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听力还是脑记为主,笔记为辅。即使做笔记,也要记录,比如: (1) lecturer开始分点说明啦,分类、说明原因等等; (2) lecturer开始讲故事举例子啦 (3) lecturer 开始和学生互动了,学生问什么,老师怎么答 (4) lecturer 或者 dialogue 中学生及老师的态度,说话的潜台词,语气等等。可以在笔记上作个符号表示,画个笑脸啊神马的 (5) 如果能听出结构的话,要注意每段的首句话。 尤其是开头和结尾。开头会对考察主题的题目有帮助,结尾会对作者的话外之音或者是结论有帮助。比如,对于科学探究类,作者往往会结尾说,这个结论还未知,有待进一步研究。或者是科学家们认为这有很大的前景。不注意的话,就漏听了。 听力要多多练习,练熟了耳朵,甚至要在疲劳的情况下听进去,不走神。听力还是脑记为主,笔记为辅。即使做笔记,也要记录,比如: (1) lecturer开始分点说明啦,分类、说明原因等等; (2) lecturer开始讲故事举例子啦 (3) lecturer 开始和学生互动了,学生问什么,老师怎么答 (4) lecturer 或者 dialogue 中学生及老师的态度,说话的潜台词,语气等等。可以在笔记上作个符号表示,画个笑脸啊神马的 (5) 如果能听出结构的话,要注意每段的首句话。 尤其是开头和结尾。开头会对考察主题的题目有帮助,结尾会对作者的话外之音或者是结论有帮助。比如,对于科学探究类,作者往往会结尾说,这个结论还未知,有待进一步研究。或者是科学家们认为这有很大的前景。不注意的话,就漏听了。 听力要多多练习,练熟了耳朵,甚至要在疲劳的情况下听进去,不走神。 |
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