匆忙整理的10月份jj

下面的jj是帮这个月28号考试的弟弟收集的，所以一开始忘了把cder的名字拷贝下来，等做的过程觉得不如放上来给大家一起看免得找起来辛苦，才把cder的名字拷贝了进来，所以要使没有收入作者的cder们请别生气。而且因为忙，我没有按照规定的格式来整理，请后来的同志补充和完善格式。非常抱歉。

以下jj全都来自cd网上的战友们，主要是今年10月份和9月底，以及去年10月份的jj。就我自己曾经的经验，感觉这段时间的jj最可以供这个月底考试的人借鉴。

2007年10月21号北美

speak 2  activity in door or our door

 writing  do you agree or disagree  college should open diffcult class

10.17南开大学iBT归来，机经

我能回忆多少是多少，战友们给我补充啊！

阅读时间有点紧，两个美洲部落的文化，他们都克服了恶劣的环境，发展了很牛的文化。H部落灌溉很牛，系统复杂，但是灌溉会让土壤表层积累盐分，时间长了就种不了庄稼了，只能搬迁，这只是一种推测，还有可能因为资源环境什么什么的搬迁（这里有题）；后面还说西班牙人到了美洲以后，这个部落已经不见了，取而代之的是一个小部落，但是灌溉系统没那么复杂（有题）。然后又说了一个A部落，A以复杂的交通系统见长，住在平顶山上，之后的实在记不得了……

第二篇说有关动物情绪的理论，动物有情绪吗？关于这个话题又很大的争论。第一段主要讨论emotion的定义，可以很宽泛，所以在研究问题是很不好用，需要精确的定义（有题）。后来说，研究人员发现研究这问题不能跟搞物理，或者化学似的，因为不能直接作实验，只能通过观察behavior而间接推测（有题）。后来说有个人提出了一个理论，认为动物情绪分别由三个不同的大脑结构来支配，逐渐由低级到高级，低级的有一个是爬行动物的大脑，高级的是灵长类动物的大脑，中间的忘了。重点是把动物emotion分为两类，一类是与生俱来的，比如受到刺激后的反应，懂得躲避危险等等，说是动物有时不用看见危险物体只要听见声音就知道躲避（有题）

有一篇说18世纪艺术的，学院与沙龙之于画家的关系，说是从达芬奇以后艺术工作者们想要提升自己在社会会中的地位，要成为有思想的艺术家，而不是什么画匠，雕塑匠；之后说了画家要接受学院的培训，然后有人不满足于现状想要改变，但是仍然摆脱不了与学院派的关系（有题，问作者为什么要举一个例子）。后来主要讨论沙龙的作用，说是没有沙龙画家就活不下去什么的，现在的历史学家想找到跟沙龙无关的艺术家也找不到了（有题，好像是句子改写）。

補充單字:

sophistication : expertise (我選) or technology ?；  merely : only

eclactic : diverse (我選) ?                                       disband : dismiss

10月20号    上外机经回馈CD！ 

 今天加试的是听力！（学生丢ID,  神经元，浪漫主义诗人，）

 阅读   

第一篇讲的是讲鱼的听力问题   

阐述一个理论，说从前的研究表明鱼是没有听力功能的，因为鱼身上没有孔，使外界的声音连接到内部。后来说越来越多人认为鱼是能听见的，而且不需要能够接受外界声音的接受装置。接着是几个实验（类似于巴甫洛夫的狗的口水的实验，就是后天的条件反射实验，）把鱼养在一个pipe里面，一开始先吹哨再投置饲料，鱼闻到饲料的味道，就游过来，后来先吹哨，再头饲料。最后，不用投饲料，直接吹哨，鱼就游过来了。同时证明了鱼能够听得到外界的声音。后来又有一些实验，用不同的鱼，发现鱼对于声音的敏感度是不同的，有个range（130hz----1300hz具体多少忘了）。后来科学家发现声音不用通过声音接收装置进入鱼的体内，由于鱼体内的某种体液关系，声音直接穿透鱼的身体，同时也解释了为什么了鱼没有耳朵，却能听见的道理。后面又讲科学家发现鱼的什么器官之类的。   

