3月30日详细机经 回报CD！

没重复什么原题，题目都是全新的。

阅读：

第一篇：魏格纳的大陆漂移学说。说了大陆漂移学说的原理，为它奠基的另一个人的理论，大陆漂移学说的意义，解释了某些没法解释的话题。

第二篇：讲英属北美殖民地人民的文化习惯和道德认同感什么的。着重讲了一个“代表政府”？ 说这个政府和英国的政府比起来更民主。

第三篇：城市热岛效应。城市因为硬地面、高楼多、人为热源多等原因，平均温度要比郊区高3.5度。有提到城市地面的雨水蒸发率低于农村。

听力：

第一篇：学生向老师解释为什么自己第一周上课时没发言，因为他买不到课本预习。老师说每年书店都少订图书，因为有些学生会change the schedule。学生建议老师向书店老板反映。后来老师给了学生一本复印件，这样第二周学生就能预习了。

第二篇：石墨和金刚石的不同性质（这些性质之后都没有题考）。说纯碳在自然界不常见。后来人们试图用石墨合成金刚石，却意外合成了C60，是足球状的。可以用于什么过滤？蒸馏？因为他是分层的结构。还提到了一种n******，没听说过。

第三篇：说某地古代人类的书写系统的发展。有了书写系统（文字），才有了历史。该地区在农业狩猎社会，经历了好长时间才发展出文字系统，是象形文字（有图）。后来说了文化的传播过程，可能于人口流动有关？

第四篇：男同学到学校某机构去预约网球场。他的同学学生证没有注册？所以不能用。女的说注册学生证不归她管。后来又说现在政策变了，需要交5美元。有题考到“the tennis season is over”，问女的说这个是什么意思，可惜我根本没听到这个词出现……

第五篇：儿童心理学教育。说有一种理论，大意是小说的内容不是由小说的客观内容决定的，而是由阅读者的主观经历决定的。所以，不同的人对同样的文字有不同的理解。又说，书有两种读法，一种是a*********，比如我们读小说之类的，融入感情；另一种是********，比如读快速修车手册。因此对某个猫头鹰的故事也有两种理解：可以说，白天白鸟喧闹，吵得猫头鹰睡不着觉，因此晚上等大家都睡着了，他就发出毛骨悚然的声音来吓唬大家，借机报复。也可以说，就像词典上那样，完全是介绍生物学知识的方式。

第六篇，忘了，以后再补

第七八九篇：加试，分别是丢ID进宿舍，大脑neuron和glial 细胞，华兹华斯的诗歌。

口语：

1、disappointing moment

2、你喜欢尝试新的食物么？

3、阅读：一封信，催促学校买更多的电脑，说上机时间不够，不方便；还有每学期都交student fee，不买电脑干什么？

     听力：男生完全反对这两个理由：一是大家都在查邮件，上网消磨时间，不是电脑少，学校应该限制上机时间；还有买了新电脑还要维护，浪费student fee，那样还要交更多

4、阅读：Occram's razor：如果一个问题有多种解释，那么最优的那个是假设最少的。

     听力：教授说：有一天他醒来，发现自己院子里的书着火了。为什么呢？他想了。可能是有人故意闯进他的院子放火！但是呢，这个要求两个假设：第一个是这个人要有放火的理由；第二个是他还要爬到树顶上。所以，不太可能呵呵

还有一种可能是这树遭雷劈了。他说夜闻风雨声，花落知多少。因此这种可能性不要求什么假设，因此是更好的解释。

（真是什么样的人出什么样的试题……ETS的智商，没说的）

5、一女生，把某本教材放在同学家了。但是同学要出去一周。男生给出建议：去同学家拿，但是女生说要驾车两小时，太远；男生有建议：去图书馆借，女生说不一定能借到……

6、说小孩如果被奖励做某件事的话，有可能会导致两种结果：一是他们更频繁的做这件事，二是他们就不愿做了。第一种情况是当小孩本来不想做这件事的时候，第二种情况是当小孩本来就很愿意做这件事的时候。然后举了他女儿的例子，说她不想打扫房间，然后奖励他，她就去做了。但是她本来就喜欢弹钢琴，如果奖励他的话，她就干脆不弹了，因为它会觉得那是一种obligation。（本段直接引自tracy_fan的机经。在此感谢！）

作文：

小作文：一个只有一条产品线的公司怎么保持不败。方法一：把旧产品改头换面换成新版本；二：开发与原产品相关的新产品，用原来的名牌；三：与另一个公司合作生产新产品，chocolate+ice cream bar=chocolate ice cream bar

听力完全反驳：一、老用户抛弃旧产品，但却不喜欢新版本的口味；二、品牌一样，但是质量可能有差别；三、两个公司那天分道扬镳，反目成仇怎么办？

大作文：要想要教育变得更有效率，学校应该至少每年上十一个月的课。（太扯了吧？！谁会赞成啊？）