我也补充一点12月9号机经，刚从考场赶回来

z_m_w

听力

1 学生关于job fair

他问是不是一年级学生也能参加。老师回答可以。然后仿佛说是那个ad上时间地点太不明显了（这点不敢肯定）。另外老师建议他多做点功课，比如上网去查查相关单位资料，然后准备简历及想问的一些问题

口语，1一个是你喜欢或不喜欢的paiting or 什么（记不得）了

2 一个人应该终身一个职业吗还是换好几个

小作文

关于现在的online 百科全书，类似维京

大作文

你是否认为生活easier and comfortable 比你祖父母小时候

[此贴子已经被作者于2007-12-10 13:20:21编辑过]

zhilai

好快 那个考场啊？

谢谢经验

z_m_w

阅读

第一篇

关于英国的powering的演变

以前是用河流，但是有个缺点只能依着bank建。

后来有了steam的，但是很慢（题目问为什么慢，因为需要冷却）而且费能源，

后来有个人改进了

另一篇

关于有个人研究石头，然后出了一部作品，可以通过石头定年代什么的。可后来发现石头不是很准确。然后又发现可以用fossil。最后说他出了个principle，不但可用于动物界而且可以用于植物界（这个是有两个不同的学者发现的，有题）

还有一篇，关于小孩对早期记忆记不得的解释。第二段给了几个猜想，但都被否定。第三段开始给出三个不同的假想，并分别解释。最后说这三个是有相互关联的。

z_m_w

这次这个考场离家特远

我在多伦多

zhilai

晕 原来是国外的考场 我说那

 

z_m_w

口语一个lecture讲的是attention 的两种类型。

一种是intent的，强制自己focus，只能维持一段时间。 另一个是unconscious的，因为被吸引，所以自然发生。教授给了两个例子。比如一个生物老师，上课讲青蛙，就只是照本宣科，那么很快学生就不能集中注意了。但是如果老师带个真的青蛙，甚至让它jump around the desk，那么学生就会interested并持续很长时间。

另一个口语lecture 讲记忆力的两种

一个是你conscious的，比如，一些人名什么的，教授举例子比如问你昨天晚饭是什么

另外一个是unconscious的，比如你driving pass by 一个大广告牌，上面是一个汽车广告，有很大的letter写着汽车牌子好像是“pansion”。事后别人问你看到汽车广告了吗？你会想不起来看过。但接着人家问，那你说个名字吧，以p开头的，通常人们会说pig，因为这是以p开头最简单的单词。但此时你却会回答：pansion

z_m_w

听力还有一个讲的是气候在短时间（几百年内）发生巨变，原因并不是人类活动，而是地球本身的变动。

教授给了个例子是撒哈拉沙漠

举了很久以前撒哈拉有很多水的。并给了三个evidence（有题），一个是岩石上的画，一个是fossil还有一个没听出来，选了动物骨头。然后说这个原因是因为有种季候风移到别处去了，所以干旱了。然后说了一个循环，先没水，然后植物死了，然后土地没有贮水能力了，然后更没水，死更多，循环下去。最后说那画岩石画的人呢。教授提到了埃及人，说他们挨着尼罗河生存了下来，说不定他们就是那群画画的人，为了寻找水源移民去了埃及。

z_m_w

口语一个说的是shorten 历史课的长度

1因为学生上课睡觉2因为没必要那么长，第三个part，是浪费大家时间

女生反驳说1睡觉的是一个Tim，因为他晚上总去party，白天上课睡觉，其他同学都挺concentration的

2 第三个part是最worthy的，因为通常是学生们discuss，发表自己的观点的时候

口语另外一个说的是学生去向教授请教学习小组因为都是好朋友总是学习的时候joke。教授说1改时间，因为学习时间是周五下午，学生都exhausted 并且想relax。但学生说，不行，一改大家都该不来了。教授建议2 找一个leader来plan什么时候date，并确定干什么。学生认为行，但有什么不好忘了。

z_m_w

先吃晚饭去了：）

jessicajefff

强人