2012.3.4机经回忆

kissnger

考试考的是北美的转播，攒人品，多的不说了。阅读：第一片讲了一个thales的哲学家看宇宙的故事（有一道题关于这个老师的，其中有一个是have influence 什么的千万不要选），其实重点不是这个，不要被误导。 然后写了他的AM什么的徒弟像plato 和 aristotle 一样，也挑战他的老师，不同意老师的观点，有些了他认为宇宙是什么构成的。是compressed air 然后 heat 就成了火（类似这样的，有考题！）然后他又有一个徒弟AM。。。ee结尾的，师徒俩名字很像老师是er结尾，徒弟是ee结尾。 最后一大堆关于他们的理念例证。最后说他们其实还是哲学了一把，不是科学家的角度看问题，他们的想法都是瞎猜的，是个idea，没有验证啊， 实验啊神马的（此处有题）因为弄得很具体，弄的一看就很正确，因为太复杂（意思差不多）
第二篇：讲的是transintroduction 和 translocation，讲这个东西多么多么艰难，有成功，也有不成功。讲这玩意的记录不是很reliable， 成功的记下来了，不成功的就干脆没记（有题）。所以这玩意就很麻烦。但是那，随着科技的进步，研究的发展，这玩意就成功率大了。然后就是两个例子（都有题。一个是法国的一个monkey，还问了monkey 为什么要被转移，有一个选项是欣慰被hunt太多了，我选的这个，不一定对。）还有一个是什么忘了，将这玩意经历了natural disaster之后很脆弱，又问道为什么这货也要被转移，有两个比较靠谱的我记下来了，一个是不能survive， 另一个是为了能让这货不因为 catastrophic disaster 白白减少数量。

第三篇：讲19世纪建筑就现代了，更注重实用性，艺术性就不那么强了。也用了不同的材料了，比如说用了glass wall啦， 用steel beam啦 楼也盖高了，一口气改革50到100层不费劲（注意注意，各种考点啊）于是这就方便了房地产开发商， 就各种盖高楼，skycraper， 但是又出现了一个问题， 就是关于防火。 某个工程师就发明了一种tile，防火思密达！！！（各种考点！）句子扎入好像也在这里，开头一句好像是This also xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，最后的大题就是说modern 的建筑就使用各种新material 建的，儿臣们就照着材料开头的选型了。

听力：第一篇 一个学生找教授帮忙，他跟教授说他很喜欢啥南美的feather work，就是各种鸡毛裙子，鸡毛帽子，鸡毛掸啥子什么的，教授说孩子这不是我的 area 咱是人类学，不是禽兽学！学生就提到提到他们进安第斯山脉去撸毛的干活，又织毛的干活（有题问学生为甚么说真么多，答案是他想让叫兽知道他的确是人类学。）叫兽拍手称快，说洒家当年也研究这来着，学生就各种激动（有题问学生为什么激动，答案是学生想让教授帮他）叫兽就说你有没有看什么tour guide或者 book 什么的？exhibition很重要啊！！！（有题是叫兽让同学去干吗，答：去看exhibition） 学生骚骚一笑，说伦家还没看。然后教授就把它轰出去了，结束。

第二篇 到这题的时候我对面有人睡了，我光注意他去了，没听全，讲的大概是soil 的 formation。 叫兽非常嗨的说 你们觉得沙子和plant的泥搅拌一下就叫soil吗？（重听题） 有物理形成的，有化学形成的，物理讲了sand xxx 和 啥啥啥 反正还对比了。 还有就是一个 rock怎么被 weathering 的故事。 又讲了化学的，化学我没听全。讲了一个 brown 的图是怎么变色的 还有一个就是 water对soil 的影响，就把什么渗到低下了，又把rock 冲走了，又把什么玩意弄上来了。
第三篇 我就死翘翘了：我还记得是男学生非常活跃，又蹦又跳的，还有题出在他身上。 主要讲的就是猫的一个subspecie 被domesticated 还讲了两个例子，一个是埃及人（或者吉卜赛人）又讲了养猫起源于一个岛，岛上什么猫和人都很像？？？？？又是body 有时墓葬的。。。。。

