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楼主: 老愚
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关于南加州marshall商学院,请xdjm们谈几句?

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21#
发表于 2006-3-29 15:51:00 | 只看该作者

I love Marshall very much and like to say my thoughts.


First, USC=U of spoiled children, I heard about that too. Someone said it's from UCLA. One is private school, the other is the public school. There are for sure some bias. Furthermore, I even heard that someone said it U. of second choice. Compared with top 5, it's definitely not the first priority. However, not everybody could go to top 5. Not only people from top 5 could be sucessful or respectful in career or further in life. It's somebody's second choice doesn't means that it's not a decent school.  


Second, Marshall is different from the undergraduates parts of USC. MBA programs should be evaluated with more complicated factors, such as concentrations, alumni, faculty, location, network, and so on. Different people weights different factors. It's not simply good school or bad school. It's an question about "fit" or "unfit".


Third, I'd like to quote this from BW forum. Believe it or not. Just FYI.


"i too am considering USC and it is not an easy call coming from the provincial east coast.  in NYC, very few people know of USC's value. two interesting anecdotes:
1. as a banker, i was on the phone with a client in santa monica.  when the business conversation ended, i asked the client which b-schools he considered of worth in Cali.  His response: Stanford and USC.  No UCLA, no Berkeley.  This is an important southern California client, so rankings be damned.


2.I recently took a night course at Stern.  The prof was new and had just come out from USC.  I asked him of his assessment of Stern v. USC.  He indicated that with regard to quality of students, there was no measurable difference between Stern and USC.  He also indicated that he loved it at USC and would've stayed there if his personal situation had allowed him to.  Again, rankings be damned.


That is real feedback from both the real world and academe.  Hope this helps you all as well as it helped me."--quoted from BW forum.


In the end, I would like to voice up that CDers should open our mind. We wrote a lot of essay to discuss how we could accept and adapt to diversified environment at MBA program. But how actually? I believe that should be the tolerance and the appreciation of the difference--culture, background and all.

22#
发表于 2006-3-29 16:55:00 | 只看该作者
usc是个很好的学校,当初我没选完全是因为看了usnews的排名,后悔ing。。。我有在LA工作的同学大力推荐usc给我,说当地人如果上了usc或ucla,都是举家欢庆的,知道我没申请都表示很诧异的。。。其实现在的选校趋势应该变变了,如果想在米国工作的并非只有top10才行,学校的地理优势有时会有很大作用
23#
发表于 2006-3-29 19:11:00 | 只看该作者

USC=U of spoiled children


I heard this one before too

24#
发表于 2006-3-29 22:26:00 | 只看该作者

发信人: henryliu@Palmarama (请试听我的创作曲!)板: AdvancedEdu
标  题: 关于‘学店’的迷思--partII



到了这边的第一个学期,
果然被我碰到了一些不可思议的情形,
举个例子来说吧,
我身边大部分都是EE或是CS的同学,
我的室友也是一个台大毕业来念CS的学长。
我在这边有时后会碰到EE的同学
连Maxwell equation都没听过,
作业都抄别人的,考试只会背考古题,
大家一起讨论作业不会有任何贡献,
不过他也不太容易被当,因为其实还有更混的。

我的室友也曾经碰到他CS的不少同学,
对于programming的认识就是只会写
printf("hello, the world!!\n);
对于C里面很重要的pointer更是连听也没听过,
更遑论structure什么的,
做project总是摆烂,
抄别人作业的code,竟然异想天开的以为
只要把code的前后顺序改一改助教就不会发现,
结果发生了先使用变数再宣告的可笑情形,
不能compile之后还气呼呼的来问原本写好的
同学为什么给他错的code....!#$!@#
考试也只会背考古题,考古题背到错的答案,
被扣分还去跟助教争论,结果当然是很糗....

