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9月28日Vancouver几经
考得比较差，没有上250分，就不提分数了。
感谢LP陪伴我前去考试，分数不理想，对不起她。希望分数能用上。免得再受一次折磨。
提醒在Vancouver考得朋友，在外面等候时不要坐在最左边，这是第一个被叫得，最可气的
是分在了门口，有n个人经过，严重影响。
30/20/44
听力听得不太好。
1、长段子1：小孩在不同年龄阶段有不同的绘画风格，第一个阶段是涂鸦乱画，第二个阶段有一些想象的体现，第三个阶段能观察并体现很多细节，好象还有一个阶段，能从画里看出小孩的兴趣所在（似乎是这样，记不清了）。有一题是给出了三个画，要求选择相应的年龄阶段分别对应上去；还有一题是给出一幅画，标了四个方位，让选出哪个能体现出画画小孩的兴趣。这道题应该是96-97年的pbt。
2、还一道是讲quicksand的长对话，教授先介绍，几个人提问，好长，正好这时走神了。郁闷。
3、Brainstorming的，为什么现在公司还采用这种方法，详细听。
4、說有的設計師喜歡盡量 用裝飾，這樣建築才會美。但有一個建築師很特別，他說凡是給人用的建築都不美，給機器用的才美，如工廠。他設計的房子沒有樓梯，他說人應該像機器一樣在一個平面內盡量發揮他們的生產力。
有双选题2个
5、giant squid(前人有JJ).
有一個雙選題, 問科學家怎樣研giant squid since they are living in deep ocean,
前人提到一個是通過那些被衝上海岸的死了的squid, 另一個不確定是哪個.我選的是squid captured by fish net.
另外請留心接結尾處,有題,好像是提到了什麼神話故事裡的一個monster,問what did the professor imply?
6、最后一个对话是mm买两个闹钟的，最后一题mm要去什么地方？估计选错了
A return her room
B go to hall
C go to lab
D go to ?忘了
语法简单，但也没有满分，细心就好
阅读基本都是几经上的，单词9月份足够。
提前30分钟答完，检查，中间还去了次洗手间。以为能满分的，居然，居然少少的分，不知道ETS搞什么。
说一下几经了
1、灵长类动物之间的社会交流。猩猩和猴子。Grooming，hygiene=cleanliness。说grooming是女性做得多，头领做得时间少。这有插入题。
2、手工業製造者在早期美國的生存情況（借用前人几经）
出現：versatile－flexible（糾正前人JJ，feasible實在是風馬牛不相及，可能那位仁兄打錯了，adaptive是可以的，不過答案中沒有）branch－aspect
文章主要講了兩種：一種分佈在鄉村的，自己也務農，維持基本生活，然後做手工跟農民換糧食（有題問他們最不可能做－－－－答案是奶酪，因為這個通常由交換所得）還有的在城市，他們盡量靠近海港運輸道，減少運輸原材料和成品的費用（因為當時運輸費暴貴）最後一段講他們的作品有較高的藝術成就，體現了很好的獨創性。
3、关于Glass making的
4、忘了，想起来再写了。
作文是023 In some countries, teenagers have jobs while they are still students. Do you think this is a good idea? Support your opinion by using specific reasons and details.
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发表于 2005-9-29 21:55:00
