关于integrated writing，大家讨论一下吧。

xihongshi7_7

我8月底匆匆决定考试，买了新东方的Longman看，从书上的例子来看，这类writing的结构一般是3段，第一段整个介绍reading和listening，第二段概括reading passage，而第三段再概括listening passage。

但是从ETS的OG例文来看，文章的主要描述是listening passage，只在每个细节段的最后提出这个point跟原来的reading passage的内容有何关系。

这样看来，是不是OG里面的文章结构才是我们学习的范例呢？

山衔落日

建议还是参考OG比较好，毕竟是官方的权威资料，不过这对听力和记录笔记的要求很高。

[此贴子已经被作者于2006-9-6 7:59:06编辑过]

pearl1113

其他不管哪种都一样~主要是听力的几个要点全记下来~再分析下听力与阅读的关系~一般分数就低不了~

但是如果掉了一个要点~分数就上不去了

pearl1113

其他不管哪种都一样~主要是听力的几个要点全记下来~再分析下听力与阅读的关系~一般分数就低不了~

但是如果掉了一个要点~分数就上不去了

littlehen

再问问，那listening中提到的points，最好按原来的顺序写呢？还是换换顺序？不知道哪种更好。或者都没关系？

山衔落日

以下是引用littlehen在2006-9-6 13:21:00的发言：

再问问，那listening中提到的points，最好按原来的顺序写呢？还是换换顺序？不知道哪种更好。或者都没关系？

顺序应该不要紧，评分标准里没有这么具体的要求。

但是，实际写作中顺序可能和考生习惯有关。有人可能习惯先写最后听到的，有人可能习惯先写最早听到的，有人可能先写笔记记录的丰富的，也有人可能按照阅读文章里相应的顺序来写。一可能找一种自己习惯的顺序多练练考试时会比较顺手。

Heng8866

我們老師是說要點要全，表達上要求不是特別高

santi

可能也不一定完全要按照OG的范文，最权威的应该是评分标准。关键应该还是把听力和阅读的联系找出来，并说清楚些。