这个问题我在不久之前刚回答过. 不过那是关于OG30的, 可我结合了OG242来回答.
http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=23&ID=103365&page=1
我总结了一些题目, 发现no less than or no better than确实是正确答案的"长相". 但我总结的规律总能找到反例, 如OG242, 这就是ETS的高明之处---无论什么考点, 都能把它灵活变通. 因为每道题的组合是不一样的, 有优先级的选项到另一题里跟别的答案比较就不优先了.
总结也是辩证来用: 对于我们这些不是以英语为第一语言的人来说, 对语言的表达很难有直观的感觉, 即语感, 特别是在做语法题的时候. 总结的好处就在于省去很多比较的时间, 硬性地培养语感. 但这种强化的方式接触的表达比较片面(大全总共才900多题), 不可能有十足的把握哪种表达在任何题目里都是优先级最高(注意, 这是effectiveness). 利用总结至高境界还是要回到总结本身, 即怎么会总结出这个规律的. 就拿OG30来举例
要想一上来就看出use---development的对称对我来说很难. DE错的没商量, 因为no less than的固定结构被改错了, 剩下AB. 除了时态不对以外, AB 皆是不简洁表达. What + be + n. + has been... 很绕口, 为什么不直接写成 n. + has been..... A非要用what引导的一个系表结构从句来作主语. what+系表结构做主语, 再+ 一个系表结构---太啰嗦了. 比如 What is the best is ...., 为什么不直接写成the best is.... B的结构也是一样. the thing that +n. 作主语, 可以直接写成n. 作主语. 再看OG242, DE不用看了, C 就是一个n.+系表结构, 只是前面少了修饰no less than. OG的解释是这种用法更简洁. the line of reasoning: 242和30中的no less than其实是不一样的. 30里的less修饰remarkable构成一个比较级, 而242里的less有实意, 即"少". 知道了这一点, 更领悟了简洁的真谛!
242: 不能比a technical or scientific breakthrough 少 is necessary 可以简写成 a technical or scientific breakthrough is necessary . (不能少和 necessary其实是语意重复的)
30: no less remarkable than 和后面的没有重复
这就是我所说的"回到总结本身". 要利用总结, 但临驾于总结之上. 利用语感, 但领悟语感的精髓. 不仅要知其然, 还要知其所以然. 总结的最高境界不是背下所有的优选结构, 而是让自己变的ETS(形容词)起来, 出神入化, 以毒攻毒.
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