这些情形都很夸张吧?
我一开始也很难释怀,觉得为什么自己处在这样的环境,
也觉得原来排名15的学校也不过尔尔。

但是我后来懂了,
在我不断碰到很多超强的人还有教授以后,
我懂了为什么会这样。

我对学店的印象就是‘交钱+念书=拿学位’
USC就是这样,但是其实美国的私立学校原本就是这样,
USC的Master收的浮滥,
Stanford一样也会超收很多Master的学生,
但是为什么要这样呢?
其实说穿了,就是因为私利学校的经费都要靠自己来,
不多收一点学生怎么养的起真正的好学生呢?
甚至是还要养很多大牌的教授等等。

所以我渐渐明白了,
其实在USC里面强的人还是真正有很多,
尤其是很多Ph.D. program的学生,
也有很多好强的教授,
每年为这个学校发表了为数可观的
期刊论文等等,
所以USC的EE排名总是还不错,
Engineering school的排名也大概都是在10名内。

其实真的很多私立学校都是这样的,
请别觉得奇怪,学校也是要赚钱,要生活的。

重点是你自己是怎么样的学生,
你有实力,在排名TOP 20的学校里面,
你一定可以学到你想要的,
甚至你会觉得时间不够,总是来不及学很多东西,
我就常常恨不得我可以在这边多待一阵子,
毕竟一年拿完硕士可以学到的东西很少,
可以认识的教授也太少。

真的会有‘入宝山却没有满载而归’的感觉。



25#
发表于 2006-3-29 23:14:00 | 只看该作者
以下是引用knobhill18在2006-3-29 22:26:00的发言:

发信人: henryliu@Palmarama (请试听我的创作曲!)板: AdvancedEdu
标  题: 关于‘学店’的迷思--partII



到了这边的第一个学期,
果然被我碰到了一些不可思议的情形,
举个例子来说吧,
我身边大部分都是EE或是CS的同学,
我的室友也是一个台大毕业来念CS的学长。
我在这边有时后会碰到EE的同学
连Maxwell equation都没听过,
作业都抄别人的,考试只会背考古题,
大家一起讨论作业不会有任何贡献,
不过他也不太容易被当,因为其实还有更混的。

我的室友也曾经碰到他CS的不少同学,
对于programming的认识就是只会写
printf("hello, the world!!\n);
对于C里面很重要的pointer更是连听也没听过,
更遑论structure什么的,
做project总是摆烂,
抄别人作业的code,竟然异想天开的以为
只要把code的前后顺序改一改助教就不会发现,
结果发生了先使用变数再宣告的可笑情形,
不能compile之后还气呼呼的来问原本写好的
同学为什么给他错的code....!#$!@#
考试也只会背考古题,考古题背到错的答案,
被扣分还去跟助教争论,结果当然是很糗....

这些情形都很夸张吧?
我一开始也很难释怀,觉得为什么自己处在这样的环境,
也觉得原来排名15的学校也不过尔尔。

但是我后来懂了,
在我不断碰到很多超强的人还有教授以后,
我懂了为什么会这样。

我对学店的印象就是‘交钱+念书=拿学位’
USC就是这样,但是其实美国的私立学T?揪褪钦庋??lt;BR>USC的Master收的浮滥,
Stanford一样也会超收很多Master的学生,
但是为什么要这样呢?
其实说穿了,就是因为私利学校的经费都要靠自己来,
不多收一点学生怎么养的起真正的好学生呢?
甚至是还要养很多大牌的教授等等。

所以我渐渐明白了,
其实在USC里面强的人还是真正有很多,
尤其是很多Ph.D. program的学生,
也有很多好强的教授,
每年为这个学校发表了为数可观的
期刊论文等等,
所以USC的EE排名总是还不错,
Engineering school的排名也大概都是在10名内。

其实真的很多私立学校都是这样的,
请别觉得奇怪,学校也是要赚钱,要生活的。

重点是你自己是怎么样的学生,
你有实力,在排名TOP 20的学校里面,
你一定可以学到你想要的,
甚至你会觉得时间不够,总是来不及学很多东西,
我就常常恨不得我可以在这边多待一阵子,
毕竟一年拿完硕士可以学到的东西很少,
可以认识的教授也太少。

真的会有‘入宝山却没有满载而归’的感觉。




我就在USC当过C++ TA  你自己去查查USC CSCI 455这门课上课的内容。你真是无知,愚蠢,可怜

26#
发表于 2006-3-29 23:16:00 | 只看该作者

我还是请knobhill18认真解释:你既然不遗余力的诋毁USC,那么你用来诋毁的80%本科生的数据到底那里来得?


你是从什么途径得到这个数据的。


有点基本知识和教育训练的人,应该有点基本的思辨和逻辑能力把?

