求助两道GWD题~~~~~

塔罗牌

GWD6-Q8:

Many financial experts believe that policy makers at the Federal Reserve, now viewing the economy as balanced between moderate growth and low inflation, are almost certain to leave interest rates unchanged for the foreseeable future.



A.Reserve, now viewing the economy as balanced between moderate growth and low inflation, are

B.Reserve, now viewing the economy to be balanced between that of moderate growth and low inflation and are

C.Reserve who, now viewing the economy as balanced between moderate growth and low inflation, are

D.Reserve, who now view the economy to be balanced between that of moderate growth and low inflation, will be

E.Reserve, which now views the economy to be balanced between moderate growth and low inflation, is


答案是A。我做的时候就直接把AB排除了，因为我觉得那种ING结构是修饰前面整句的而不是临近的这个词…是不是没这一说？我看解释说是VIEW AS，这么一来的话倒可以固定在AC里，C从句里面成分残缺就可以选出A。但我觉得要是我不知道VIEW AS我怎么也选不对啊？NN们解释解释思路和那种一个逗号ING的结构吧~

塔罗牌

GWD6-Q13:
Floating in the waters of the equatorial Pacific, an array of buoys collects and transmits data on long-term interactions between the ocean and the atmosphere, interactions that affect global climate.
A.    atmosphere, interactions that affect
B.    atmosphere, with interactions affecting
C.    atmosphere that affects
D.    atmosphere that is affecting
E.    atmosphere as affects

答案选A
这题我完全看不懂意思。那两个THAT我就感觉是错了。ABE里怎么选的我就是只能瞎蒙了……总觉得这种结构有点怪，interactions that affect global climate. 把一个名词放在最后啊？很不明白！！

塔罗牌

UPUPUPUPUPUP

塔罗牌

人呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

dzxu

试着回答一下。

第一题，A没错，ving的用法看下面。我也是从cd的网友总结上看到的。


ING结构有三种用法：（cd其他网友总结）
1.做伴随动作，即动作A和动作B是同时发生的。在这种用法下，应注意动作的逻辑主语问题，即ing结构的逻辑主语是主句的主语。ing表伴随动作时应放于句首，或句中。放于句尾（甚至与主语距离很远很远的情况下），ing结构是不能表伴随动作的。网上一个不错的例子是：Coming into the room, I found him sobbing。
2.做结果状语，即ing结构修饰的是整个主句，是主句的一个扩展或延伸，而这种关系以因果关系居多。如：He scored 800 in GMAT, making him the top1 student.
3.做定语修饰前面紧邻的名词。（这个例子大家看OG Q30吧。下面我再详说以下我对这题的理解，我自己举不出好的例子来。）

快速判断方法：（个人梳理总结）
从位置来看，
若位于句首，句中，则优先视为伴随动作，检查逻辑主语。
若位于句末，则视为结果状语修饰全句，或作为定语修饰前面紧邻的名词。
       然后再看句子结构，如为主系表，则作为定语修饰前面紧邻的名词。



第二题：A没错，interactions that affect global climate.  同位语结构。解释interactions。

建议找找相关资料看看。附一个看到的别人小结。

同位语结构的形式:  (参考白勇语法)
1)名词性同位语,    名词解释名词: （以下三种，第二个n.后可以跟修饰词）
i.    N., n.;  
ii.    n., a/an + n.或a/an + n., n.;    
iii.    the + n., n.（前面的the + n 为同位结构）
2)that引导同位语结构:
抽象名词(evidence, result, principle等等) + that从句, that从句对抽象名词进行具体化解释
3)概括性同位语结构:  
用一个概括性的名词去概括前面的解释对象;短语/句子, a program/ an advance/ a practice that…  
4)名词重复性同位语结构:
n. , n.(重复所修饰的名词) + that…或  n. , the same n.(重复所修饰的名词) that
5）代词代替性同位结构：n,one/ones+that 定语从句

塔罗牌

试着回答一下。

第一题，A没错，ving的用法看下面。我也是从cd的网友总结上看到的。


ING结构有三种用法：（cd其他网友总结）
1.做伴随动作，即动作A和动作B是同时发生的。在这种用法下，应注意动作的逻辑主语问题，即ing结构的逻辑主语是主句的主语。ing表伴随动作时应放于句首，或句中。放于句尾（甚至与主语距离很远很远的情况下），ing结构是不能表伴随动作的。网上一个不错的例子是：Coming into the room, I found him sobbing。
2.做结果状语，即ing结构修饰的是整个主句，是主句的一个扩展或延伸，而这种关系以因果关系居多。如：He scored 800 in GMAT, making him the top1 student.
3.做定语修饰前面紧邻的名词。（这个例子大家看OG Q30吧。下面我再详说以下我对这题的理解，我自己举不出好的例子来。）

