听写与听力能力提高的三个层次

山衔落日

托福听力一直是备考托福的难点。声音信息的传递，是不可逆的，考试时不能回听。如果没有扎实的基本功，考试时往往一边在猜测刚才到底播放了什么信息，一边还要留心当下的声音，结果往往是听个一知半解，做题时还要靠猜。

听写，是一个能帮助大家提升听力能力的好方法。

听力能力最基础的一层，是辩音能力。听写可以帮你无死角地找到自己听不懂的单词，特殊语音现象，尤其是一些连读、弱化等。一些一眼能看懂的词，在听音频时，常常让人不易分辨。比如 bald eagle （秃头鹰），看着很简单，很多同学却把它听成一个单词。听写可以帮助你在辩音层面无死角地探查到听不出、听不懂的内容。把它们都一一标注出来，然后用精听和跟读来多次复习，就能把这些障碍一一扫除。

听力能力向上一层，就是对内容的理解能力。不光是听出来单词、词组，更需要听懂内容，知道学生、老师都在讲什么信息。很多英语听力有一定基础的同学，经常会发现自己单词都能听出来，但就是不明白说了什么内容。这可能是不同原因造成的，比如对学科背景知识不够熟悉，对英语的语序不习惯。听写的时候，若能以句子为单位来进行，就能有助于加深对听力内容的理解。而且，若能训练听了多个句子以后，再去写，会对提升理解能力帮助更大。因为这时，大脑不仅仅是在记忆一连串单词，而是记住了信息的含义，然后再把这些含义还原成文字。

听力能力再往上一层，就是对考点的把握。比如对话中学生遭遇的具体困境是什么，老师给的建议、解决方案又是什么。课堂讲座中，老师带领大家讨论了什么课题，列举了哪些有代表性的事例，尤其是涉及的一些因果关系、演化过程、矛盾对立等内容，往往都是考点。在这个过程中，听写看似没有直接帮助，但其实大家在听写完并校对好以后，还可以把考点涉及的听力原文，用mark笔标记出来，再去回听复习。

听写的具体步骤如下：

1 听原文，听一句写一句，把内容一词不差地写出来。听不懂的可以再重听3-4遍。如果听5遍都听不懂，就放弃，去听下一句。对于基础比较好的同学，请尝试连听2-3句甚至更多，然后把内容都写下来。

2 对照文本，把写错的部分、没写出来的部分，都一一标注出来。 基础较好的同学，可以找出原文中的考点出处，标记出来。

3 看着标注过的文本，进行精听和跟读训练。

4 建议至少听写10篇以上的听力材料，刚开始的时候肯定很慢，但随着练习的增多，以后会越来越快的。

听写是一个掉坑、爬坑的过程。

发现原来还有那么多听不出来、听错的和听不懂的内容，这就是掉坑，暴露出了问题。

然后去核对原文，发现什么才是正确的。并重点关注这些内容，反复复习，这就是爬坑，在解决问题。

这个过程不轻松，但能力提升也是实实在在的。

听力材料的选择

基础比较弱的同学（11-15分），可以先用老托福的 Part C 听力音频作为入门材料。速度不是很快，篇幅较短，内容完整。也可用一些慢速 VOA 来入门。如果你的基础非常薄弱（不超过10分），也可以用老托福的对话作为听写材料。只有一问一答，适合入门。

对于有一定基础的同学（15-20分），TPO 即可。可以先用 TPO 1-30的材料来练习，这些材料的平均语速稍慢，整体难度也不算高。

基础比较好的同学（21分以上），TPO 31以上都可以，甚至可以尝试加速播放。

Carlisler

感谢楼主，我准备入这个坑

无问东西

托福听力训练

Ricky_Zhu

这么干货的帖子，顶起来！