27#
发表于 2006-3-29 23:27:00 | 只看该作者


Lecture #



Time



Location




29962 R



05:00-06:20 p.m. T Th



OHE 132

以下是引用knobhill18在2006-3-29 22:26:00的发言:

发信人: henryliu@Palmarama (请试听我的创作曲!)板: AdvancedEdu
标  题: 关于‘学店’的迷思--partII



到了这边的第一个学期,
果然被我碰到了一些不可思议的情形,
举个例子来说吧,
我身边大部分都是EE或是CS的同学,
我的室友也是一个台大毕业来念CS的学长。
我在这边有时后会碰到EE的同学
连Maxwell equation都没听过,
作业都抄别人的,考试只会背考古题,
大家一起讨论作业不会有任何贡献,
不过他也不太容易被当,因为其实还有更混的。

我的室友也曾经碰到他CS的不少同学,
对于programming的认识就是只会写
printf("hello, the world!!\n);
对于C里面很重要的pointer更是连听也没听过,
更遑论structure什么的,
做project总是摆烂,
抄别人作业的code,竟然异想天开的以为
只要把code的前后顺序改一改助教就不会发现,
结果发生了先使用变数再宣告的可笑情形,
不能compile之后还气呼呼的来问原本写好的
同学为什么给他错的code....!#$!@#
考试也只会背考古题,考古题背到错的答案,
被扣分还去跟助教争论,结果当然是很糗....

这些情形都很夸张吧?
我一开始也很难释怀,觉得为什么自己处在这样的环境,
也觉得原来排名15的学校也不过尔尔。

但是我后来懂了,
在我不断碰到很多超强的人还有教授以后,
我懂了为什么会这样。

我对学店的印象就是‘交钱+念书=拿学位’
USC就是这样,但是其实美国的私立学校原本就是这样,
USC的Master收的浮滥,
Stanford一样也会超收很多Master的学生,
但是为什么要这样呢?
其实说穿了,就是因为私利学校的经费都要靠自己来,
不多收一点学生怎么养的起真正的好学生呢?
甚至是还要养很多大牌的教授等等。

所以我渐渐明白了,
其实在USC里面强的人还是真正有很多,
尤其是很多Ph.D. program的学生,
也有很多好强的教授,
每年为这个学校发表了为数可观的
期刊论文等等,
所以USC的EE排名总是还不错,
Engineering school的排名也大概都是在10名内。

其实真的很多私立学校都是这样的,
请别觉得奇怪,学校也是要赚钱,要生活的。

重点是你自己是怎么样的学生,
你有实力,在排名TOP 20的学校里面,
你一定可以学到你想要的,
甚至你会觉得时间不够,总是来不及学很多东西,
我就常常恨不得我可以在这边多待一阵子,
毕竟一年拿完硕士可以学到的东西很少,
可以认识的教授也太少。

真的会有‘入宝山却没有满载而归’的感觉。





CSCI 455是本科生level的C++课,自己睁开眼睛看看吧。这都是直接从USC主页找到的。比knsbhill18没有来源的信息要可信多了吧?请knsbhill18自己好好解释解释你的信息来源和usc官方信息的区别。





Syllabus


Spring 2006


CSCI  455: Programming Systems Design











Instructor:           Massoud Ghyam


Office #:            SAL 344


Office Phone: (213) 740-4515


Office Fax:   (213) 740-7285


E-mail:                  ghyam@usc.edu


Web Site:         www-scf.usc.edu/~csci455


Blackboard:           totale.usc.edu


DEN:          den.usc.edu (Lectures on line)


Office Hours: Monday, Wednesday    12:45 to 1:45 pm.


Tuesday, Thursday    2 pm – 3 pm


or By Appointment




Required Text:     C++ Programming: Program Design, Including Data Structures


Author:                  D.S. Malik


Publisher:              Course Technology, Thomson Learning








All cell phones and pagers must be turned off during the lecture.





Week                      Subject                                                          Reading Assignment *


1     C++ Program Basics: statements, variables, expressions, operators,             Read Ch.  1, 2


input, and output.  Data types including numeric and string.



