[推荐]结合ＣＡＴＨＹ的ＪＪ修改成的６月２４成都

费尔南多

阅读，
第一篇：关于预测火山爆发的。开头就是说尽管观测进行的很多，但是预测的准确性还是不太高。比如就没有预测出某个火山的爆发。后来说到新科技在这方面的使用。比如大概记得有两种方式，第一个是测量火山内部的温度，用卫星……还有个什么hot spring（这里具体是说到一定温度，HOTSPRING会回落到火山里面，与MAGAM一起混了）的，就是看跟火山作用过后的泉水温度。第二个，好像将要喷发出来的东西会导致岩层的结构发生改变，倾斜什么的，可以通过这种方式来预测。最后给了一个成功预测的例子，，貌似…和一个不成功的例子…S，HELEN MOUNTAIN ，大家都关注，还是没准确预测。（这篇好象还是比较混乱。。。我也只记得这些了，结构有些小差异）
第二篇：关于威尼斯人的盐交易。一开始威尼斯是产盐的，因为需要低品质的盐所以需要进口，后来又发生了一个灾难，毁掉大部分的制盐业，于是开始大规模进口盐。（问大量进口是为什么？就前面两原因）政府出台一个政策现金奖励扶持把盐运来的商人，于是贸易越来越发达。后来因为扶持的基金，这些盐商可以在其他的产业里面获得高额利润，所以愿意在盐上花大价钱。威尼斯逐渐占据了贩卖盐的老大位置，（开始进行与其他城市出口垄断盐）就开始签订条约的时候定下来不允许对方使用其他地方供给的盐…（这里还有一个就是说他们政府后面给大家执照，然后通过调查盐的进价，控制自己地方的价格，并让老百姓满意 有考PALATIAL）…最后大概就是说威尼斯毁了自己所有制盐业，把什么船用来军用……（我理解的不一样，是威尼斯有自己的船队，在必要的时候会加入竞争）
第三篇，共生关系……开始就花粉和传花粉的昆虫搞了半天障眼法，后来就说共生有非常专一的，也有不太专一的，讲了一种东西把自己的蛋下到别的动物体内，有一种病毒来屏蔽对方的免疫系统的……后来实在不记得了……（觉得这次阅读结构很混乱，虽然是共生寄生看着简单，但是题目不是很好答，生词较多。）
加试传统的美索不达米亚文化和进化论……
听力，
第一篇：男学生错过了一个oral test之类的东西（你们知道我的绝望吗，我上厕所回来的时候赫然看到一半已经放过去了，嗯，我没有按什么continue……难道自己开始的……所以好同情这个男生啊……）然后苦求能不能跟professor要求extension，结果那个秘书样的人说，你这个理由，闹钟坏了？要是你病了或者其他什么事情还好点……而且要是改时间这个问题 P不能决定，只有校长有权利，而且校长要求很严格……学生狂求情，结果说P中午有个break，让学生去谈谈……
第二篇：
Art History
就是两种雕塑的比较……一个D开头的东西，比较宗教性，是更重视动物和人的雕像，有点具体的就是一般的东西，抽象的表达一种害怕和宗教上的意义……有一个小熊的雕刻作为例子，来说明以上观点。
一个T开头的东西，晚了多少年，但并没有受到D多少影响，而是自己独到的体系……比较重视工具什么的，然后人的样子基本上比较没有个性，是所谓的集体打猎造成的……
第三篇：地球的发展史
大家都以为说地球是在某一个时间开始冷却的，结果在1980年左右澳大利亚发现了一个以Z开头的东西，有粘性（我没听到。。细节不重要吧），可以把下面的东西的形状什么的record下来，开始的技术不发达，然后等到1990年技术进步之后才再检验了…把Z剥开…然后发现有很ancient的石头，在所谓的火海一般的地球初期…通过说明其形成条件与原假设的地球500万年前就COOLER矛盾（大概这样了就）…于是挑战了原有的理论……
第四篇：
男学生说自己的生物的作文为什么分那么低呢？（当然，他没有我这么直白……）然后P说他掉了几页该写饮用资料来源的…男生表示还有COPY可以马上补…女教授说然后结尾没有summery……男生说，我在写作课上听到要提出一个新问题当summery……P说，原来是这样，这不是我们的惯例，表示她自己和其他自然科学教授都反对这样，说明我们这些自然科学就是要老套一点，总结……
最后说，我会look over again……（有题，暗示考虑更改分数）