第四篇 一个女学生来找一个男人求批准在表演shakespeare的剧的时候用candle， 还要把theater摆成十八般摸样，男的说这个.....原则上是不可以的，还给女的提了几点建议，男的本来不想让女的这么做结果让女的给说动了，（记住男人的态度）女的还要在中间休幕的时候干两件事（双选题）最后男的无奈败退，女学生傲娇离去。

第五篇 囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧囧 忘了！！！！！！！

第六篇 用蒙娜丽莎开头 讲一个人写的书，评价各种艺术家，用最大的篇幅写michelangelo 有写达芬奇什么的，者获得数很有创造性，还写人物的趣闻轶事。（都是考点）

口语加试是IDcard 那一套，稍稍有改动，但不大。
口语
1 为了让学生更好的了解营养和保健，学校开设cooking class 同不同意？
2老师和蔼可亲 kind 学生就learn more了 A/D？
3生建议学校取消宿舍内电话，一方面学生们自己有手机，另一方面可以省钱。对话中，女孩不同意这个观点。女孩儿认为，1.学生们是有手机，但是学校周围都是山，新号有的时候不好。所以有个后备的宿舍里面的电话比较好 its better to get a phone back up。同时，宿舍里面的电话是，打多少付多少钱的，不打就不用付钱，所以可以留着
4 communial nutrition是群体中某个个体寻找食物的行为，其目的是为群体中的每个个体得到均衡的营养。举例：蚂蚁。蚂蚁中的工蚁在寻找食物方面具有分工，可以使得群体中的所有蚂蚁获得营养均衡
关键词（ ants fruits baby ants nutrition origin sugar）
5男学生遇到问题：学生的apartment离学院很远，车坏了。need to fix up 解决方案1：借brother的钱修车。brother认为这是一大笔钱。学生觉得没有还钱的能力，不能按时还钱。解决方案2：坐公交车上学。但是需要换乘好多次。影响原计划时间表。
6本文讲述的内容是照相术对绘画的影响体现在两方面：1画家将照相机视为一种工具。用于扑捉动态景物的特征。例如。对马腿的运动进行照相，有利于画家精确的画出马的运动过程。 2.照相术是的绘画变得抽象。例如，照相术出现后，部分艺术作品中，艺术家就把人的皮肤颜色不在是肉色而是画成green yellow
写作


综合海龟总是被渔船抓到。船主反对用一种叫TED的设备给海龟留一个逃生的口。船主觉得抓海龟的几率太小了，没什么事。装了TED， 虾也跟着往出跑，损失大发了。第二，还应该有更effective的办法, 可以用一个时间限制器，shorten the limit of the time，让海龟能呼吸，不至于死亡。第三，有的TED太小了，大的海龟还是逃不掉
听力理由一：美国南部有上千个船，每个船每个月一只海龟，一年上千只。这样对于海龟要灭绝的物种是很严重的。所以不应该让捕虾业影响了海龟的生活。理由二：时间限制机制很难实施，上千条船，没办法监督每个船。但是TED就可以实施，船出海前检查一下就行了。理由三：虽然有的TED却是很小的逃亡口，导致大的海龟逃不出，但是大口径的TED会生产的（我自己写的不如这个全，我就引用别人的了）


独立
是完全按照领导指示行事的员工对公司更有价值
一直寻找新的途径解决问题的员工对公司更有价值

shadi

补充阅读单字
culminate= reach completion（讲Aristotle的第一篇）
impervious= affected (讲建筑的第三篇)

补充综合写作第一点
reading部分：教授说shrimper（钓瞎人） cost的上升和sea turtle所遭受到的危害，是不能比的