快速判断方法：（个人梳理总结）
从位置来看，
若位于句首，句中，则优先视为伴随动作，检查逻辑主语。
若位于句末，则视为结果状语修饰全句，或作为定语修饰前面紧邻的名词。
       然后再看句子结构，如为主系表，则作为定语修饰前面紧邻的名词。



第二题：A没错，interactions that affect global climate.  同位语结构。解释interactions。

建议找找相关资料看看。附一个看到的别人小结。

同位语结构的形式:  (参考白勇语法)
1)名词性同位语,    名词解释名词: （以下三种，第二个n.后可以跟修饰词）
i.    N., n.;  
ii.    n., a/an + n.或a/an + n., n.;    
iii.    the + n., n.（前面的the + n 为同位结构）
2)that引导同位语结构:
抽象名词(evidence, result, principle等等) + that从句, that从句对抽象名词进行具体化解释
3)概括性同位语结构:  
用一个概括性的名词去概括前面的解释对象;短语/句子, a program/ an advance/ a practice that…  
4)名词重复性同位语结构:
n. , n.(重复所修饰的名词) + that…或  n. , the same n.(重复所修饰的名词) that
5）代词代替性同位结构：n,one/ones+that 定语从句

-- by 会员 dzxu (2011/7/18 0:11:26)

那第一个题就是对应你说的第3种情况 修饰紧邻的词咯？
第二个题对应你说的第3个情况？

塔罗牌

试着回答一下。

第一题，A没错，ving的用法看下面。我也是从cd的网友总结上看到的。


ING结构有三种用法：（cd其他网友总结）
1.做伴随动作，即动作A和动作B是同时发生的。在这种用法下，应注意动作的逻辑主语问题，即ing结构的逻辑主语是主句的主语。ing表伴随动作时应放于句首，或句中。放于句尾（甚至与主语距离很远很远的情况下），ing结构是不能表伴随动作的。网上一个不错的例子是：Coming into the room, I found him sobbing。
2.做结果状语，即ing结构修饰的是整个主句，是主句的一个扩展或延伸，而这种关系以因果关系居多。如：He scored 800 in GMAT, making him the top1 student.
3.做定语修饰前面紧邻的名词。（这个例子大家看OG Q30吧。下面我再详说以下我对这题的理解，我自己举不出好的例子来。）

快速判断方法：（个人梳理总结）
从位置来看，
若位于句首，句中，则优先视为伴随动作，检查逻辑主语。
若位于句末，则视为结果状语修饰全句，或作为定语修饰前面紧邻的名词。
       然后再看句子结构，如为主系表，则作为定语修饰前面紧邻的名词。



第二题：A没错，interactions that affect global climate.  同位语结构。解释interactions。

建议找找相关资料看看。附一个看到的别人小结。

同位语结构的形式:  (参考白勇语法)
1)名词性同位语,    名词解释名词: （以下三种，第二个n.后可以跟修饰词）
i.    N., n.;  
ii.    n., a/an + n.或a/an + n., n.;    
iii.    the + n., n.（前面的the + n 为同位结构）
2)that引导同位语结构:
抽象名词(evidence, result, principle等等) + that从句, that从句对抽象名词进行具体化解释
3)概括性同位语结构:  
用一个概括性的名词去概括前面的解释对象;短语/句子, a program/ an advance/ a practice that…  
4)名词重复性同位语结构:
n. , n.(重复所修饰的名词) + that…或  n. , the same n.(重复所修饰的名词) that
5）代词代替性同位结构：n,one/ones+that 定语从句

-- by 会员 dzxu (2011/7/18 0:11:26)

那第一个题就是对应你说的第3种情况 修饰紧邻的词咯？
第二个题对应你说的第3个情况？

-- by 会员 塔罗牌 (2011/7/18 0:30:28)

就是说第一个题 因为ING结构在句中 所以是表伴随 是可以修饰那个逻辑主语的 而不是那整句话

塔罗牌

而第2个题最后那个属于一个总结概括
那关于同位语的1、3、4条有没有什么例句呢？我空想不出来~~~

kaolajiayou

第二题我这么想的：排除CDE   不是  大气
因为影响的发出者应该是水和大气的互动

A B 的区别在于有没with   B  有 with  句意为  随着互动……   与前面联系起来是 互动 随着互动也不对