以下是引用ring_cheng在2005-8-31 17:10:00的发言：谢谢Cicilia, 可是我看见gigi以前有说过（找不到原文，但意思差不多）：“只要分数是真实的，那么换种GPA算法，或者去掉几门不好的副课并不重要！！”比如像社会主义建议，思想品德教育之类的课。 而且这里的说明也有例子为证：1 、必看！GPA第一课！ 解剖GPA 什么是GPA，应如何计算？ 想求证这个问题。
gt天下的人主要以申请硕士学位为主，所以他们说的这种“去掉某些非核心课程”是可行的，而且有的时候老外甚至要求申请者这么做。
既然对这个问题有疑问的人很多，我就说细一点。
首先要说明的是，去掉非核心课程的目的绝非提高GPA，而是让老外更“有效率”的了解申请者的学习成绩。
其实这很好理解。设想一个MIT高能物理专业的教授想招若干PhD，他所关心的申请者学习成绩自然仅限于相关的课程。让他从一个包括思想政治1、2、3、4，mzd思想概论以及法律甚至近代音乐史等课程的成绩单中，筛选出与高能物理相关的科目，这显然有点“残忍”。首先，他要先了解什么史mzd思想概论，其次，他才能判断这和高能物理有什么关系（实际上没关系）。
多年从大陆招收学生的经验最后告诉他，他需要的不是一份包括所有科目的成绩单，而是仅仅包括核心课程的成绩单。
这就是产生“去掉某些课程的成绩单”的原因。
下面说说申请MBA所需要的成绩单。首先，和别的专业不同，MBA学位并没有特别的研究方向，因此不存在严格意义上的“核心课程”。也正是这个原因，每年录取的学生中，各种行业专业的人士都有。因此，私自去掉某些课程不合理。
其次，如果本着提升GPA的目的而删减课程，且不说ethics层面上的问题，如果被check出来，则会有很严重的后果。据我所知，越来越多的学校开始雇佣第三方来确保申请者大学成绩的真实性。这正表明，学校越来越意识到，有一些申请者在成绩单上搞小动作。一句话，风险自担吧。
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发表于 2005-8-31 20:27:00
