GWD17-Q18 没找到该题的讨论帖，摆出来给各位讨

seika0304

C中with being done不是必错么？？

onlysilence222

A不平行我直接就排除了的！

egoislwlv

欢迎这个种邮件！地址在签名档有

刚刚在gmatblub 上面贴了一个英文版的解释，有兴趣的同学也可以参考一下（第十一篇回复，也就是第十二楼）

这一道题，区分A B C项的关键在于，状语‘over the 18th century'的限定对象 和 原因结果之间的逻辑关系。

GWD17-Q18 十八世纪铁制品产量
Over the course of the eighteenth century, the average output of ironwork tripled as a result of several improvements in blowing machinery and because coal replaced charcoal as the fuel used in the smelting of iron ore.
A.Over the course of the eighteenth century, the average output of ironwork tripled as a result of several improvements in blowing machinery and because coal replaced charcoal as the fuel used in the smelting of iron ore.
B.Over the course of the eighteenth century a tripling in the average output of ironwork was due to the replacement of charcoal by coal for the fuel used in the smelting of iron ore, in addition to several improvements in blowing machinery.
C.With charcoal's being replaced by coal as the fuel used in the smelting of iron ore and several improvements in blowing machinery, the average output of ironwork tripled over the eighteenth century.
D.The replacement of charcoal with coal for the fuel used in the smelting of iron ore and several improvements in blowing machinery, the average output of ironwork tripled over the eighteenth century.
E.Charcoal being replaced by coal as the fuel used in the smelting of iron ore, and several improvements in blowing machinery, which tripled the average output of ironwork over the course of the eighteenth century.

首先看 D E两项。
D项中的 'replacement...', 'improvements...'  既不能理解为独立主格及结构，也不能理解为和 'average output' 平行，充当主语。
排除D
E项中，主句没有谓语，排除E

再看 A B C三项。

我们假设 A B C三项都没有语法问题。让我们来分析一下：它们使用了不同的句子结构，从而产生了什么样的语义差异

先看B项
B项的问题是 表意模糊：我们无法知晓 'a tripling' 发生的时间。

举例：
#1，Over the course of the last two decades, the disintegration of the Soviet Union continued effecting the international politics.
分析：苏联解体并没有持续了20年，持续了20年的是苏联解体产生的影响。
从这个例子我们可以看到，over the course of the last two decades，作为时间状语，只能限定整个主句，无法限定主语 (disintegration of the Soviet Union)

回到B 项，句子主语是 'a tripling'，但是tripling无法被时间状语 'over the course of the 18 century' 所限定，所以无法说明铁制品产量经过了 ‘整个十八世纪’， 增长到原来的三倍。
如果需要表明增长三倍经过了整个世纪，我们需要使用一个表示时间的定语来限定 'tripling' 这个主语本身。
所以 因为表意模糊，排除B项。

再看C项。
C项有两个问题。
首先，C项中的时间状语结构修饰主句，而主句就是 'output tripled'，所以C项避免了B项 ‘翻三倍’ 时间不确定的的问题。
但是C项仍存在时间状语限定的问题。
但是 'over the 18 century' 作为状语，只能限定主句，不能限定其他状语，所以状语 'with....' 中提到的 ’charcoal's being replaced' 和 ‘improvements' ，没有明确所发生的时间。会引起歧义：可能这些技术的进步不一定都发生在18世纪，只是在18世纪的时候影响了铁制品的产量。这貌似也违背了作者的本意。
（貌似B项也有这个问题，刚才忽略了，额~~）

C项另一个问题涉及到 ’with...'状语结构的内涵。
我们可以揣摩到作者的意图是说明 技术进步 导致了 铁制品产量的提高。
但是C项使用了 'with...' 结构，并没有体现两者之间的因果逻辑关系，只表现了伴随关系。

举例：

#2 I passed the exam, with the pan borrowed from my roommate.
#3 I passed the exam, by using the pan borrowed from my roommate.
#4 I passed the exam, with very little preparation

#2 里面，'pan borrowed from my roommate' 和 'pass exam' 之间没有任何因果联系，只是表达了一种伴随关系。
#3 明确地表示出：‘通过考试’ 和 ‘使用从室友那里借来的笔’ 之间含有因果关系。
#4 里面 'with...' 状语表现了一种对比：几乎没有准备，但是却通过了考试，这里面毫无因果关系。

