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不可以接受啊,正确率居然比第一次做模考题还要低... 比照文本总结了一下, 脑子里乱乱的, 上来理理思路~ 发现自己对听力有显著的歧视现象,有的段子话题比较喜欢,就听得特仔细特认真,笔记记得特好,题目答得特准确,真欠扁。不喜欢的就狂走神,笔记记得乱七八糟,看着就心慌,怎么可能会答好,该杀了——现在不是听故事的时候,拜托仔细着点儿~ 现在不要再做题了,老老实实整理总结错误教训去,最后的时候把OG答案盖住再做些练习练练手好了。 听力开始的第一句一定一定要听清楚,八成会考察说话者态度~记准笔记,记不准的话就记住讲话人说的话,反正不可以疏忽大意。要赶紧的进入听力的状态,别走神,走神的时候就赶紧想想给ETS送去的那一千多两银子,要知道心疼啊,不要重考~ 还有一点,听力中出现序数词以及转折词时要着重记一下,如果一下子听不清也没有关系,仔细听接下来的解释,八成会有哈,不可以疏忽。如果在两者对话中出现问题了,就是有一方开始提问题,哪怕是小小的反问,或者仅仅是个"really?"也要注意喽,可能会考察讲话者的目的态度~然后是上下文的衔接问题,自己注意,听的时候大致标出来,按照举例子之类的关系在笔记上打勾。这样做起题目来应该会有帮助。听力开始的第一句话啊,再强调一次,长长记性~还有比较可笑的失分点就是,拜托,看清题目再做回答,看清楚题目问的是“professoe”的观点“professor与student”的观点还是“students”的观点。在这种题目上丢分,找块豆腐来撞死算了。 还有哦,当问及说话人态度的时候,注意其语调还有上下文的关联关系以及别人对他的态度——不定问道谁的态度呢,要小心陷阱,还是那句话,听清楚看清楚问题了再回答~做阅读的时候也要注意这样子回答问题,别莽莽撞撞地乱答,先要保证能拿分的坚决不失分,不能拿分的听不懂的实在是不会答的就蒙个看上去最顺眼的。总不至于蒙也能蒙到错这么多 后天就上考场了,不要想太多了,老老实实睡觉去,保持良好的心态,加油            |