑，读文章的时候就会只能知道这篇文章说了什么，一个实验，解释了这个实验，提出新的想法。你只知道这些和文中的一些术语，但是你理不清实验的原理和逻辑。因为长难句阅读能力加上翻译阅读到逻辑阅读的转变能力的阻碍。而我觉得按照自然阅读法，肯定是先纠缠于细节和内容，然后才能上升到总体和俯视文章的感觉。于是我在纠结要不要把infer和detail题，放前面，structure和main idea放后面。 2， 是先做题总结还是先文章框架。RC的学习阶段类比于SC，SC按照baby的几步走，先是基本语法知识，然后做题，然后分类总结，最后是逻辑语义，最终升华为本能。我已经快结束逻辑语义这一步了，我已经养成做题先看这个句子想表达什么意思的习惯，也就是说我已经养成了意思阅读或者逻辑阅读的习惯，看到一个句子我先反应的是他什么意思，而不是先反应它的结构。同样的，我在RC领域也形成了看文章先写文章逻辑框架的习惯。现在你让我做SC，告诉我不要管意思直接看语法，我会特别难受，做RC也是，你让我不先理解文内的逻辑，把文章框架写出来，我也特别难受！所以如果先进行前两步，做题总结，无论是做什么题是不是都得把文章读一遍？读文章的时候我自动就把文章逻辑和框架理出来了，不然你让我不要管逻辑和框架先去总结detail题，main idea题，我做不到，我已经形成了一种本能。相当于我的GMAT阅读体系已经形成，综合逻辑阅读的习惯也已经养成。 所以，在纠结与挣扎之中，我决定根据我自身的情况，改变小安阅读法的顺序，先文章框架，也就是先第三步再第一步第二步。
小安阅读法实操经验经历： 一开始：我还是以前那种记笔记的习惯，一边看文章一边记笔记，看一句话记一句话，做了大约十篇文章的样子，我觉得太累了，太慢了，我出来透口气，思考一下。 思考之后我决定分几步走：第一开始先看一句记一句的核心。第二阶段就看完一个逻辑记一个逻辑，不管它是三句还是两句。第三阶段：看完一段记一下。第四阶段：看完整篇文章记一下。第四阶段我都不敢想，我哪有那个记忆能力啊！文内逻辑那么复杂，谁记得住啊！
然后：我按照我的想法操作了，我觉得我的想法具有可操作性，毕竟循序渐进嘛！先两三句记一下，我觉得一个逻辑就两三句。 但是我发现一个逻辑可长可短，有的一个逻辑就是两三句话，有的一个逻辑一段话！我没办法，对于这么长的逻辑，一开始我就看半个逻辑记一下，但是人的大脑规律不允许啊，我一个逻辑看到一半很难受，也不方便写逻辑框架啊，谁知道是什么结构，该怎么留空？于是半个逻辑写一下不到两篇文章我就自动转化为一个逻辑写一下了。 一个逻辑可短可长，有的一个逻辑就一段话，有的一个逻辑跨段落，这也太过分了，尤其是举例的时候，第一段末尾举一个，第二段开始由举一个。我没办法，因为一个逻辑要看完写才舒服才符合本能嘛。于是我就强迫自己跨段看完再写。 好了，都到这一步了，一篇文章也没几段，你都跨段了，相当于看了文章的一大半了，就剩一点也别留着了，索性一次性看完整篇文章再写。这一步是我自己鼓励自己进行的。 一开始一次性看完一篇文章再写的时候我还怀疑自己，毕竟没这样干过，也被GMAT文内错综复杂的对比因果逻辑搞怕了，所以觉得自己记不了这么多逻辑。但是由于前面的循序渐进的进展，我发现我可以写出来一篇文章的逻辑了。再看文章的时候我就有意识的把整篇文章综合一下，方便待会一起记。就这样，我就圆满的完成了小安阅读法第三阶段。 但是，真的圆满嘛？我现在看文章的记忆框架的目的是待会有一个写框架的任务要完成，所以相当于拄着拐杖走路，什么时候能不记框架，也能看文章自动生成框架并且记忆这么清晰呢？什么时候能养成习惯养成本能？
