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楼主: 携隐
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携隐小教室阅读计划之讨论贴(第二轮计划在61楼)

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81#
发表于 2005-3-19 22:09:00 | 只看该作者
计划好详细啊,姐姐一定行的,+U
82#
 楼主| 发表于 2005-3-19 22:47:00 | 只看该作者
以下是引用anni515在2005-3-19 21:39:00的发言:

我现在才开始第一轮,准备照xymm的计划,但是感觉较模糊。怎么分题型总结?能不能给个参考学习学习?


期待ing


第一轮还不需要分题型总结啊,只需要标注出每个题目是属于什么题型就可以了。如果没用概念,这步不做也可以的,因为我们第一轮都有总结结果了。第二轮才涉及到分题型总结。

如果不明白题型是什么的话,请下载一些阅读笔记来看。

83#
发表于 2005-3-19 23:02:00 | 只看该作者

大家做的好棒呀,携隐JJ和豆豆JJ辛苦了

偶还在第一论中爬爬

84#
发表于 2005-3-20 08:42:00 | 只看该作者

3.   逻辑题型









1. 逻辑题:反对题和支持题
(1)反对题:weaken, undermine, call into question, cast doubt on 4种作法:
   A、釜底抽薪:反对原因
反对A—B时可说A不成立。
   B、欲擒故纵:反证法
     假设结论成立,推出矛盾、谬误,与现实不符的情况。
   C、抬杠法:直接反对结论。
     欲反对A—B,直接说B不成立。
   D、他因法:存在其他原因。
     欲反对A—B,可说C—B。
(2)支持题:support, strengthen  3种作法:
   A、搭桥法:把所缺的条件补上。
     欲支持A——B,补上C,得C—A—B。
   B、罗嗦法:把B再说一遍。
   C、具体事例法:举文中没有讲过的例子作为正面论据。




(3) IF TRUE原则:
   不要怀疑5个选项的成立性,一切以他们的成立为前提。
取非,将支持原文的原因取非












2. 逻辑题型 Ⅰassumptionweakensupport 原文一定有现象到结论的差异,差异既答案所在,找到的答案是必要条件即可,不必是充要条件。assumption:如果选想取非以后,是原文中某部分不成立,则是正确答案



Ⅱ“如果…,就不那么有用了”,把原文有用的原因取非。


3.逻辑题出题点












**问老观点的假设, 把老观点的推论再说一遍.OG1



密切关注反义疑问句, 特殊的语气出题点



原因是重要(逻辑)题眼     OG9



支持结论的专有名词是infer题眼   OG9






**注意easy, simple等特殊的语气词表示一定有题, 问错误的逻辑原因, 前提.逻辑题眼



比较抽象例子易出逻辑题找前提OG13



本题注意细节的排除,坚决按照原文信息!原文未出现的信息坚决不能选!尤其注意极端词汇!



**注意假设一般是比较抽象的选项, 不能出现细节. OG14









因果关系是逻辑题眼OG15



** 对比事物的特征, 容易出逻辑题 .be able to题型  OG17



** 两个事物的类比, 易出逻辑题infer题  OG20



** 原文的观点,理论常出逻辑应用题.  OG22






紧抓新老的不同点, 新老的重要题眼,出举例支持逻辑题   OG23



** 原文数字的比较易出逻辑数学题






试验内容infer题眼  OG29






新旧方法的对比是逻辑题眼  OG32

原因也可以出逻辑题,如攻击原因 OG37




现象解释的原因是weaken题眼OG44



段首的举例要注意, 重要题眼. OG47



[此贴子已经被作者于2005-3-20 8:46:25编辑过]
85#
 楼主| 发表于 2005-3-20 12:24:00 | 只看该作者
哇,豆豆总结的真是迅速啊,佩服佩服。我要加把劲了!
86#
发表于 2005-3-21 03:13:00 | 只看该作者
以下是引用携隐在2005-3-20 12:24:00的发言:
哇,豆豆总结的真是迅速啊,佩服佩服。我要加把劲了!

MM是工作太紧了, 我现在是吃好, 喝好, 睡好, 再不好好学习不应该哟.

早晨把老公送走了, 希望老公出差的几天能多干点活.

昨天没干活, 今天的任务好重亚!

MM加油! RC倒计时还有10天了!

87#
发表于 2005-3-21 21:37:00 | 只看该作者

我第一次作OG,备受打击。

做题时简直可以说无从下手。

我该怎么办泥?nn们请救救我吧!!!

88#
发表于 2005-3-22 00:32:00 | 只看该作者
89#
发表于 2005-3-22 00:38:00 | 只看该作者

4.主题题分类, 解法总结



对文章的中心思想、结构套路、写作目的等提问的题目。
Main idea/ main purpose/ organization/ best title
A
、问主要内容的(内容性主题题)关键词、细节
B、问主要写法的(写法性主题题)套路、写法动词
写法动词:describe, explain, summarize, refute




我们必须分清两种主题题:根据题目的问法,从选项里来分。            
如果选项里出现了较多的关键词,细节就是内容性的主题题
如果选项里出现了较多的套路,比较抽象写作动词就是写法性主题题






       main  
问法   primarary   idea / purpose …is mainly concerned with…  
       centrual  







