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本人在香港考的。MS国内许多考点都出了问题，我的考点在香港一个中学里，统共就十来个人考，也有一两位（ms也是内地同胞）机器出了状况，中间休息时听到监考人员正在帮助他们联络如何安排重考。怪郁闷的。但是，唉，老实说，我倒还真但愿出状况的是自己，考得实在不咋地。大概跟我迄今为止一套完整模拟考都没做过有关系吧。还好已经报上了九月底的考试，准备再战一场。 在回到正题之前，再汇报一下我所在的香港世纪龙岗刘皇发中学的考点情况——那叫一个残不忍睹！ 1、考试教室位于一个运动场似的建筑的顶楼，爬楼梯上去。 2、教室很小，最多二十台电脑吧，还全部是十五寸老式显像管监视器，屁股特长，坐在凳子上，屏幕简直就在鼻子跟前儿，看的我直恶心想吐；而且屏幕似乎还不是纯平的，因为屏幕上三分之一处始终有房顶日光灯的反光，给我做阅读带来极大困扰。 3、电脑和电脑之间只用纸板简单一挡，随时一碰就倒。 4、而且每个座位之间挨得极近，幸亏我运气好，考场没满，左边的座位是空着的；右边那个本来有人，结果她一上来机器就当掉，考场老师直接就跟她说让安排重考了，我这才在听力、口语环节基本没受太大干扰。 5、空调温度很低，幸亏我对香港人用空调不花电费似的习惯有所防范，早就带了长袖，否则四个小时非冻死在里头不可。 总之，强烈建议考虑来香港考试的同志们直接略过这个考点，就算真是别处都刷不出来了，在选这个考点之前也要三思而行。毕竟考试状态对考试成绩的影响还是很大的。 ************************************************************************* 好了，回到正题说考题吧。但鉴于我的状态实在不好，欢迎补充。 第一部分 阅读 1. 美国铁路的发展 说美国铁路在十九世纪的发展取代了运河的地位，促进了西部农业的发展，因为农作物能够更加便捷地运到东部沿海。这促进了这些农业地区的，举了芝加哥的例子（很短时间内由小村子发展成一个人口众多的城市，有题）；而农业地区的发展与人口的增长，又反过来促进了东部工业城市的发展（有题）。然后将1830年代经济萧条，政府觉得投资铁路成了财政的负担，开始减少甚至禁止政府对铁路的投资。铁路的发展开始依赖私人投资，渐渐地投资银行（investment bank）也应运而生，一方面帮助评估铁路公司股票的价值，一方面帮助寻找这些股票的买家（有题）；许多金融城市如纽约华尔街就是在那时崭露头角。 2. 巴西独立的历史 （注：这篇我读得及其晕乎，做完这部分的题整整多花了5分钟，导致第三段阅读几乎没时间做完，非常致命。血淋淋的教训啊，大家注意了一定要控制好时间。）
大体是说巴西原先是葡萄牙殖民地。在独立前的某一段时间，国内也有些人在策划脱离葡萄牙殖民统治，但是早期的这些策划都只停留在纸上谈兵的阶段，从没真正付诸行动（有题）。然后说到巴西的独立在很大程度上归功于欧洲的巨变。（接下来一段没怎么记住。）然后就说到葡萄牙（不知怎么的）给了巴西一个kingdom的身份，名义上巴西就不是殖民地了。但是实际上，葡萄牙与英国签定了一个条约，使得英国在实际上控制了巴西的经济（有题）。再说到过了一段时间，葡萄牙后悔了，想重新控制巴西。这是最终促使巴西独立的关键（有题）。此时某个葡萄牙人（某个原先离开巴西的葡萄牙君主的后人）在他的幕僚的建议下拒绝了葡萄牙议会要求他回到里斯本的要求，并宣布巴西独立。随后他还发表了巴西的独立宣言（似乎叫“independence or death”啥的），发表独立宣言的这一天被巴西人当作“独立日”（有题）。这人自个儿最后就成了巴西的国王。 3. 恒星 （注：由于前一题花了太多时间，我已经没有时间做全文阅读，因此没法写出这篇文章讲了些什么，仅就我能回忆起来的题和答案说说吧。）
先是讲了原先一个普遍的误解，以为恒星之所以发光是应为它们在不断的收缩，导致其中的物质碰撞而发光（有题）。但后来的研究表面，恒星发光的原因是原子的聚合。
然后将两大类恒星：I型和II型。区别主要有二：一时II型比I型年代久远，二是两者的分布（location）不同（有题）。