 第二篇讲的是aggressive 与基因遗传的关系   

讲有个理论认为aggressive 与基因遗传有关系，但是没办法证明，因为人不能和其他动植物一样被控制进化过程，来做试验。所以一直以来都没办法确定两者是否有联系。后来用twins 来做试验，因为可以排除很多干扰因素（有考到一题，问为什么用twins做实验），实验中出现了很多的数据不同与偏差，总之很难得到确定的答案（词汇题inconclusive ）后来再经过研究发现，aggressive是由很多可变因素决定的，总之目前还没有确定的理论。   

 第三篇讲美国文学的发展   

讲美国没有自己独立的文学特征，受欧洲影响较大。再将了为什么难以发展起来的原因，因为地域大，人口分散，文化没有统一起来。讲了美国南部的情况，再将美国西部的情况，最后讲到沿海城市的文化独立进程开始了，讲到费城，波士顿的发展情况，当时的总统杰弗逊对文化独立作出的贡献等等，文化的主流思想是nature之类的。后来就有了发展，讲到波士顿是最早的文化独立的发源地，有什么发行刊物，报纸，杂志等，越做越大，和欧洲的发行量媲美，
   最后提到美国发展导致欧洲移民美国增加，最终endanger 了这种文化的发展。
 

  听力     

1一个学生因为生病缺了几节课，少了一个presentation ，而presentation占了final的20％的分值，学生要求教授给他一个机会做一次presentation ，教授鉴于她平时表现不错，考试也不错，就给了她一个oral exam 的机会。没给她做presentation。
   

 2 讲文学，有个叫安德森的人他对文学的影响，特别是 short story，特点是往往没有结局，给人留了悬念，语言简单易懂等等，后来有不少小说受他的写作风格的影响，还提到了海明威也受他影响。

 3 milky way 银河  星际形成之类的话题，这篇没怎么听明白   

 4学生想去学校打工，找一个manage 谈话，manage  说有六种工作可以做然后又提供了工作时间，但是这个女学生没有正好可以配合的时间，manage帮这个女学生想了两个解决办法，一个是去贴张告示和其他同学做一个shift 大概是交换工作时间的意思。另一个是去学校其他学生中心做其他的工作。这个学生说她要回去好好想想。   

 2 讲文学，有个叫安德森的人他对文学的影响，特别是 short story，特点是往往没有结局，给人留了悬念，语言简单易懂等等，后来有不少小说受他的写作风格的影响，还提到了海明威也受他影响。

 3 milky way 银河  星际形成之类的话题，这篇没怎么听明白   

 4学生想去学校打工，找一个manage 谈话，manage  说有六种工作可以做然后又提供了工作时间，但是这个女学生没有正好可以配合的时间，manage帮这个女学生想了两个解决办法，一个是去贴张告示和其他同学做一个shift 大概是交换工作时间的意思。另一个是去学校其他学生中心做其他的工作。这个学生说她要回去好好想想。

 5 魏格纳的板块漂移学说，发现原来各个州连在一起后来才分开，地貌特征相似，山脉，还有生物物种相似。但是又没有充足的证据证明，后来科学家又有了新的发现，证明了….

 6 sociology  好像是等级体制，制定rule，规章，条例。讲一种structure make 运作更加的efficient。用邮局举例，后来又讲了学校community 的事情，一个学生好像是grade没通过，是因为照顾sick mother 后来学校网开一面，让她过了还是怎么的，表明制度并不是一定是死的还能根据特殊情况进行调整。

 7 学生丢ID   

8 神经元  

 9浪漫主义诗人   

 口语
            

1 character  of   friend  老题目
            

 2 choose outdoor activities or indoor activities  也是老题目
            

 3 学校取消 a program 关于teaching child ,原因是 1参加这个项目的child 越来越少了  2 愿意教child 的学生越来越少了，接着一个woman student 发表意见 feel upset 。首先觉得项目取消是校方的原因，不是因为lack of interest 。真实的原因是 1 原来in campus 的program 搬到了 off campus的地方，学生过去不方便，所以人越来越少 2 参加项目的child 没有失去兴趣，相反还 made progress。最后这个女学生表达了想从事教育事业的愿望。要你discribe the problem 然后state the solution and choose your solution.
            

