2008.8.3吉大考场机经

阅读

备注：这次阅读我做的感觉并不难，尤其是词汇题，对于我这种没有怎么记单词的人来说，看到90%的词汇题都是认识的单词着实幸运。然后几乎每一篇文章都有这种题型，就是问一段话，一句话，或是一个例子在整篇文中的作用，我平时练习的时候似乎没怎么见过这种题。我的加试是阅读，因此还有一篇没想起来。

1讲文明的发展（偏偏忘了讲的是哪一个时期的）全文探讨了发展的原因，比如说当时的农业是高风险的，农民需要一些信仰，后来还提到了两个原因，一个是农业的发展，另一是trade，对于贸易，有两派观点，一种认为不是，一种认为是。

2telegram以及telephone的发展。主要是比较了美国和欧洲的不一样的发展情况，在美国，刚开始的时候都是私企在发展telegram以及telephone，激烈竞争促使了telegram以及telephone的发展，只是后来在激烈的竞争中逐渐变为垄断和受制于国家的私企。而在欧洲，主要是国企，不利于telegram以及telephone的发展，因此美国在发展telegram以及telephone的过程中起到了pioneer的作用。后来还比较了telegram以及telephone在美国和欧洲的不同用途。最后一段是尽管telegram以及telephone挺有用的，但是不能夸大了它们的作用。相比于post，telegram以及telephone的使用人少多了。

3 关于小鸟唱歌的，对小鸟唱歌的遗传成分和后天成分的研究，比如其中一项试验就是把刚出生的小鸟隔离开来，看它们还能不能学会唱歌，后来的研究成果是它们只能发出一些简单的声音，说明它们在后天学习唱歌的时候是根据旁边的鸟的歌声对自己的进行修正。或者给它们放录音，看它们能不能学会录音上面的，发现能学会一些特定的录音。还有一个研究室把一个地区的成年鸟放到另一个地区，发现这只成年鸟能学会其他地区的歌声。最后一段是研究假如小鸟不能听到自己的歌声，还能不能学会唱歌，后来发现也不行。（总的来说这篇文章就是研究小鸟学会唱歌的机理，以及需要的一些条件）文中在说的时候举了两个不同的鸟，它们的行为有所区别，最后一道是信息归类题，分别选出第一种鸟对应的行为和第二鸟的，以及两种鸟共有的。

4一种树吸引一种鸟来吃它的种子，帮它播种。整篇文章讲的是这种树和小鸟之间怎么形成了一种比较平衡比较稳定的关系。初看起来，树的这种策略似乎不怎么占便宜，但实际上树是从中受益的。小鸟不仅吃种子，它们还会把多余的种子埋起来，那么树也要考虑到小鸟的需求，生成比它们吃的要再多一些种子。但是又不能长太多种子，一是对树来说，需要太多的能量，同时如果种子太多，那么会导致鸟的数量增多，而种子有限的话就有一些鸟会饿死，从而鸟的数量相对来说会保持稳定。

听力

备注：由于做听力时状态相当不好，因此大部分都不记得了。这里只想起来三篇，盼那位高手能补全。

1convention between student and professor，当时正好有一个选举，教授建议学生把这次选举写在他的报告里说这样很好，有真实的选举结果，学生觉得就记录一些选举结果对于报告，来说似乎不够，教授说当然，要对其进行分析，后来帮他找可以分析的一些方面。

2石油，石油是怎么形成的，石油一般在哪些地方发现（海底或海的附近，原因是石油一般有海里的动植物生成的），怎么提炼，以及用途。

3美国文学，现实主义文学，现实主义文学的特点，比较注重现实，以及社会的变迁，就像照相机一样，真实地反映社会。后来举了两个代表作家（第一个作家不认识，所以不记得了），其中一个是马克吐温，各自分析了他们文学作品的特点。

口语：

1 Describe a social/political event in your country, and how people celebrate it.

2 Spend time with one or two friends or with a large number of friends?

3reading：一个天文学的教授写了一封信反对学校的一项计划：每天晚上让学校灯火通明，给了两个理由，第一是很大的浪费，第二是对于天文学实验室的观测是一个很大的干扰。对话中男学生对教授的反对非常支持，他说的理由大致和教授说相同，女学生刚开始说这样能让学校更漂亮，后来在讨论中逐渐同意男同学。第一个理由是是浪费大笔钱，他们在谈论中还说到一个图书馆计划还没着落呢，大概是暗示钱还不如用在这个计划上。第二个理由就是干扰天文学研究，男同学还说到来这个学校就是因为它的天文学好。

4依赖地点的记忆（原文中的对应英文忘了，翻译过来的意思和这个差不多），具体来说就是人在记忆东西的时候，与所处环境有关，后来你在回忆你所记的内容的时候，如果身处刚开始记忆的地方，那么就能记得更多。教授举了一个自己的例子，在他是学生的时候，有一次有一个presentation，
        他和他同组的同学需要记很多人名和key character。老师布置任务的时候是在教室，他们刚开始记的时候就在那里，后来晚上他邀请他的组员去他家复习，感觉效果很不好。可是第二天做presentation的时候由于又回到了教室，他们很顺利的回忆起来了。

5 conversation between a student and advisor. 男学生的问题是选了advanced chemistry课，又要写editorial, 忙不过来。advisor给他两个建议，第一是把每周写一篇editorial改成每两周写一篇，男学生觉得社论的读者很多，不想让他们失望，第二个建议是将advanced chemistry改成basic chemistry，男学生觉得advanced chemistry 更有挑战性，他喜欢这种挑战。

6动物的防御分为两种，第一种是defensive 第二种是offensive，第一种是动物长得很strong，第二种动物长地比较吓人，后面各举一例，对应前者的例子是turtle，turtle有很硬的壳，而且可以把它的身体都缩在里面，让predator都无法得手（原文说的是difficult to get it），第二种的例子是porcupine，身上长了无数的刺，能吓走捕食者，因为它们怕被这种刺伤到。

写作

综合写作，reading讲的是铅中毒对罗马上流社会的危害，分别分析了铅中毒的三个来源，第一个是cosmetics and medicine. 那时候罗马人使用的好多化妆品甚至药都含有铅成分，当然这种化妆品是基本只有上流社会来用得着的。第二个是water，水管里也含有铅，这样子水就被污染了。第三个是wine，罗马人喝的酒是没有问题的，但他们喝酒的时候都加一种syrup，制作这种糖浆的锅里有铅，这样子酒就被污染了，而且罗马人每天都喝很多酒。

lecture：反对reading，铅中毒并没有阅读中说的那么严重，分别从其三个铅来源对其进行反驳。第一个是吃cosmetics，因为化妆品是外用的，并不是内用，所以其实对身体造成不了危害，（medicine似乎没提也可能是我没听到），第二个water，因为水里面含有很多mineral，在水和水管之间生成了一层氧化保护膜，因此对水不能造成危害，除非是一个新水管。第三个是wine，罗马人喝酒的时候不仅加糖浆，也兑很多水，水能大大稀释酒里面的铅。

独立写作：二十年后，人们是不是有了更多的leisure time（如果我没弄错的话这个好像并不是185作文里有的）