[原创]6月10日北美机经

IndianaJones

今天刚考完，有些累，不多说什么了，写点机经希望对后考者有用。

写作一：

Reading passage: 私人收藏者开始买卖fossils，文章认为这影响很坏。首先，剥夺公众看到fossils的机会。其次，剥夺科学家access to fossils的机会；第三，四人收藏者破坏科学家收集到的有关fossils的evidence.

Lecture:对文章提出的三点一一反驳（顺序完全一致）。总体观点是优势大于劣势。

写作二：Do you agree or not that the extended family (grandparents, cousins, ancles and antes) becomes less important nowdays than it was in the past? 

IndianaJones

口语：

1. a popular activity in your country 

2. which one do you think is better to help do research, internet or academic books?

3。阅读：学校要花3百万修建新的体育馆，目的是吸引top students，同时吸引audience from community and strengh the relationship with communities.

lecture：女学生认为这一措施不可行。1。无法吸引top students，还不如改善现在的一个science library(或许是lab，请自己仔细听一下)更能吸引，因为lab里的很多书都非常旧了。2。无法吸引附近小区的人们来观看比赛，因为他们的team打的很烂，以前不来看比赛的人不会因为有了更多的座椅，更好的体育馆就改变。

4。阅读：忘了具体是那两个词了（类似于“持续感观”之类），具体意思就是随着我们观察objects的角度不同，所看到的物品的形状就会不同。但我们依然能认出这就是这个物品。

     lecture：举了两个例子。1。厨房的盘子，当直接看时是圆的，从另一个角度看就更oval一些，但我们依然知道这是盘子。2。在教室里看讲台上的老师，在前排坐看到的老师就大一些，后排看小一些。虽然如此，我们头脑中反应的是一个

size和shape的老师。（结合读听，做总结）

5。只有lecture：conversation. 一个男的答应用她妈妈的大ven载他的几个club members去museum（具体没听到什么样的museum），结果ven坏掉了。朋友建议他rent a ven，他说付不起费用，memebers只有个别的愿意凑钱，朋友又建议他postpone 这次活动，他觉得可能会让他的members失望。（问题就是说出problem,2 solutions，选一个你认同的solution，给出理由）

6。海洋生物的自我保护，一种是与周围环境一样颜色，另一种是随着周围环境改变颜色。举了两种动物分别是文章中提到的两种类型。（动物名字有给出）

IndianaJones

听了9篇，记不太清了，捡几个还记得的吧。顺序不记得了，题基本都在大意里出的。

1. conversation：场景是大学housing office。女学生接到housing office的letter,通知她从现在住的宿舍搬走，因为期限到期（3年）。女生到housing office同其工作人员商量看能否延期，她只再需要在这住一个学期，而且她认为只租一学期的话，她很难在校园外找到愿意租给她的房子。工作人员说只能按规定办，不能对任何人搞特殊，建议她去找off-campuse housing office 寻找帮助，有很多校外房屋在此登记，而且房屋状况都很好，很容易找到合适的房子租住。

2。lecture：中世纪埃及（或者是希腊，自己听吧，不重要）的两种诗歌形式。一种是shaosang（音，有给出），另一种是romance，前者是写给武士，郡主，国王的，侧重于loyalty, adventure, challenge, patriotic等武士精神，保家卫国，效忠君主等的，富有英雄主义的豪迈。后者是写给lady的情诗，侧重于抒情达意，美好生活，修身养性等，后者产生的原因是作者处在和平时期，更悠闲。

3。conversation：学生向老师请教如何完成一个assignment。assignment是研究儿童的行为, 然后写报告。老师告诉他首先要实地面对面研究儿童for twice。并举了4岁的儿童有那些行为和认知。（具体记不清了，这个题有点走神露了一个题的内容，好像是问道：对话中提到儿童的toy处是为了说明什么？不难，仔细听，合理做笔记，不要只顾记耽误了听）

