| 以下是引用Gelidjelly在2004-7-20 7:27:00的发言:另外建议(牛人就不用看了): 托福考语法不是考对句意的理解,所以,在作语法题要尽量抛弃从句意入手的思维方式(),要从结构入手,平时练习的时候一定要经常总结! 如何总结?分析句子结构,弄清楚每句话的结构,把错题收集在一起认真分析,绝对会恍然大悟不禁的喊“妈呀,我真笨,被ETS的小计量骗了...”呜呼,自此对ETS恨之入骨... 某一天,当你做完题时,发现不知道题目说的是啥,但答案都对了,那你离圆满就只有一步之遥了!。???????剩下的那一步需要平时的积累,如:固定用法、可数与不可数名词、及物与不及物动词、不规则复数形式和不规则动词时态形式等等 不过,能看懂句子确实有助于做题。结构分析第一,死记硬背第二,句意理解第三。 
 
 hehe, 在这场和ETS博弈的对战中,还真有不少技巧唯上的论点,我这里倒不是说技巧不好,可Gelid的观点未免太夸张了,不知题目所云就能通吃ETS,那ETS可要回家扫大街去了。 
 关于最后一句的中文解释,大意如下: 
      作为人们乐意观赏和触摸,也可以让人加工操作和辨成串,珠子可以塑造出不同的形状,颜色和质地。 
      that 后面的定语从句是修饰珠子的,因为较长所以后置了。 
 当然这些都是做完后分析的,考试时候找到句子结构,了解逻辑关系(不然你连被动主动都不清楚了),相信题目就不难了。因自己还没考,不敢再乱说。。。。。。。 |