去年的这个时候,着实是段纠结的日子,申请的两所学校都向我抛出了橄榄枝,一时间不知何去何从……一年后的今天,坐在IVEY的新教学楼里,细数过往几个月的经历和自己的变化,感动夹杂着惊喜。最要感谢的是家人一路的默默支持,使得我能够在人生最好的时光里踏上一段新的旅程,挑战自己,为爱前行…… 8月——ROTMANor IVEY? 相信有了解过加拿大MBA的朋友都会知道这两所学校,同处于第一梯队,各有所长。感觉离家两年是一份不能承受之重,于是果断放弃ROTMAN,选择IVEY,虽然那时已存入了ROTMAN的保证金,但人有时就是这样,一旦拿定了主意,你会比想象中坚定。 12月——离职 12月31日是我在公司的lastworking day,如果不离开,这段时间会是全年最忙的PEAKSEASON,每天一早都会以打开电脑查看红红绿绿的销量数据开启新的一天。想想当初毕业加入公司时,曾设想在这里工作直到退休,然而在这里服务了六年半,历经了三个assignment之后,还是选择了离开,因为坚信人生还有更多的未知值得探索和期待。 1月——开店 没有了工作的压力,突然感觉自己有使不完的力气。之前和老公创办的自有品牌连锁店一直没能专心经营,利用这段时间梳理了店面管理流程,又开了一家新店并完成了人员的招聘和培训。 2月——全家出行 儿子的最爱的玩具是挖土机,最爱的游戏是挖沙子,于是在儿子两岁生日的时候,安排了一次家庭旅行,带上儿子大大小小各种型号的挖土机,在三亚的沙滩上陪他挖了个够…… 3月——启程 3月1日,清早启程,不愿吵醒熟睡的家人,安静地出发,从北京出发经多伦多转伦敦。一天之后,我的双脚便踏在了一片完全陌生的土地上,这个在加拿大历史上曾经被寄予厚望,被命名为“伦敦”的城市。伦敦的这个冬天格外地冷,白雪皑皑,下午四点天便黑了下来,心情也仿佛瞬间跌落谷底。记得有句话仿佛是说,偶尔没人疼的时候,就必须得活得像个爷们。于是一边上着Preparation的课程,一边用走路的方式丈量着这座城市。差不多用一周多的时间找到了房子,买好了家具,生活开始进入正轨。 4月——开学 Back to school, back to school, to prove to dad I’m not afool……4月2日,2014 MBA开课的日子,清早的welcomebreakfast和opening拉开了本年度MBA的帷幕。自此,紧张的学习生活正式开始。本届共130名学生,分两个session。每天的课程安排在8am to 12:40 pm,每节课80分钟,每天三节课。通常一节课一个case,最多的时候也有一节课讲过三个case。虽然calendar显示每天下午和晚上会有大片地留白,但每周准备15-20个case的工作量非常大,特别是对于国际学生来说,即使24小时开工,也不会没有事情做。课程的考核通常会由三部分组成:on-classcontribution,24hrs report和finalexam。除开学习,networking是MBA生活中重要的一个组成,同学们会组织各种活动,烧烤,泡吧,聚餐,替某些同学庆祝生日,形式多样,只要你乐意花时间去network,总有一些精彩的活动等你加入。 · Case-Method Learning 提到IVEY,就不能不提case。IVEY拥有除Harvard之外全球最大的案例库。在这里,case是让人又爱又恨的一件事,但总体而言,当然是爱多于恨。有时一个case二十多页,第二天的三个case加起来就起来就像一本书,case中涉及的知识点全靠自己和leaningteam在课前去了解和掌握,课上教授只会概括性地提炼。所以不准备case的下场就是第二天在课堂上处在游离状态,这也是为什么大多数同学即使加班加点到深夜,也会认真花时间在case上。此外,基于case的教学最吸引人之处在于youcan learning by doing,每一个case都会是个uniquelearning journey,关于各种行业,各种不同类型的商业决策,itcan put you in the shoes of people leading real-world organization。很多时候,我会逐自逐句地阅读大多数case,虽然这被反复证明了是效率很低下的一种学习方式,但我却常常欲罢不能,因为不想错过其中的精彩。相对于基于lecture的教学方式,case-methodlearning更有趣,更挑战,也更有收获。 · On-class contribution 在IVEY,on-class contribution是学习中重要的一环,在不同课程中的分数占比在20%-50%不等,平均占30%。对于50%占比的课程来说,如果你上课不能很好地contribute,这门课最终将会以失败告终。背后的逻辑是学校珍视每个人的背景并认为一个人的ideacan be valuable for others。对于大陆学生来说,最初几周on-classcontribution是件很挑战的事情,每节课的节奏都会非常紧张,当你想在一个问题上发表看法时,当你在脑海中组织语言的那十几秒钟,教授可能已经转到了一个新的问题上。有些教授会challengeyour limit,当你发表一个观点时,教授会继续发问,几个回合backand forth下来,你时常会招架不住。也正是这样的一个鼓励分享的环境,让每个不善于在公开场合发表观点的同学都要想办法去改变,去适应,几个月下来,每个人都能从自己和周围同学身上看到积极的变化。
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