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前几天刚刚收到作文成绩，谈谈自己的看法。 基础好的nn们不用怎么准备随便写写也可以拿个6分，而这个帖子主要是针对：1)基础比较差；2)能够投入一定时间的xdjm 我在复习前的英文写作能力是比较差的，一个issue可能30分钟写不到三百字。 于是每天都要投入两个小时练习作文，最后在练习过程中大概写了30篇issue，10篇argument。 回过头来看，准备的过程中走了不少弯路，有的阶段感觉好像是在浪费时间，但是话说回来这些阶段不经历也不可能有之后的感悟（想起了那个笑话，有个人吃n张饼饱了，于是他觉得直接吃第n张饼就可以了，其实不然）。 1. 关于issue的一些看法 1）值得注意的 a. 分类别准备issue 分类别准备issue的好处在于同一类别的例子可以共用，而且相关的词汇也都是可以通用的。 b. 看与写之间要平衡时间 光练习写作是没有用的，写作的前提是脑子里要有东西，不然想写也是写不出来的。但是不写又是不行的，所以刚开始可以先挑自己熟悉的topic来写，同时看一些自己不熟悉topic的范文(主要是看思路和记住词汇)。这样一个过程既不耽误进度，又节省时间。 c. 分类准备词汇比准备具体的行文思路重要 首先注意的是我是说准备“具体的”行文思路不重要，这里的具体是指每个单独具体的issue。我曾经想过把每个issue的提纲都写出来，但这个过程中遇到两个问题，一是对于自己不熟的issue，如果没有之前的“输入”，就算是仅仅写提纲也要花很多时间；二是就算把每个issue的提纲都列出来，考试时也不可能记住自己以前做过的每个issue。 但是头脑中形成一个通用的行文思路是非常关键的，如果范文看得多了，加上自己多思考总结，这个总体的行文思路自然而然在头脑中就可以形成。当然这点是复习后半阶段才可能达到的。比如我在准备到后半阶段的时候发现大部分的issue都可以分解成while the statement……correctly identifies ……, it is overly simplistic, ignoring the fact……../failing to take into account………/ignoring the complex nature of……/ignoring that (the extent to which )sth. depends on specific circumstances/ some factors (强调取决与具体情境，前面加上for some people…..)/ignoring that in some occasions/ in exceptional instances/ in exceptional circumstances,……(强调一般对特殊，前面加上in general)/ignoring that for sth. to ……, some conditions should be satisfied/ignoring that这样的结构，遇到具体的issue往里面套就好了。 当经过积累形成了的破题习惯思路后，关键就是词汇的功夫了。这时看到issue就知道文章的各个部分怎么安排了，写不出来主要是因为不知道用什么词汇好。所以之前分类准备的时候，可以每类挑一个issue练习写作，然后剩下的主要是看范文，一方面潜移默化的形成自己的破题思路，另一方面就是有针对性的准备积累每一类的词汇，比如将historical building, education，preservation of environment，human nature等等类别中一些名词和动词搭配都整理好。这样的话考试中不管遇到什么topic，只要有习惯的思路和词汇的积累，很快都能完成。 d. 题库最好能都看一下 虽然issue中大部分题目都可以用通用的思路来分解，但是有一些题目看着是比较挠头的，比如含义解释题等等。所以题库最好能浏览一遍，自己觉得比较棘手的issue事先思考一下。 2）不必太在意的 a. 闪光词汇与例子的使用 这个是从投入产出比来说的。如果每一类都去相应的网站上去找例子，改写，再记下来，实在是需要太多的时间投入。我在考试的时候就没举什么例子，直接reasoning就好了。 b. 复杂的模板不一定是必须的 自己能准备好了模板当然最好，不过不准备模板也没有太大关系，毕竟issue的套路实在太多。但不管怎样，形成自己习惯的写作思路都是非常重要的。 c. 稍微有一点“跑题”没有太大关系 我看的很多范文都有跑题之嫌。其实每个issue中都有几个语言点，抓住其中自己最熟悉的下手就好，稍微偏一点总比写不出来要好。 2. 关于argument的一些看法 从应试的角度上来说，argument比issue要简单得多，准备一个模板就可以把所有的topic都搞定。 我看很多nn都是只准备了一套模板就把所有的argument都融入进来。 不过我构造argument的模板时一共根据八宗罪的思路写了6页的word文档，然后花了总计一天时间把这些背熟，接着练习写了十个argument，写作时就是根据题目将自己准备的模板的不同部分根据具体情况组合。虽然6页长了些，但是感觉都弄熟花的时间也不是太多。我把自己准备的模板贴了上来，有兴趣可以参考一下。 大家最好都花些心思构造自己的模板，一是在这个过程中自己可以把argument的思路熟悉一下，二是自己构造的模板更好理解，用起来也更加得心应手。 3. 考试的情况 说说自己考试时的感觉吧，以供大家benchmarking。issue遇到了一个陌生无比的题目，自己没有看过，也不拿手，是“What education fails to teach us is to see the human community as one. Rather than focus on the unique differences that separate one nation from another, education should focus on the similarities among all people and places on Earth.”自己硬着头皮将它写完，没举例，只是正面反面的论述，最后写出来的字数也不多。 之后的argument倒是没什么问题。 两篇作文的错别字应该都比较多(因为我平时练习时就发现自己打单词的正确率不是太高)，好像对分数没有太大影响。 两篇作文写完后都没有点next，是系统直接提示time is expired，然后直接进入下一阶段的，也不会对分数有影响。 所以大家如果在考试时遇到了和我一样的情况，也不用担心，开开心心的做好后面的数学和语文就好了。 | 
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发表于 2007-7-31 10:28:00
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