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7月2号 Vancouver
30－20－44 奇怪的题型，见到的时候吓了一跳。
24，12－29，27
听力：
长对话：
1. Computer Science 专业的一个教授和学生的谈话，讨论这个学生的Paper。学生被叫来的时候很担心，以为教授要挑她Paper的问题（有题，问开始学生的态度是什么，Worried）。不过教授对Paper倒没什么意见，只是对写的主题有异议。好像原来要求她写的是对未来计算机发展的展望，结果学生觉得这个太难，换成了过去几十年计算机的发展。教授还是希望她能写原来的主题，因为未来和她的前途有关（有题，教授想让学生做什么）。
2. 化学方面的话题。两个学生讨论要写的一个什么东西，开始写的主题是一个叫C什么的人的WORK，老师觉得他们还需要加些内容进去。（有双选题，问他们要写的主要内容包括了什么）C的WORK好像是和Ozone Layer有关，在他WORK之后引起了其他科学家的注意，有了很多进一步的工作（有题，问C的WORK为什么重要）。提到了Freon，各国限制气体排放之类，也就是保护大气什么的。
这题我听的比较迷糊，写的不一定对，大家多注意。
LONG TALK：
1. 有关医疗认证系统发展的。开始说现在的医学在治疗方法和药物等方面取得了很多进步，医生也都是专家，经过认证和严格训练的（在这儿解释了半天什么叫专家，可和问题无关）以前18世纪的情况就不同了，医生不用执照，只算一种Job，谁都可以做。如果在那时候得病就比较Risky，因为给你看病的可能是个受过很好训练的职业医生，也可能是个业余的（有题，问为什么说18世纪得病会Risky）。后来一些医生慢慢形成了团体，然后要求政府对这个职业采取了一些措施，比如给医生发执照，关闭了一些没有达到标准的医疗学校（有双选题，他们要求政府做了什么）慢慢地这个行业也就规范了。
2. 音乐方面的话题。讲一个生活在12－13世纪法国人写的音乐。以前某种歌曲是只用拉丁文演唱的，他写的不同：可以用当地的语言演唱而且有很多部分是要重复的（感觉就像现代流行歌曲拉，翻来覆去就那么几句）（有双选题，为什么他的歌曲好记：就是前面这两个原因）那种歌曲的主题是讲历史传说什么的，所以它也是反应历史的重要资料。
这题听的也比较迷茫，只听懂整体。有一题是给一个描述一类人的词txxxx什么的定义，和音乐有关，不是音乐家就是唱歌的。
阅读：
1. 美国马萨诸塞州17世纪造船业发展的原因。那个时候造船业在M州开始发展，1843－1846年间每年造了什么样什么样的船（有道算术题，Between 1843 and 1846一共有多少船下水。我选的6）后来的和欧洲还有其他地方的交易因为要运货所以也促进了对船的需求。列举了几个主要的货物，木头、鱼、农产品（这有道EXCEPT题，选一个不是主要货物的，选项是FISH PRODUCE WOOD CLOTH）后面的一段说当时M州也开始发展农业，但是不与造船业冲突。因为农民不喜欢临河的地，而造船者也不要城镇中心的土地。（有词汇题，cluster-group）举了一个例子，两个造船者如何如何（有EXCEPT题，问哪一个不是当时主要的造船地。4个选项里有3个城市名1个造船者的人名Hxxxxx，当然选那个人了）。最后一句总结了一下造船业和农业互不影响（有题，问这句表明了什么。造船业者用的是农民不需要的土地）。
2. 人类和其他生物物种。开始说生物有着多种多样的形态，提到这已经在达尔文为了验证他的进化论所做的那次旅行所证明了。后来人的理论，无论是赞同或是反对进化论，都进一步证明了生物的多样性。（有词汇题，counter-oppose）虽然已经有99.9%曾经存在在地球上的物种灭绝了，可是即使剩下的那些物种仍能给人们以惊奇（有词汇题，extant-living）。不过很多物种其实我们还没有发现也不了解，而且可能在被发现之前他们就已经灭绝了。热带雨林是一个人们所熟悉的例子，不过海洋同样是这样（有题，要画出这段里给出一个消亡的环境的句子）。
下段讲人类的扩展排挤着其他物种。很多行为虽然对环境有极大的破坏应该被制止，却没有停过。向海洋里倾倒什么什么，排放什么什么，即使没有灭绝掉物种也使它们大大减少（有题，要画出一个给出人类危害环境的具体行为的句子。而且我觉得前面一道题：“这篇文章提到了下面哪个观点？”的答案也在这里：人类的行为对环境有着负面的影响）。海洋占据地球70％左右的面积，而且考虑到它的深度，这片领域相当广大。有相当多的物种在我们弄清楚它们的分类分布（有词汇题，disseminate－geographic range）以及特征之前就消失掉了（有插入题，This makes it impossible that了解消失物种的什么什么。我觉得应该插在文章最后）。