第五篇：动物的交流
两种理论，第一种说，传递信息……common的，很多人相信……举了动物表示 自己‘领地和什么什么的’作为例子。
第二种，就是说交流其实不是传递信息，而是想让对方做出自己想要的反应……mate做的例子……然后拿喜剧演员打比方，说是观众决定了演出的内容，所以在这种理论中，也是P赞成的，觉得是受者决定了某种行为的频率……可以得到动物会减少没有让对方有反应的行为（有考）
第六篇：
在某个地方发现了一个非常完整的遗址，显而易见P非常激动，说根本没有见过这么完整的遗址……这个古文明的风格很特别，但是偏远的很，而且以前个人拥有的时候，少人去，然后因为遗址2000年被卖给了政府，所以可以很多大众去参观，也许太多了…然后提到 那遗志地处荒芜，房子修在山坡上，并猜测是因为害怕（好象是敌人还是什么的）或者宗教影响（不大确定有点忘了），又提到一场大的社会变革。（有关于修在山坡和社会变革的细节题）…然后它有助于解决一些悬而未决的问题…… （这个段子，相对很讨厌，老太婆教授的声音非常痛苦，有点沙哑，而且比较快）
听力加试： RAGTIME 候鸟 大王花
口语，
第一题：你喜欢跟谁聊天如家庭成员，老师，聊什么？
第二题：在课堂中积极参与好不好？（好象以前准备过，就说有人FREE RIDE   机会都给好学生了）
第三题：有个家伙写了一封信说想让一年级新生在校园里能够有车……要去工作，或者回家……
女生表示了强烈的反对，1声称说大一课程紧，该把握重要的事情，而且也很少有机会或不可能得到工作机会。2没时间回家或者工作……而且那样的话，不容易融入大学的社会圈子……原文用set IN 和 acquitance 表达了这个概念。（很清楚）
第四题：关于一种感觉在刺激物不存在之后仍然可以存留一段时间的理论，教授给出的实验是关于字母的，受众可以记住一些字母，即使已经没有看见了……这个题目叫SENSORY MEMORY
第五题：
学校舞会，有一个很流行的band因为当晚有两场演出，要把约定取消了，订金也要退……两个解决方案，第一换乐队，但是其他的没有那么popular…观众会LESS ENJOY。。可能…第二改时间，但是延期一星期的话，就到了期末考试的前一周了……
第六题，商品的两种用途……
第一个是使用用途，就是那种特质，人们要的特质……比如冬天的衣服，要保暖…还要防水…第二个是正确的地点，比如在阿拉斯加卖冬衣，就比在热带地区销量好的多
作文，
小作文关于biofuel。
阅读文章说会减少人们的食物（因为拿去做燃料了），提高一些食物的价格（比如CROP涨价，那么燃料也涨价会，对低收入的家庭不公平），让人们的食谱更加不健康……（CROP等作为B的主要原料，都做燃料了会导致人们去吃点没那么营养的东西）
讲座一一反驳，第一个说用来biofeul的百分比少，corn只占US年度的产量的5%；第二个，它降低了燃料价格；（我理解的和作者有点不同，好象听力只是说价格的涨落是由于TRANSPORATION造成的，只要合理安排就可以。我也不是很清楚，留给大家探讨了）第三个，会让食谱健康，（可以让美国人少吃MEAT和FAT，反而会更健康）因为动物食品的价格上涨……动物的食物价格上涨导致的……
大作文，是完成一个project再做另一个更好还是同时做两个或更多好……

[此贴子已经被作者于2007-6-24 15:29:29编辑过]

xdw1986

搂主上了西安新东方么

费尔南多

没有啊

alexwithibt

LZ辛苦了.

谢谢.

cathy201

成都？楼主在四川？

费尔南多

是啊。。。怎么啊？

darkage

LZ考试的阅读和听力比BARRON难,那口语和写作是不是比BARRON简单.我做BARRON口语时,关于LECTURE的有的都不太懂!

费尔南多

我个人认为， 这次阅读比较简单，听力呢，比较容易听懂，但是这两部分的问题是 题目选项的设置相对比较难了一点。

口语写作，说实话我准备的不是很多。

darkage

是不是有听力的选项要infer?

cathy201

有需要infer的……我自己就是四川人，一年没回家了……怪想的……