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有个疑问，为什么非要这两天的呢？只找到了070616的，没找到060923的 一、阅读：
第一篇：和地理相关。讲的是测量ocean的topography，就是Mapping sea floor。文中一开头就说人类已经能够勘探其他行星的表面地形，但对于地球海底的地形却知之甚少，因为光透过水的距离有限，所以不好用可见光测海深。有一个题目（记不清是哪道题，反正不是第一就是第二题）提到了为什么介绍人类已经能够勘探其他行星的表面地形这个事实，我选的是突出测海深的难度，不知道对不对。文中有一段讲到了用sound测量，发一个pulse，然后接受这个pulse，通过计算interval中的时间来测海底的深度。还有就是gravity影响到地形，从而通过探测深度来推断地形。其他细节实在是想不起来了。（这一篇阅读做完刚好还剩10秒钟，难度不是很大，但由于刚上考场，还没怎么进入状态。）
第二篇：讲的是一种哺乳动物的进化。文章前面就给出了一幅图，一个小动物挂在树上（不是袋鼠），不记得叫什么名字了，反正这个单词从没背过。这篇阅读做得很糟，做到后来还剩19分钟，发现已经占用了下一篇阅读的时间，就匆匆跳过了最后的题目。参看其他机经吧。
第三篇：讲的居然是关于中国的，Chinese art。这篇没看完，太长了，本来上一篇就占用了一分多钟，根本没时间。里面反正有shang dynasty的什么tomb，唉，没看懂，就不误导大家了.......
本来满以为可以开始做听力了，当“continue”下去时，没想到又来一个reading section，开始以为这个考场都是这样，后来才看到旁边的兄弟们都已经进入listening section了，唉，这就是命！
第四篇：科学家惊奇的发现，两种文明可以在同一时间产生。在埃及文化产生时，美索不达米亚文化也同时应运而生。埃及土地肥沃，造成它的独立致。美索不达米亚两河流域，地理环境特殊，四周沙漠什么的，老被侵略，所以都是一个帮一个帮的，美索不达米亚文化不像埃及文化一样，美索不达米亚文化没有留下很多遗产。当初美索不达米亚的居民生活好像挺好的，所以一直没有人提出统一的想法，很久以后才有，可是由于大量的花费在战争上什么的，很快就覆灭了。由于当时的环境条件，那里的人们都用泥土/木头盖房子，所以和埃及不一样，现在我们没找到什么当初留下的建筑物。
我们现在还挖出了许多陶器石板，上面刻着文字，只能通过这些推知历史。后来又变成什么苏美尔了，这是从外面迁徙过来的民族。题目想不起来了......
第五篇：达尔文的进化论着重强调由于环境变化什么的动植物要经过很长时间的进化才形成新物种。但有些人提出短时间内物种也能进化。有一种鱼，放在下游，还有好多predator，所以这些鱼的繁殖速度加快，baby与鱼比以前大，质量差，畸形多，所以就不会超负荷。而且长得快。放在上游，并且有很少predator，它们的繁殖速度就慢，而且baby鱼不大并且生长速度慢。说有一种鸟，有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段时间干旱，种子大，死了好多鸟，可调查研究发现，死的鸟是有规律的。死的大多是小嘴的鸟。后来天气恢复正常之后，发现那些后代鸟比以前的嘴大了。雨量充沛的话，鸟的嘴又比以前小了。题目想不起来了......
