固执的守望，只为那最初的梦想--励志打造最BT的备考日志

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进度帖居然没进度贴出来…

-- by 会员 啸啸 (2012/3/18 23:38:30)

哎~略堕落，没脸来发进度了~

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你是几号的~？

-- by 会员 miss绿光 (2012/3/18 8:24:57)

3.10考得略惨~打算4末或者5初二战呢·

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加油！

你的头像好牛哇~

-- by 会员 Crystaljoy (2012/3/18 18:31:56)

没脸回写作群了~

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3.18，3.19 堕落的游戏啊~
两天老牛拉车式的总结。真的发现tpo也有好多需要总结的。像无老师说的“至少作三遍，不要想着背答案，单词，语法，出题点都要总结”

开始当年刷og版的总结tpo。

小心得：
阅读： 题型;
单词题： 单词量+原文理解能力
认得就找同义词，不认得就带入原文分析。

细节题：定位吧。找到关键词。

段落题：大型细节题。如except，true题。多处定位，慢慢排除。

句子简化： 注意因果关系，搞定。

主旨题： 小心不是主旨的细节题。

小tips：有的段落考题很少，几个词汇题或者没题，那主旨多选的时候很可能考到。

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听力： 今天就发个conversation吧，这个我做得比lecture不好多了。
题型1
解惑类（图书咨询，作业咨询，学习咨询）
结构： 寒暄，引出问题，解答
解答过程：1 学生情况：（1）老师提问，学生解答。（2）学生自我陈述
（一般有2~3个解决方案，步骤，每一步1~2题）
2 老师叙述。对话过程中可能有一些老师对客观事实的理解，客观情况的介绍。注意此处细节题。
3 解决方案。老师会提出解决方案，或者要求，建议。接下来一句大多是学生关于此建议的评价，看法（容易重听）。
题型2： 了解情况（学生之间，师生之间）
结构：寒暄，引出话题，讨论。
讨论过程： 一个主要提问者，一个主要回答者。注意二人对该话题的评价。一般讨论2~3个该话题不同方面，每个方面1~2题。
重听题： 注意语气语义。老师对学生问题的解释，评价。 学生对老师解决方案的评价。
Conversation中讨论完关键话题会再扯几句作为结尾，可能是接下来的时间安排等。此处也注意下，不能放松警惕。

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坑爹的口语，还没练~听力最近感觉也不好。遇到不熟悉的领域，生词多些就发蒙。难道真的要像英吉老师说的，扣掉些单词练习听力？？？？？？

明天不能堕落，好让我周三周四堕落的哈皮点。

口语口语口语~哎

miss绿光

句子简化： 注意因果关系，搞定。

受教了~

泾渭不凡

加油加油加油加油加油加油加油加油↖(^ω^)↗
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泾渭不凡

口语。。。。话说真心要加油啊。。。。。。哎。。。。。饭饭口语也要提前开始啊。。。。。

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口语。。。。话说真心要加油啊。。。。。。哎。。。。。饭饭口语也要提前开始啊。。。。。

-- by 会员 泾渭不凡 (2012/3/20 22:01:46)

饭饭提前吧~口语坑爹啊