8/23 東京考場

考場狀況：

大約80人 用的是IBM的laptop (但是很巨大）所以打字還蠻順手的

閱讀：

文章比想像中長  我邊看邊擔心  不過題目不是很難

想起來再加吧

遇到加試  

1. 埃及和兩河流域文化 

2. 達爾文進化論

聽力：

1. 學生放假要暫時搬離宿舍  問管理員最晚何時該交鑰匙

    管理員：  最晚四號  但有困難的話就直接丟進mail box 我隔天早上去取就行了

    管理員：  我擔心冬天下大雪  大家東西難搬   我又要收鑰匙  又要幫忙搬行李  真受不了

    學生： 那我還是別這幾天搬了  反正不著急

口語：

1. 問你欣賞(admire) 但 無法成為的職業或工作

2. weekend 時 你想繼續工作 作研究  還是放鬆跟朋友見面？

3. Reading : Summer storage policy change 

    學校發現太多人亂放太多東西   所以學校規定暑假時大家的東西只能裝在三個箱子放在倉庫 

    女學生反對 

    理由1. not fair 她有車 所以搬得了  但她室友回家得作飛機  沒法帶這麼多東西走 

    理由2. 反正dorm 暑假都沒人用  為何不放在dorm  她不理解學校的concern

4. Reading : 

    creative grouping theory

    消費者根據自己觀點將東西分類  creative grouping 是說用廣告之類的改變消費者對某種產品的分類印象  進而促進新的消費

    

    Lecture: 

    教授舉例 watch 

    原本用珠寶或稀有的金屬原料製造  有昂貴的印象  很少人買得起  

    現在有業者用塑膠等便宜的原料生產手錶  並用廣告賦予手錶 casual and fun 的印象

    結果1. 吸引了新的消費者 2. 增加銷售  （現在大家有一隻以上的手錶）

5. 女學生腳受傷  拄著拐杖  說她無法參加下星期的dance performance 她group的人也很煩惱

    有兩種解決方法 1. 更改舞步  但所有都得重來  2. 找某個朋友代替她的位置  但那朋友忙  可能沒時間練習

6. 忘了...

寫作：

1. reading: 說Copper Scroll 藏寶圖可信度很低

    因為 1. 地點不明確 2. 單位太大  黃金的單位叫 "talent" 一單位35kg 太不可能了 3. 藏寶圖畫的是死海區域 而那裡從來沒人找著寶物

   lecture: 藏寶圖是真的

   因為 1. 作者可能不希望寶物被發現  所以故意寫的不明確  2. talent 也是埃及的一種單位  小於35kg 所以不算大  3. 圖的範圍包括整個埃及  而且有考古學家在埃及發現寶藏

2. government should spend more money in support of arts than in support of athletic such as Olympic Sports?