心得1 按照大脑的规律去记忆。 2每个阶段到底看几篇文章才能自动转化依个人特点、功底、阶段不同而异。 3不能记忆一篇文章原因有两个：1）不敢，怀疑自己。 2）记忆逻辑前面几步没走踏实。
心得2：过目不忘 心得3：见文浮图 心得4：文武交替 心得5：灯不可灭
第三步：悠悠阅读法https://forum.chasedream.com/thread-733532-1-1.html
我的总结：悠悠阅读法是悠悠这种770分的大神创造的，基于她770分的无敌的英语功底和碎纸机一般的阅读能力，她这种方法适合同样具有很强的阅读功底的同学。是否真的是能读懂文章就能用悠悠阅读法呢？怎么去具体操作悠悠阅读法呢？其实我觉得悠悠阅读法就相当于小安阅读法的步骤一的活的灵魂，但是和小安整体的灵魂还不一样，小安整体的灵魂是断题材，断目的，断手法，断逻辑，四断其身，就像独孤九剑，最终无法胜有法！而悠悠的灵魂就是断意图、断手法，身化作者，抛却万法，直指核心。 毕竟，GMAT阅读分为两大块，一块是文章本身，另外一块就是出题者。小安是从出题者的角度全方位无敌剑招拆解出题者的意图，最终已达到任何文章都能分析透彻，任何GMAT类的题目都能从容应对。而悠悠是直接跳过出题者，让自己变成作者，直接选中正确答案，这好像是个bug，毕竟你绕过了出题者，怎么检验出出题者想考你的内容？ 所以，综上，小安是苦修派，是体制下仍然完美应对的状元。悠悠是飘逸派，是超脱世俗约束的李白。
我的阅读能力提升过程中的感悟：但从我自身的阅读能力提升的感受来说，是：当你想去读懂一篇文章的时候，你首先会被细枝末节给纠缠住，因为你都读不懂这句话的意思，就去理解文章框架？当然可以，但是你还是不知道文章在讲什么，因为GMAT越来越考逻辑，infer题占比最大，那种只抓文章目的和句子功能的题很少。而infer题就是要求你在细枝末节上厮杀，弄明白这一句是什么意思还不行，还要转化这一句的逻辑才行。我是一开始按照抓框架的方法发现我只知道这篇文章是怎么写的，但是我还是不知道他在说什么具体的内容。于是我就不管这些了，就是踏实的读懂一篇文章。就是想读懂一篇文章，没想那么多，是先细节还是先框架？管他呢。我用写提纲的方法把prep做完，我慢慢发现，一开始我只能在细节逻辑里面痛苦挣扎，后来我细节逻辑都能读懂了，没有障碍了，慢慢的我大脑自动抓住了文章的框架，就像我在那天的阅读感受里面所写的一样。文章读多了会有一种预判、一种大局观、一种第三视角，但是这不能急，书读百遍，每遍能看懂的东西都不一样。所以我觉得阅读，从人脑的自然规律来说，理解过程是： 一、 单词，单词量再很低的情况下是没办法读懂一个句子，当你单词量提升到一个句子有两个单词不会的时候，就可以读懂这个句子了，尤其是在科研类文章，专属名词用首字母提炼法给个代号就行，但是你说你动词不理解，形容词不理解，然后给个代号？你说科学家对它做了A，对它的态度是B。有用吗？你还是不知道科学家干了什么，态度是好是坏。 二、 句子，长难句一定要顺着读就能读懂意思，这个不用多说，因为你句子都读不懂是没办法做GMAT的，最简单的是原文看不懂，其次是题目理解程度不够，最次是选项理解错，这不是很多基础薄弱的人所错误的原因吗？ 三、 句子与句子之间的逻辑，也就是GMAT要考的因果考点、对比考点。来个简单的，在光纤比较充足的时候，A比B长的快。这句话里面的逻辑是什么？单纯的翻译一句话时最可怕的了，因为无脑翻译，你只知道表面的意思，并不能理解里面的逻辑。这句话是因果关系和对比关系两种：光线强——A生长快。光线强——A比B生长快。但主要考的是因果。