最后讲“如果太阳死了会怎样”，引起后文（有题），讨论恒星的死去。说太阳死的时候会分成外层和内层两部分，然后分布描述两部分未来的发展，这里有好几道题，可惜我这时已经基本不剩什么时间，很多都是胡乱选的，实在记不住内容了。 小结：感受相当frustrated，阅读竟然都应付不过来，对自己很失望。但跟我自己准备不足绝对有关系，迄今只做过delta的习题，但是前两天上来看大家评论，都说delta的阅读明显篇幅短于真题、而且题名也过于简单。不过当时已经为时太晚，没有时间再练其他题了。希望借这个月多练，九月底再考的时候会感受不同。 第二部分 听力 （我显然被加试了听力，好几段都是在以往的jj中看到过的段子。说实话，这些段子很大程度上缓解了我紧张的情绪，多谢前人栽树。） 1. 学生和政治学教授的对话，讲要搞民意调查的事儿。这是第一段，我太紧张了，没听好，请其他同学补充吧。 2. 生物的分类。说早期认为世上的生物不是动物便是植物，知道显微镜发明之后一段时间仍是如此。然后对于蘑菇类的真菌做了单独分类；在然后有了细菌；最后被分出来单独成为一类的是病毒。 3. 图书馆搞建设的段子。老题了，请参照前人的jj。 4. 美国现实主义文学。先讲了讲现实主义文学的特点，比方语言、题材等。然后讲了两个典型作家，一个女作家名字忘了，举了她的一本书（有题问这本书为啥重要），另一个是马克吐温。教授对马克吐温有极高的评价，说他是美国文学的开端（有题，问这话啥意思）。 5. 女学生丢了student ID的段子。也是老题，有前人jj。 6. 浪漫主义诗人Wordsworth。似乎也是老题？ 7 地理课，讲石油和天然气，两者是伴生的，因此通常一起开采。石油是远古的海洋生物变来的，所以多数都在海底或近海区域。还说到所谓“活石油”“死石油”的区别，就是活的里头含很多天然气，死的气都跑掉了，因此更稠、更难开采。还说了石油的用处，举例大家身上穿的如果是化纤质地的衣服，就是石油变出来的。 Anything else？请大家提醒、补充。 第三部分 口语 1. Describe a social or political celebration in your country. How people in your country celebrate it? 2. 一些人喜欢和一大群朋友和认识的人呆在一起，另一些人喜欢只和几个要好的朋友在一起。你喜欢哪一种？为什么？ 3. reading：一个天文学教授写了一封信反对学校购买outdoor lighting system的计划。理由一是浪费电力，认为节省下来的前可用于改善学校的其他设施；理由二是这些灯光系统会干扰天文设备，因为天文观察需要避免外界灯光干扰，周边环境越黑越好。
listening：男生支持教授的观点。理由相同。举了例子说明第一点理由，说图书馆某层都已经关闭好几个月了。另一个例子是说如果学校按了灯光系统，他们的天文望远镜就无法追踪某一颗彗星了。
task：说明男生的观点和理由、例子。 4. reading：介绍一种心理现象，叫state－dependent memory，说是人在某一的环境中进行的记忆的内容，在相同环境中比较容易回忆起来。
listening：教授讲了一个自己的亲身例子说明上述概念。说他在高中时曾经和同学们要做一个presentation，要记很多名词。原来的准备都是在教室里做的，临到presentation前一天，大家跑到他家里去做最后的预演，结果发现很多东西都忘了。但是到presentation当天，由于还是在教室里进行，非常容易就重新回忆起来。
task：利用文章和听力中的素材解释什么是state－dependent memory。 5. listening：学生找adviser，因为他选修了advanced chemistry，很有趣但是很有压力，因为他的时间表很紧张，需要每周给学生刊物写editorial。adviser的建议是：或者从每周写一篇editorial改成两周写一篇（但是学生觉得那会让他的读者失望）；或者改选basic chemistry，会比较容易应付。
task：描述男生面临的难题和adviser的建议。你的建议是什么？为什么？ 6. listening：动物的两种方式防御捕食者。一是是自己变得hard to get，举例是乌龟，有坚硬的壳，还有灵活的头和四肢；另一种是threaten preditors away，举例是刺猬（or豪猪？），长出很多刺，对捕食者构成威胁。
task：描述听到的内容的要点、包括例子。 第四部分 作文 1. reading大致的内容是说恐龙灭绝的一种理论，说是某地的火山活动造成恐龙灭绝。支持这里说法的例证一是墨西哥有个大坑；二是什么气体、成分，造成气候变换；三是时间正好吻合。listening当中女教授完全不同意这个理论，然后对前面三个所谓论据一一加以批驳——可惜的是批驳的具体细节我一个都没听清！我哭！
这一题绝对是我的滑铁卢！！听力当中的具体内容没听明白。结果可想而知，我简直不知道自己是怎么凑的那150多个字。 2. 有人主张高中、大学应该花更多时间进行职业教育，而不是全科教育（general subjects）。支持or反对？说明理由。
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发表于 2007-8-25 23:57:00
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