由于是C项表义缺失， 排除C。 （关于 伴随和原因关系，我另外回复一个同学的贴 （第11篇回复，就是第12楼），是关于using和by using两者之间区别的问题，可以参考一下）

最后我们分析一下A项
A选项看上去非常的不自然，因为作者把下面三个部分组合在一起（没有使用逗号隔开）：
1. output tripled... （主句）
2. as a result of the improvements.... （状语结构，解释 ’tripling‘ 这个过程的原因）
3. and because coal replaced... （原因状语从句，因为没有使用逗号，所以用and连接）
三者之间没有逗号，所以前面的时间 状语'over the course of the 18 century可以同时限定这三个部分。

其中，A项满足了三个表意的要求：
1 A项保证了主句的谓语动词 triple 所表现的过程贯穿整个十八世纪，即，‘三倍’ 所对比的是 世纪初的铁产品产量和世纪末的铁产品产量。
2 A项保证了 improvements of blowing machine 和 coal replaced ... 也发生在18世纪中。
3 A项明确了三者间的因果逻辑关系

所以A想虽然看上去蹩脚，但是避免了C项 B项 的失误。
选择A。

存疑：
貌似A项中，时间状语限定as a result of improvement，不是那么确定（但是还是比B C 的问题要小）。大家觉得呢？？？

kelebonnie

A不平行我直接就排除了的！

-- by 会员 onlysilence222 (2011/10/28 12:36:41)

我在prep语法笔记中看到的，我觉得能很好的回答你的问题

平行对称，在GMAT中一般可以分为两个层次：1）结构对称；2）功能及逻辑含义对称。功能和逻辑的对称的层次高于结构对称。在一些句子长度长、难度高的句子中，平行结构只要满足功能、逻辑对称，可以不对结构做出严格的要求。如果功能对称或逻辑对称不能满足，即使满足了结构对称，也是错误的答案。可以参考OG10-204题。

[2] GMAT SC解题的精髓，在于选项之间的比较。例如，如果出现became well known as much because … as for …的选项，在语法没有错误的情况下，符合上述[1]所说的满足功能对称，因此有可能是正确的选项，考生不能仅凭because和for结构不平行而排除该选项。应该先保留该选项，再仔细辨别其他选项中是否有更好的――即功能、结构两层次都平行的选项。

egoislwlv

我在prep语法笔记中看到的，我觉得能很好的回答你的问题

平行对称，在GMAT中一般可以分为两个层次：1）结构对称；2）功能及逻辑含义对称。功能和逻辑的对称的层次高于结构对称。在一些句子长度长、难度高的句子中，平行结构只要满足功能、逻辑对称，可以不对结构做出严格的要求。如果功能对称或逻辑对称不能满足，即使满足了结构对称，也是错误的答案。可以参考OG10-204题。

[2] GMAT SC解题的精髓，在于选项之间的比较。例如，如果出现became well known as much because … as for …的选项，在语法没有错误的情况下，符合上述[1]所说的满足功能对称，因此有可能是正确的选项，考生不能仅凭because和for结构不平行而排除该选项。应该先保留该选项，再仔细辨别其他选项中是否有更好的――即功能、结构两层次都平行的选项。

感谢您加入讨论！！！
我的经验是，先排除那些有明显的语法错误的。
在剩下的选项中，假设它们的语法没有错误，分析它们的语义之间有什么差别。
往往可以用产生两种以上的歧义，或者是改变了作者的意图来排除选项。
所以这道题里面，虽然看上去，ABC三个句子都比较别扭拗口，但是除了A项，BC有歧义，或是违反作者意图的情况，但是A项避免了BC的失误。

目前我正在读白勇老师编的语法全解，发现很多时候他是通过比如‘动词搭配’，‘冗赘’来排除选项的，很多不太能说服人，因为我希望能从语义方面有更多的挖掘，也正在这方面的的总结。

ever17

我认为应该选C, 因为平行是最重要的错误，然后才是其他。

WINTERLAMP

d的逗号前为什么不能看成 独立主格啊