一、            内容性主题题
1 如有明确主题句同义变换
2 无明确主题句使用三出现原则



三出现原则: 在主题题的正确选项中, 关键词必须出现, 细节不能出现, 新内容不能出现



有重要关键词
无细节
无新内容



3 如果题目跟态度有关则与文中态度保持一致



内容性主题题  
   
特征  
从问法上看:如果是给文章取个 “title”,就是内容性主题题。  
从选项上看:如果出现细节和重点的关键词,就是内容性主题题。  
   
做法  
如果文章有主题句则做同义变换(参考No. P.193. 20  
如果没有主题句,问到文章内容性主题题则用三出现原则  
如果主题题里问道作者持什么样的态度,那么除了满足前两点外,一定要和
文中的态度保持一致。(参考国内题 P.34. 17  



内容性:
1)
如文中有明确主题句,对其进行同义变换p.24-Pa.7
2)
无明确主题句,用三出现原则:重要关键词(主体词)必须出现;细节内容不能出现;新内容不能出现。 3) 主题题包含态度时,选出来的选项的态度应与文中保持一致













3.原则



两个原则: 1.从前不从后, 从大不从小



不一样的重点不一样的结论, 前主题后延伸时



2.有延伸性内容,考虑主题题时不考虑有延伸性内容, 所以一般只考虑前三段




** 主题题型 最起码应控制住首段和二段首句,找出focus和文章结构找主题句做改写(最快但不常见)用排除法. 首先排除有细节的选项; 选项中是否有focus既论说对象; 看作者态度(少数题型用),原文如果有让步,选项要么有让步要么无态度。 Ⅲfocus的把握从前不从后。
















**a way to do 是问题解决型的主题题的标志 OG2



注意now等时间的对比是主题题眼OG3



** reason= an explanation 也是主题题的特殊词汇. OG6



Warn 不算极端词汇, 可以选.   OG10



**要看完整个选项在做决定, 主题题不能光看第一个动词, 不可靠, 记住, 一定要看完.






**记住 illustrating a business strategy 是结论解释型的典型表达. OG16



** 不要看见原文中有 KW 就头脑发热, 要从全文的结论解释型的结构来看



** argue 是驳论的标志词.   OG26



** 记住outlining the factors (These techniques)这种比较抽象的主题题的说法,  OG29



** 取非老观点也会是主题题的答案..  OG39






**main idea题不能光看前面的动词, 很危险, 重点是看具体的内容对不对   OG41



特别是Describe(一般用于描述, 解释一种理论, 问题的解决) discuss(多方才能形成讨论, 一般用于新老观点对比型)都有的时候, 一定要看清楚, 但本题正好是新老观点对比型, 所以用discuss更好.






** To cite examples也会是主题题的答案, 全文举例解释说明   OG43



** concerning the nature of information 是现象解释型文章的典型的表达方式. OG45



** factors 是解释型文章的答案标志   OG47






[此贴子已经被作者于2005-3-22 0:45:27编辑过]
90#
发表于 2005-3-22 00:52:00 | 只看该作者

二、写法性主题题套路总结
特别情况:
1organization用套路来作, 掌握新老观点对比型, 现象解释型, 问题解释型,结论解释型
  2、一种特别套路:专门评述某人理论、评述某人著作, 这类文章多数属于结论解释型,少数属于现象解释型  **正确选项选专门评述某人理论、评述某人著作的话即可,



2.写法性主题题  
   
特征  
从问法上看:如果问到文章的“organization”,就是写法性主题题。  
从选项上看:如果出现对文章套路的抽象概括,就是写法性主题题。  
套路清晰的文章出写法性主题题,特别清晰的出“organization”  

   
做法  
      
有一种特殊的文章专门评述某人理论、某人著作,这类文章多数属于结论解释
型,少数属于现象解释型,  
      
但都属于“presentation”,这类文章的主题题就找评述某人理论、某人著作的
选项就可以了。
写法动词总结:describe, explain, summarize, refute



**注意问题解决型的一种结构, 常在第一段的末尾提出问题, 然后在第二断提出解决方法.


















写法性:
1)
一切要从套路出发来做。
2)
特殊情况:
a. Organization:
文章套路特别清晰(板块分明)时考
b.
特别套路:评述某人理论/著作:多数属于结论解释型,少数属于现象解释型。在做主题题的时候,直接选评述某人理论/著作这样的说法。










A conventional model is dismissed and an alternative introduced.  ^抓住新老观点对比 OG4



** 注意analyzed and explain是现象解释型的主题题的标志词 OG8



**Critique n. 中性的评价, 即评价的意思, 不是批评. Criticize v.批评



ETS认为critique =evaluate    OG11



Describing, and noting --结论   OG14



Describing a problem and proposing a solution 问题解决型的典型答案.  OG15









** 谈优缺点的一般是evaluate 型文章  OG19



Describing , Evaluate是结的标志






** identify a shortcoming in a scholarly approach and describe an alternative approach是新老观点对比型的典型表示.    OG22






**review and evaluate strategies 是写法性主题题的标志  OG24






** explaining the importance是结论解释型的典型说法,  OG32






explaining how , way 是问的标志    OG34



**a way to do 是问题解决型的主题题的标志



** suggest more careful evaluation, 是结论解释型的典型说法, **比较级不一定错, OG36






** approach 要熟悉, 表示研究方法.是正确答案的标志  OG40



Evaluate是评述某人著作的专用词汇







小结:



**criticize, correct, refute, challenge, 常用于新老观点对比型的写法性主题题



New , than是新老的标志






**既然是结论解释型, 则一般都有explain, Describing, evaluate, suggest, argue, warn的字样. OG38



**explaining how , way, Describing a problem 是问的标志, a way to do 是问题解决型的主题题的标志



**Discuss explain, present 常是现象解释型











But 一定要看完整个选项的内容再做决定, 主题题不能光看第一个动词, 不可靠, 记住, 一定要看完.


[此贴子已经被作者于2005-3-22 0:57:15编辑过]
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