最后两篇应该就是传说中IBT经典的加试题吧，但考试时不敢怠慢，担心ets换个打法，都认认真真做了。
总的来说，阅读比OG上的难多了，感觉比KAPLAN的模考都要难，更不用说longman的了，再加上考试时干扰有些大，考场没关门，走廊里老有人走来走去，有些分心。
二、听力（听力总算没有加试）
题目的顺序记不清了，想到多少就写多少吧。
1. 一个学生公寓被检查不合格，需要学生搬出去，那个女生说这段时间考试，问能否推迟，管理员说不行，这样做就违反了safety regulations，另外it is against the law。管理员说你可以自己打包（package，这里貌似有一题涉及到打包的），然后有专人给你搬。
2. 记得最清楚的就是这段听力中出现的画面，画面中画了一条粗线，W开头的单词，应该是那个人最早发现这个规律的，线的左边有JAVA岛、bali岛，右边有baga岛，其他的忘了名字。听力中讲到一个科学家本来是从什么什么岛到什么什么岛，然后不知怎的中间在bali岛休息，他意外的发现这个岛上的species和相隔35公里的baga岛相差很大，从而导致那个W开头的那根线的发现（这里有一道题）。文中还讲到了冰河时期的冰川运动，好像是因为中间隔了什么沟，mammal就不能互相往来，没怎么听明白。
3. 一个学生交东西（应该是论文吧，好像第一题就涉及到这个）给老师，老师看他来了，就顺便问他一些事情。通过对话，老师得知这个学生没有workbook，学生说店里已经all sold out，没有卖了。老师认为每个学期学校都会多进一些book的，但后来老师才想起来，招生时at the last minute多招了一个班，因此多了20多个学生，即使有extra的书都不够。有一题考到了学生对于这个事情的态度，我选的是他满不在乎，从语调上猜出来的，感觉对那个学生来说，有书没书都一个样。
4. 讲美国印第安人的一段历史，时间是1000到700年前（从现在算起），用电脑模拟他们的人口变化，computer simulating，把初始的人口变量输入电脑，然后根据环境条件变化作为参数，预测出接下来人口的变化。（这不就是数学建模的问题嘛，去年刚参加过比赛，结果啥奖也没拿到，汗.....）后来好像说这个模型不太准确，又有一个学者提出了另外一个模型，他这个模型包括了另外一个参数，不好意思，内容忘了，反正这样下来，预测得就更准确了。
5. 题目说是关于chemistry化学的学术演讲。结果一听，纯粹是物理方面的嘛，ets出题的人看来是自然科学没怎么学好吧：）讲的是液态水的沸点不超过100摄氏度。在水壶中，底层的水会超过100度，因为上面的水对它产生压力，导致下面的水所受的压力大于大气压。还提到了把水滴撒到fry pan上，当pan的温度在200度以上时，底层的水变成气态水，形成一个layer，而气态水的导热性不如液态水，所以导致水滴消失得反而比100度时还慢。这方面有一道题涉及，好像是关于当温度在100到200度时，要你根据lecture的内容回答速度如何。
6. 还有一个题目，实在是一点也想不起来了。看其他机经去吧。
听力：总的感觉是和OG难度差不多，但就是最后两篇长于OG上的听力，估计每篇都听了将近10分钟，中间走神很厉害，记得中途至少两分钟都发呆了，由于加试阅读，节奏都比别人慢一拍，做最后两篇听力时，很多人都已经开始做口语了，满教室的口语嗡嗡声，只好把耳机音量调到最大，抵御外界干扰。
中间休息十分钟：放下耳机，狂奔WC，再狂奔休息室，抓几个巧克力拼命往嘴里塞，和着白开水一起往下咽，然后再狂奔考场，去“偷”口语题。
在休息室发现几个哥们居然在背作文的模版，汗！科大的老师比较好，不会到休息室里去查，大家以后去考的时候，可以尝试把中途看的资料带到休息室，这样中间十分钟可以充分利用了，嘿嘿....