4。讲meteorite的产生。产生于comet和astroit。并提到了meteorite和meteo－（忘了怎么写的了，问题里有）作比较，后者小，还没落地就燃烧完了。提到落地的meteorite分为stone，iron－stone，iron三种，顾名思义区别在于有无金属。提到博物馆中meteorite大部分都是含iron金属的。

IndianaJones

5。lecture，关于生态保护的。围绕beaver在欧洲殖民者来到北美大陆前后的不同生存状况，讲人类对其生长的生态环境带来的破坏。提到急流和缓流的区别，后者更适合鱼类等的生存，更容易带来wetland的产生，从而有更多的groundwater的产生，人类依赖于groundwater。人们已经意识到了自己的问题。结尾老师描述了生态恢复的美好前景，beaver恢复数量，地下水充足，人们安居乐业。

6。lecture，关于Texsas州native plant的。定义什么是native plant（natural，not intervened by human）。与exotic（外来的）plant的区别。讲后者破坏了生态平衡。前者濒危。

好了，回忆起来真的很费劲了。9个中目前我只能记起这六个了。希望能给近期考的同志们提供参考。

阅读基本无法完整回忆了。都是新的概念。时间刚刚够用，来不及检查。平时做练习时都剩10分钟左右的时间可以检查。阅读要比ETS给出的样题稍难，当然了，我想这个是同志们的强项，不用担心。

好了，祝大家能取得满意的成绩。

（续）第二天睡觉醒来，又想起了另外三个听力。看来，休息睡眠真的可以恢复记忆呀。不相信biology，physiology不行呀。

7。lecture：古埃及的两种timekeeping system。一种是根据尼罗河的变化cycle将一年分为3个季度，大概就是农业的播种，耕种，收获三个季节，为农业服务，共345天。后又发现一个星星（词不记得了）的出现规律，并与尼罗河的cycle每隔一年相吻合，按星星的规律将一年分为365天。两种timekeeping 方法轮流各用一年。但对于国家administrative, business而言今年345天，明年365天如何计算税收等太过复杂，于是政府决定只采用按星星的规律作出的系统。

8。lecture：生物钟。动物及人类都有生物钟，由外在和内在因素决定。举了多种动物的生物钟现象。不难。

9。conversation：一个学生到language lab，想借一套西班牙语video。工作人员告诉他lab的规矩与图书馆不同，资料不能带出lab，只能预定一定时间段的一个room来用资料，并告诉学生有很多rooms，他可以随时来定，也可以提前一天来定，并提到他可以和几个同学一起用一个room，但学生表示他喜欢一个人使用。

好了，终于回忆完整了。再次祝后考者打个胜仗。不要再给ETS交daollar了。

[此贴子已经被作者于2006-6-12 0:32:11编辑过]

山衔落日

非常好的机经，IndianaJones辛苦了！感谢！

子溪

辛苦啦，多谢楼主！

jingwenppq

谢谢楼主，我想问一下，你考完马上就可以知道自己的听力和阅读成绩吗？大概要多久才知道自己的口语和写作成绩，我也是在美国考，我现在只能报上8月12的考试，开学是8月27号，我的导师要我的托福成绩，我可以在开学之前拿到我的托福成绩吗？

多谢了

nodoubtwy

谢谢楼主！！！

山衔落日

以下是引用jingwenppq在2006-6-12 11:41:00的发言：

谢谢楼主，我想问一下，你考完马上就可以知道自己的听力和阅读成绩吗？大概要多久才知道自己的口语和写作成绩，我也是在美国考，我现在只能报上8月12的考试，开学是8月27号，我的导师要我的托福成绩，我可以在开学之前拿到我的托福成绩吗？

多谢了

考后三周（15个工作日）才能知道成绩。8月12日的考试要9月1日才能出成绩，8月4日的考试8月25日可拿成绩。

参见http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=176345&page=1

Signchase

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Good luck!