如果不能把翻译这种习惯改成理解这种习惯，是没办法真正读懂GMAT文章的逻辑的。而这些因果对比正是GMAT要考的点，这就是小安说的读文章的时候就能知道哪里会出题，这就是铁板神侯说的GMAT老头一翘辫子你就知道他会有动作，这就是GMAT占篇幅最大的infer的核心考点。 四、 实质性的逻辑思维能力：大家都说GMAT考逻辑，但是你首先得把逻辑识别出来吧？你知道这句话里面说的有逻辑，是什么类型的逻辑才行。经过了三，你能识别逻辑了。然后凭我们经过高考摧残的逻辑能力，已经能解决大部分题了，只要识别就能解决。但是还有更难的GMAT逻辑，据我推测，一般这种题都在750。反正对大部分人来说，读懂逻辑就能做题，不存在读懂逻辑，但是被逻辑绕晕了的情况。但不排除更难的逻辑缠绕。我举个栗子：A促进了能抑制B的C，但同时又抑制了能抑制B的D。所以科学家发现提高A并不能实质性的降低B。你理解这句话的逻辑吗？这个时候才真正考到高级的逻辑思维。但是GMAT文章好像对这块不是很重视或者说这不是他们的目标？这留待其他小伙伴继续探索。 五、 文章框架暨论证考点，这也就是我所体会到的读文章读多了，就渐渐自动的可以抓住作者的行文思路了。是观点评论型还是观点陈述型？是现象解释型还是新老观点型？当你不被理解文章的内容而绊倒的时候，你的大脑就有余力去分析这个问题。这个在生活中很常见，叫无暇顾及。 这个时候你能在理解文章内容的基础上理解作者的行文思路论证逻辑，想说什么？是怎么论证的？但是很多人把这一步当成第一步，就是看文章先看主题框架。当然了，短时记忆只能记忆主题框架和行文逻辑，而记不住细节，但是这是对于阅读无障碍的人来说的。对于菜鸟不合适。 综上，是我在学习GMAT阅读过程中所体悟到的，循序渐进的菜鸟学习法，单纯的从框架入手可以让你最快的把自己的阅读能力转化为GMAT对应的分数，但是不能提高你GMAT的逻辑阅读能力，不能提高你的上限，到一定阶段就会有障碍，所以很多机构先教你抓主体框架，然后回文定位解决细节题和推理题。这种方法可以迅速让你提高到680.再之上就只能靠你自己了，毕竟养成回文定位的习惯，然后把阅读文章的时间节省到做题上面，是本末倒置的应试主义。用这种菜鸟学习法，可以让你踏实提高GMAT的阅读核心：逻辑阅读能力，最终肢解GMAT阅读，摒弃解题技巧，内化为习惯和能力，这是GMAT要测试的，也是你在GMAT学习中收获到的，当你有了这种踏实的逻辑阅读能力之后，你在RC上的正确率就不会有很大浮动了，是不可撼动的强大。 我的总结和小安的区别：我的方法是源自小安和自己经验的总结，但是为什么和小安的第一步第二步的步骤相反呢？小安说先细节和主旨功能，再逻辑推理。我是说先细节和逻辑推理，再主旨功能题。归根结底原因是：小安的方法是总结训练法，是做了大量的RC题，在RC的苦海里挣扎过一段时间之后的总结蜕变的方法，而我的方法是一开始在GMAT题海里挣扎的方法。我的方法适合自然而然的GMAT学习过程，可以从一开始就用，循序渐进符合每个人的阅读规律。用我的方法平台期就不会很明显，一开始RC也不会摸不到头脑。我的方法是从零开始法。但是大部分人真正学习GMAT的方法和适应GMAT的考试都是从刷了og在题海里挣扎之后才开始学的吧，这一段时间的挣扎也相当于把自己原先的英语水平转化为GMAT水平的过程。
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发表于 2019-4-27 10:36:18
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