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【托福听力】学霸也丢分的听力主旨大意题,你别大意了!

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发表于 2019-11-1 18:41:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
原文地址:https://mp.weixin.qq.com/s/6b1wh4r1Av_Iva-vFIU3Eg

作者:妥妥

托福听力 28 分是什么样的概念?

就是大家都要喊 TA “学霸”,“学神”。不过令人大跌眼镜的是,这些大神中有60%以上的人,会在某篇 lecture 的第一题丢分。


第一题就是所谓的 “主旨大意题”。相比于后面的细节考查,听力文章的主旨大意贯穿全文,还是相对容易把握的。

理论上来讲,第一题应该是所有考生都得拿下的送分题。那么为什么连学霸都会被它坑呢?

是没听懂,没听全,还是理解偏了?

今天就带大家来扒一扒这些看似简单其实暗藏玄机的“主旨大意题”,让大家赢在起跑线。

甭管啥题,要做对一道题首先最重要的当然是理解题目啦。

主旨大意题可不止一种问法,不同问法还有不同答案,就问你们怕不怕?



第一种问法:


What does the professor mainly discuss?/

What is the lecture mainly about?

这种问法最常见,其实就是问 lecture 的主要内容是什么。一般来讲,这种题目的答案可以在 lecture 的导入部分,也就是开头找到。常见的套路就是,教授会说“我们上节课学了什么什么,今天我们要学什么什么”或者简单地介绍一下这堂课主题的背景或者来源,然后切入主题。

比如 TPO4,L3 的开头,教授说“美国加州的死亡山谷里面有很多巨型石头,并且这些石头们会移动,但是这里从来没有人类出没的痕迹,也没有大型器械进入的痕迹,而且根本没人看到这些石头是如何移动的。那么它们为什么会移动呢?”

这里可以推测教授本堂课主要会讲什么内容了吗?肯定是去分析为什么石头会移动。

那么相信大家肯定都能拿下这道题:

1. What does the professor mainly discuss?
A. His plans for research involving moving rocks.
B. A difference between two geological forces that cause rocks to move.
C. Theories about why desert rocks move.
D. Reasons why geologists should study moving rocks.

但是!

我们已经说过了,很多高分考生都会栽在主旨大意题,为什么呢?其中一个原因就是有好些干扰选项,看起来非常诱人。很多同学经不住诱惑,觉得貌似这些选项也没错。

为了帮大家避坑,今天特地帮大家总结了干扰选项的常见特点:

以偏概全。

实际上有些干扰选项所表达的内容是没错的,但并不是整篇 lecture 的中心,通常只是其中的一个小环节。换句话说,本堂 lecture 确实有提到这部分内容,但它并不是文章主旨,而是服务于主旨的一个小部分。就像议论文里总论点下的分论点一样。分论点确实被提及,有可能篇幅还不小,但是始终是为总论点服务的。

比如 TPO EXTRA2 L4中,教授主要讲了品鉴一个艺术作品的几个步骤,包括了appreciate its beauty,determine its purpose,give description 和 do analysis。analysis 这个步骤又囊括了 universal symbols,interpretation 和 judgement三个小步骤。

现在给出它的主旨大意题:

1.What is the lecture mainly about?
A. Various painting techniques
B. Ways to determine the purpose of a piece of art
C. How moral values are reflected in art
D. How to evaluate a piece of art

有没有同学想选 B 的,举个手看下……

相信大多数同学还是能选出 D 选项的。前面提到大大小小的步骤都是为了完成一件事:鉴赏一个艺术品。这才是文章主旨。那B选项的内容有错吗?没错,因为确实提及了要确定艺术品创作的目的,但是它只是完成艺术品鉴赏的这一系列步骤中的一个。而这篇lecture的主旨,是由一系列步骤共同组成的。所以大家要注意 What is the lecture mainly about 这里面的 “mainly” 啊!

一定要直捣大boss,不要错选了虾兵蟹将!

大家不要以为到这里就结束了。我们主旨大意题还有一种问法,也坑人无数。


第二种问法:

“What is the main purpose of the lecture?

这种问法为什么这么坑呢,因为严格意义上来讲,它问的不是这篇lecture “主要讲了什么”,而是这篇 lecture “主要想干嘛”这两个概念有相似性,但不完全一样。

还是上面那个 TPO4,L3的例子(石头移动的那个哦)。刚才我们已经明确了它的主旨大意就是分析石头移动的各种原因。下文有提到有可能是风啊雨啊冰啊或磁场力作用等,这是这篇lecture主要讲的内容。但是教授为什么要提到这些个石头呢?他想通过石头移动这件事情来说明什么?这才是这个lecture的目的所在。

大家如果听听这篇lecture的话,会发现在提到moving rocks之前的那句话里,教授说,“as a geologist, you need to know about more than just rocks and the structure of solid matter”,然后才紧接着提到了moving rocks。所以教授为什么要提到moving rocks呢,其实是为了印证自己的这个观点,就是一个地质学家不仅仅要了解关于岩石和固体结构的知识,还需要其他方面的知识。教授在下面提到的几种 theories,说石头移动可能是由于风,雨,冰,或其他因素,其实就是告诉同学们,你们看,要知道石头是怎么移动的,我还得了解关于气象,物理学方面的知识。这就是为什么在 lecture的结尾,教授又做了个呼应:

So all this leads back to my main point-you need to know about more than just rocks as geologists. The researchers study in moving rocks. Well, they combine their knowledge of rocks with knowledge of wind, ice and such...uh not successfully, not yet.
But you know, they wouldn't even have been able to get started without um...earth science understanding - knowledge about wind, storms, you know, meteorology. You need to understand physics. So, for several weeks like l said we'll be addressing geology from a wider perspective. I guess that's all for today. See you next time.


那如果老师把这篇 lecture 的主旨大意题改成 “What is the main purpose of this lecture?”,大家就不能选 “introducing theories about why desert rocks move”,而是要选“Reasons why geologist should learn something more than just rocks”这样的选项了。

大家掌握了吗?能不能避开第一题的坑了呢?如果可以的话,那就恭喜大家率先赢在了起跑线上,继续加油吧!






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