2, 3 Conditional statements: If and logical expressions                        Read Ch.  2, 3, 4, 5


Iteration: “while”, “do-while”, “For” statement                                (Skip Files)



4    User-defined functions and program design, Passing Parameters by Value


& Reference, Functions that return values                                         Read Ch. 6, 7


   


     Test 1=>   Exact date and location will be announced later



5,6  String , Design Process for large amount of Data, Arrays in ‘C++’: One


dimension, and Multidimensional, Search, Sort algorithms, Text Files           Read Ch. 8, 9


      



6,7  Designing Data Holders: Records  Read Ch. 10



Test 2=> Exact date and location will be announced later                                                                             


8,9,10 Data abstraction, Classes and Objects, Inheritance, Composition                   Read Ch. 11,12


  


11   ointers, Dynamic allocation   , Overloading, Templates                       Read Ch. 13, 14



       Test 3=> Exact date and location will be announced later


               


12   Recursion, Linked List                                                      Read Ch. 16, 17



13   Stacks and Queues                                                            Read Ch 18



14, 15    Standard Template Library (STL), Catch up and Final review                     Read Ch 22  



FINAL EXAM: 5/4/2006 ; 4:30 p.m. to 6:30 p.m.  Location TBD…


                                          



Location and exact dates for the exams will be posted on the class web site and Blackboard.   Make up for exams are not allowed, if you have a problem contact the instructor in advance for special arrangements.



* All readings are from: C++ Programming: Program Design, Including Data Structures



** Location and exact dates for the exams will be posted on the class web site and Blackboard.



Assignments and Assessments:


The course grade will be based on the proportion of total possible points earned on exams, homework, and programming assignments.


       Form of Evaluation                Proportion


       ------------------------------            --------------


       Programming projects           30 %


       3 Midterm exams                    50 %


       Final Exam                      20 %


      


At the end of the semester, you will have a score out of 100 percent.  This score will be used in a class curve to arrive at a letter grade.  I guarantee that >= 90 will be some kind of A(A- or A), >= 80 will at least be some kind of B (B-,B,B+), >= 70 will at least be some kind of C (C-,C,C+),  and that >=60 will be at least some kind of D (D-,D, D+).



Examinations: All examinations are closed-book and closed-notes.  The mid-term examination will include all topics done up to that point, and final examination will be comprehensive.  The examinations will be a mixture of writing and tracing of programs.  



Programming/LAB Assignments: You will have about 10 programming assignments during this course.  rogram assignment grades will be assigned using the following basic guidelines: correctness 75 % and style 25 % (including program design, and program structure).



Academic dishonesty includes (but not limited to) the following:


  1.      Giving or receiving information during an exam.


  2.      Unauthorized or malicious use of computing facilities.


  3.      Deception or misrepresentation in a student's dealing with the instructor, teaching assistant, or grader.


  4.    Inappropriate collaboration on or coping of homework assignments.  Students are encouraged to discuss the readings with one another, even when the discussion relates to assignments.  As log as the purpose of discussion is to help the student's understanding of the material, and not to reduce or share the work, such discussion will not be deemed inappropriate.


5.      lagiarism, the submission of material authored by another person but represented as the students own work.  It does not matter whether the original work author gave permission.


6.      Any violation of academic integrity standards described in the student conduct code.  Students are expected to be familiar with these standards.



The instructor, teaching assistant, and grader will make every attempt to detect cases of academic dishonesty.






All programs must be submitted electronically by midnight of the due date, NO OTHER FORM OF SUBMISSION IS ACCEPTABLE.  Late assignments are not accepted and NO extension or exception is made; please make sure to plan your work accordingly.  Start your work as soon as possible to avoid losing programming points.


28#
发表于 2006-3-30 02:29:00 | 只看该作者

我想我把我在LA所知道的关于USC和大家分享。近几年,USC本科生平均的SAT分数一直超过UCLA.所以说进USC的人是spoiled children but not so smart,有失公允。usc和ucla各有长处。但无论进哪个学校,当地人都很自豪。你可以看到很多车子上写着:USC MOM, USC Dad。


所以我觉得大家在评价学校的时候,不要过多的把自己的偏见带进来。如果把一些joke当回事,会更加misleading.

29#
发表于 2006-3-30 07:38:00 | 只看该作者
That sucks, it seems better to avoid this school
30#
发表于 2006-3-30 09:24:00 | 只看该作者

偶像您不是学土木工程的吗?居然还能当C++的助教阿?太佩服了


btw,今年申请定了去那里了吗?



_______________________________________________


我就在USC当过C++ TA  你自己去查查USC CSCI 455这门课上课的内容。你真是无知,愚蠢,可怜

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