从打算考GMAT到上考场前后历时3个多月,不过前2个多月只是收集并浏览了一些资料,真正全职复习只有不到一个月的时间;从那时开始来到CD,由于之前注册的ID比较晦涩,今天特意注册了一个新帐号,发一点机经(从出了考场就完全想不起来考了些什么题目,这两天搜肠刮肚回忆起几道,我会继续回忆,以后再补充吧)。
AI: “Government should establish regulations to reduce or eliminate any suspected health hazards in the environment, even when the scientific studies of these health hazards are incomplete or contradictory.”
AA: “The practice of officially changing speed limits on the highways—whether by increasing or decreasing them—is a dangerous one. Consider what happened over the past decade whenever neighboring East Cambria changed its speed limits: an average of 3 percent more automobile accidents occurred during the week following the change than had occurred during the week preceding it—even when the speed limit was lowered. This statistic shows that the change in speed limit adversely affected the alertness of drivers.”
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Quantitative:
DS: GWD的方格填数字题,就是这道-->
PS: 数列第n项是[(-1)^(n-1)]*(1/n), n<60, 问所有项之和S的范围。我选S<1。
PS: AB两人去吃饭,都有9折的coupon,点的菜都一样,A留了原价的15%做小费,B留了折扣后的15%做小费,A比B多$0.63,问原价。
DS: m and n are integers, is m^n an integer? 1) n^m is positive 2) n^m is an integer 这题前面一位朋友说选C,这是不对的。引用原帖--“解题思路:n^m is positive, so n is positive; n^m is an integer, so m is positive. m,n are positive integer, so m^n is an integer”--其实他的思路中这两个论断都是错的。我就不赘述了,举个反例吧--n=-3,m=2与n=3,m=2。我选E。
DS: 等腰三角形,两条边长分别是6,6根号3,求周长。(1)周长<24; (2)一个角>90度。我选D。
对了,在机经中看到有位朋友写道“不过有一道题值得一说,我数学提前30分钟做完,可是那个题我想了3分钟`!汗~! N IS AN EVEN NUMBER, E IS AN ODD NUMBER.THEN WHICH OF THE FOLLOWING CANNOT BE AN INTEGER? A.N/E B.E/N C.N/(E+1) D.(N-1)/E E.(N+2)/(E-1) 虽然每个都能找到反例.但是仔细研究一下出题思路,我还是选了D。”我没有遇到这题,不过我想说一句,这位朋友的答案不对--B选项你是找不到反例滴(奇数除以偶数怎么可能得到integer捏)~~~
PS: 下列哪条直线只有一个整数解,选E.y=根号3*x。
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VERBAL:
SC实在回忆不出来了。
CR只记得2道:
一道说某国workforce减少了,人均每小时产量不变,所以总产量减少了。问assumption。选人均的工作时间没有延长。
另一道说有一种捕鲸的方法(是用一种鱼叉之类的工具杀鲸鱼)已经130年没有用了。 最近发现一些刚死几天的鲸鱼, 身上有这种鱼叉。资料表明10岁以下的鲸鱼被这种捕鲸法wounded之后很难存活。问which of the following conclusions is best supported by the information above 我选的是鲸鱼的寿命通常大于140岁。
RC:
想起3篇,好像都是前人JJ中提到过的。
一篇是关于女性在科研领域内地位低的原因分析。三个理论:deficit, difference, kick。kick理论中的positive什么的相当于deficit理论中的什么东东;kick理论中的negative什么的相当于difference理论中的什么东东。(后面有道题问的就是kick和前面两种理论的关系,我认为是融合了前面两种的一些方面。) 结论:这个问题很复杂,要解决它必须通过多方面的努力。
另一篇是说一些经济学指标(GNP等)不能反映生产过程中对natural resources的消耗。人们常常低估natural resources的价值,有的人甚至认为它是inconsequential的。manufacturers 预计的profits常常低于实际产生的profits--就是因为他们没有把自然资源的损耗计算在成本内。由于人们的漠视,新技术有时会向着不利于环境的方向发展。作者指出人们应当充分意识到自然资源的社会价值,不要在破坏了环境之后再去补救。
还有一篇讲的是大脑的认知功能的分布。一个学者提出一个新理论:大脑认知功能的不同方面是由脑中一个区域内的各个subregion分别掌控的,相互独立。这个新理论与旧理论相矛盾。后者认为认知功能的各个方面是由脑中一个executive什么的部分进行统一分配的。
另:看到一些CDer求解密后的pdf文档,这里上传一个解密pdf文档的软件,用起来很方便的~~~ 
[此贴子已经被作者于2005-8-22 11:54:28编辑过] |