3. 一种新方法（叫TXXXXXX什么长的要命的词）如何应用在于考古（可恶，不是碳14。这篇文章虽然术语多，可是大多没用，做题的时候去找找就可以了，感觉不难）。开始说这个方法还处于发展阶段（有题，问这个方法如何了，选developing即可）。下面就开始讲原理，是根据什么加热过的东西的原子吸收热的时候如何如何，然后在什么条件下放出电子如何如何（有词汇题，releasing-freeing； controlled-strongly structured）所以可以用这方法来鉴定加热过的东西，像烧过的石头、陶器之类。（有题，问这个方法不能鉴定什么。虽然有一个选项的词不认识，不过还是选了woven baskets，这东西一烧就没了么）后面又提到这方法能够鉴定另一个RADIOXXX方法不能鉴定的东西（有题，问提到RADIOXXX目的什么。说明TXXXXX可以鉴定对RADIOXXXXX来说年代太久无法鉴定的东西）。最后一句说这个方法也有其局限（有题，下面的文章将要说什么。呵呵，当然就是讲这个方法的局限）。
4. 美国移民时期报纸上有关disease和治疗方法的重要作用。它们在当时移民者生活中相当重要，因为当时人们对疾病了解的很少，大家要靠这个来控制和防止疾病爆发（有词汇题，halt-stop）。不过当时人们对疾病认识的太少，治病的原因和治疗方法都不知道。然后引用了一个叫W K家伙的话（有题，为什么提到这个人。为说明当时他们对医疗方法不熟悉）很多报纸上的处方都是很荒唐的，在第一段的最后举了一个例子（有题，画出有具体处方的句子）（有题，报纸上刊登的这个处方说明了什么。不太确定，我选的是这种view当时很widespread）
下一段说当时还有其他的专业出版物可以提供有关疾病和治疗方法，不过它们都是yearly印刷，而且不可能像报纸传播得那么广（有题，问这种东西的disadvantage是什么。不及时，有current的选项）。后面举例，一个卖几百份的周纸要比一个家伙和其他printer所能印的都要多得多（有题，问那个家伙是干么的。printer）。报纸上有关疾病的报道可能会很少，不过并不说明不重要。报纸只对那些比较严重的疾病有反应，如果没事儿就不写了（有题，如果一年里只有一篇有关疾病的报道说明什么。那段时间大家都基本健康）。
词汇：cluster-group;counter-oppose;extant-living;disseminate－geographic range;releasing-freeing;controlled-strongly structured;halt-stop
作文：Do you agree or disagree with the following statement? Reading fiction (such as novels and short stories) is more enjoyable than watching movies. Use specific reasons and examples to explain your position.
最悲惨的事：在最后一分钟修改第一段的句子，结果没等完成操作时间就到了，留下一个有两个主语的句子。冷酷的计算机啊，只要再两秒就够了，5555。要是打字作文的话，大家一定别学我最后一分种做大的修改（估计大家都不会，只有我...）。改到一半死掉的感觉太窝囊了，伤心。而且还没有去检查其他部分，不知道还有没有严重的错误。写得都不知道自己在哪里了。
这次好歹考到一个像点儿样的分数，现在只祈祷作文拿5分，不知道ETS有没有善良点儿的家伙 -o-... 虽然这次考试都没有碰到JJ文章，不过JJ的单词真的很有用，尤其对于我这个懒于背单词的家伙。阅读的单词题多得要命，没它们我必定又一次死掉。真要感谢CD上的兄弟姐妹们。考前又是很紧张，还好考试的时候比上次放松了一些，不过考完之后全身无力啊，呵呵。考完出来在车上便开始狂想考试的内容，幸好此次考的题数相当少，能记得稍微清晰些。可惜自己单词量还差太多，要不可以多写些词汇题出来，有机会再补充吧。祝所有为理想奋斗的XDJM早日成功。
PS: 上个月我发过一篇15号的JJ，不过似乎因为时间晚了些没有被收到6月机经汇总里，希望斑竹能看一下。
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发表于 2004-7-3 07:31:00
