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大家跟帖报名前请先写明考试日期，和口语听力目标分数，最后楼主筛选后确定成员，通知q群~
资料：竹子4月机经，黄金80题，TPO听力部分，TED，口语真经
内容：
练习口语答题：每天在规定的时间内完成改天所布置的口语练习录音（包括80题以及4月机经），并上传录音到我们的口语q群，基本上将所有的1、2题的话题都有覆盖。
跟读和听读：以两天为一个周期，第一天跟读和听读一个TPO的前2篇lecture和第1篇conversation，第二天跟读和听读此TPO的后2篇的lecture和第二个conversation，这样两天一个TPO（2个conversation、4个lecture）。
泛读和泛听：经过一段时间的考察，个人认为TED的视频(网易公开课上有）很适合泛听和跟读，上面的例子也很有科学性，故此每天掌握一个（16-20min)，将听力总结上传到论坛，便于大家讨论交流。
总结：上述三个资料的听力和口语训练后的总结或疑难问题要及时讨论解决。每天上传总结出来的没听出或者听懂以及不会读的单词。
练习时间：我们的练习从2012年3 月28日开始，结束日期不限
进阶计划：
step1: （口语）了解口语答题的模式，开始不限时答题，注重思路和语音语调的雕琢。
（听力）能掌握听力的大致内容，将单词、短语和正确的发音熟练地联系到一起，加快大脑对于英语的接收和辨识能力。
step2：熟练跟读和听读，习惯于TPO的听力速度，积累一定的听力技巧，解决掉之前的听力和口语上的毛病。
step3：（口语）限时口语答题，能在限定的时间内完成构思和答题。
（听力）能分辨出the、of等小词，根据语法来判断时态，从而准确把握听力细节。
训练要求：
1、每个人完成的分类题目的口语答案要进行录音，并上传到q群里，当天的晚上12点为截止日期，请假者可以在当晚9点前在论坛发帖请假。第二天每个人把其余所有人的录音听一遍之后，进行总结，把问题和想法详细写到论坛上，标明题目当天的日期和“分类口语” 字样。
2、每天对TPO的听读和跟读要求交叉着进行，遵循有效的5遍法则，听读和跟读交叉着各进行五遍，最后把怎么也听不出或易混淆的词语、短语、小词等也写到论坛总结里，标明“TPO”字样。
3、TED泛听，掌握内容后，一天内一有时间就听，就听读，最后要总结里面的可以运用的有价值的短语、词汇、用法，也写到论坛，标明“TED”字样。
总结帖的格式要求：
先注明日期，再按照上述要求中的总结内容的要求，在这三个部分的总结前先分别标明“分类口语”、“TPO”、“TED”字样 ，然后写总结。并写明“录音已交”。在第二天的录音批改后，把批改内容仍旧续写到前天自己开的这个贴里。
录音的上传要求：
12点前上传到q群邮箱。
时间： 当天晚上12点截止，晚上9点前可以在论坛先发帖请假，以后补上的总结就写到这个请假贴里，把“请假”两个字删掉即可。录音批改的截止日期在第二天的9点。
注意：大家就在这个贴里报名吧，人数足够6人后，我会把q群发给大家，一起加油吧~相信26+
Ps：超过一周2天不交总结和L分类口语录音者，算作自动退出，有志之士可继续加入~毕竟，分数是靠努力、毅力、不断总结换来的~
这个贴不会统计交作业情况，毕竟我们是为了自己努力不需要被动的督促！楼主会定时通知人员变动情况，请留意
沙发：人员情况、每日分类口语和TED链接(希望大家主动提供TED的链接以扩充资源，一定要通知楼主~
板凳：小组的口号~
由于组内成员的考试时间不同，人数会随时变动，所以小组会随时吸收新成员~
此次未能收到群号的童鞋，如果有兴趣、有毅力完成练习的话，欢迎跟帖完成每日的任务，如果能一直坚持并且认真的童鞋，小组随时欢迎新成员~ |
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发表于 2012-3-27 11:04:37
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