三、点评：
1、口语第一题一改以前三选一的题目，说的是一则让你兴奋的新闻，可以从以下思路说起：
比如，
新闻说奥运会的金牌设计出来了，可以说因为你希望奥运会有所创新，说到奖牌的质地；
新闻说乒乓球运动员获得金牌了，可以说因为你喜欢乒乓球运动，说自己也想成为一个运动员；
新闻说公园免费开放了，原因：给人们提供放松休闲、锻炼的场所，建立和谐社会；
新闻说乘坐公交车可以使用交通卡了，这样出行很方便。
提示：将回答的内容转换成自己最熟悉的话题，实际上这个题目可以改为：描述一件最有意义的事情！
2、关于住宿的话题在之前的考试中曾经考过，问的是：大一学生住在校内还是校外。
此题参考答案：
单独一个楼：学校好管理；共同学习；结交志趣相投的朋友；
3、第三题和6月6日的题目一样，对话中均持反对意见。
定律：通常情况下对话中都要反对45秒阅读文章中的提案。反对的几率达90%以上。
4、概念+实例的结构仍然没有变。
5、请记住这几个字母：JECCA-job, exam, couse, class, activity
任何上面两个场景发生冲突就是第五题的场景，此次考试的场景是J+C
再请记住几个字母：CCA-consult, change, abandon
提建议通常是这三个：求助咨询某人；改变时间、内容；干脆放弃，这次的建议是C+C
6、第六题中有时会出现相对的概念+实例：这次是color and smell(odor),颜色和气味
以前曾经出现过：雕塑的方法（adding and cutting），发明的方法（intentional and accidental），处理愤怒的方法（positive and negative），请注意相对的概念。
口语（感谢网友nickler提供）:
第一题some good news and why.
第二题:新生是和其他年级混住还是单独一个楼.
第三题,有人写信给学校建议更新学生中心,说是学生中心的食堂不行,吃饭不comfortable,而且学习的地方太小.对话中主要是女的说的,说的是可以到其他地方吃,学校有很多其他事做.学生中心不安静人多,不适合学业习,想学习可以图书馆.
第四题,shaping,一种渐进的学习方法,开始只表扬,后来做对了才表扬.听力中,以教授的女儿为例,说明了这个问题,让他女儿读color book,开始只表扬,后来加大难度,做对了才表扬.
第五题,男的是一编辑, 可是下学期要先一门重要的课,这课作业多,不能兼顾,女的给了两个建议,第一个找个人代替做编辑,男的说培养一个新手比较难,女的说夏天再选那门课,男的说答应了朋友要去旅行,你的建议.
第六题,说的植物授粉,一种是得用鲜艳的色彩,吸引蝴蝶来传粉,举了一种植物;另外一种是所味,因为这类昆虫的视觉不发达,看不清颜色.moth会在夜晚活动并到有气味的花上去传粉,又给了一种植物为例
四、写作
1.综合写作：首先阅读的短文是讲的美国的Mount Verde发现了12500年前的人类遗迹，然后在听到的lecture中反驳了一些学者的观点。
一些质疑的学者提出：
（1） 在那里没有发现锋利的石头工具，这样就不能打猎大型动物，就不能生存。
（2） 在那里有农民耕作，可能会将现在东西翻到下面，导致科学家判断失误；
（3） 有一种B开头的化学物质会使Carbon-date（应该就是所谓的碳12同位素跟踪法吧）法确定的年代不正确（准确的说应该是much longer），不可靠。
听到的lecture中包含以下观点听到
（1）他们用seed种蔬菜，用simply the stone去打猎，因此不需要锋利的石头工具。
（2）农民虽然plowing there，但plow的都是layer near the surface，而遗迹在地下很深，不会被disturbed。
（3）科学家运用了数种方法和25个样本检测，说测试结果都.....有一个s开头的单词形容的，忘了，记得自己在写作中还用到了，记性太差了！
这篇写作写了210个单词，在最后一秒钟改动一个单词，结果时间到了，那个单词应是没改完，眼睁睁地看着那个没有拼全的单词慢慢地消失在屏幕面前，无可奈何！
2.独立写作：agree or disagree : parents can’t control children .what the children do are easily influenced by tv, radio, the outside world?（大概就是这个题目，具体的措辞记得不是很清楚，凌晨三点多了，有些困了，抱歉！） | 
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发表于 2008-8-4 01:34:00
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