 3 学校取消 a program 关于teaching child ,原因是 1参加这个项目的child 越来越少了  2 愿意教child 的学生越来越少了，接着一个woman student 发表意见 feel upset 。首先觉得项目取消是校方的原因，不是因为lack of interest 。真实的原因是 1 原来in campus 的program 搬到了 off campus的地方，学生过去不方便，所以人越来越少 2 参加项目的child 没有失去兴趣，相反还 made progress。最后这个女学生表达了想从事教育事业的愿望。要你discribe the problem 然后state the solution and choose your solution.
            

 4讲 co－evolution 共生关系
   先是一段文章定义什么是co－evolution, 讲植物与植物共存，相互低于动物袭击，共同进化。再是一段lecture 讲acacia 刺槐
   与ants 共生，两者互相帮助之类的，acacia 离开ants 就没有某种特征，ants 离开acacia 也没有某种特征，说这种特征只有在两者共生的时候，才能出项。要你用acacia and ants 的例子来解释co－evolution 。
            

 4讲 co－evolution 共生关系
   先是一段文章定义什么是co－evolution, 讲植物与植物共存，相互低于动物袭击，共同进化。再是一段lecture 讲acacia 刺槐
   与ants 共生，两者互相帮助之类的，acacia 离开ants 就没有某种特征，ants 离开acacia 也没有某种特征，说这种特征只有在两者共生的时候，才能出项。要你用acacia and ants 的例子来解释co－evolution 。
            

 5讲一个女学生想要上一门生物课，这门生物课的特点是又一次wild life trip。问题是the program is full signed  所以这个女生不能注册。一个男同学给了她一个建议，wait till the last minute. 因为有同学会drop the course. 女学生不打算这么做因为万一到时候没有人drop the course，她就会lose the chance to sign up the other course.

 5讲一个女学生想要上一门生物课，这门生物课的特点是又一次wild life trip。问题是the program is full signed  所以这个女生不能注册。一个男同学给了她一个建议，wait till the last minute. 因为有同学会drop the course. 女学生不打算这么做因为万一到时候没有人drop the course，她就会lose the chance to sign up the other course.她决定去注册另外一个professor tailor 的课因为这是一个类似的课，不同的是没有trip。这个课刚好有个空位。她可以去和教授谈谈。问的是这个女学生的遇到的困难是什么，你选择的解决办法是什么？
            

 6 讲人的记忆有两种一种是declarative  knowledge 一种是Procedural knowledge，前一种是讲述一个真实存在的东西，facts ，truth 后者描述一个how ,how to do 的概念。using procedural memory. you would not think much 好像一种反应。后面讲一个教练的例子，问题是让你解释上述两种knowledge

 6 讲人的记忆有两种一种是declarative  knowledge 一种是Procedural knowledge，前一种是讲述一个真实存在的东西，facts ，truth 后者描述一个how ,how to do 的概念。using procedural memory. you would not think much 好像一种反应。后面讲一个教练的例子，问题是让你解释上述两种knowledge

 作文
            

1 先是一段文章讲new drug 的广告越来越面向公众了。
            

广告说新药给病人带来利益
   ：1 说明副作用，增加药物信息，使病人更加了解。 2 serve as a secondary doctor .自己控制自己的治疗。3新药能带给病人更好的治疗效果。
            

Speaker 反对reading中的观点 1 说明副作用占整个广告的一小部分，时间很短，不能提供给病人足够的 2 广告使得人们认为医生们没有为自己认真诊断，所以没有用新药，暗示病人应该对自己的病情负责，而不是医生。3新药不一定是最好的药，company 往往通过新药来赚钱而不是治疗病人。
            

问，speaker怎么反驳文中的观点。。。
            

问，speaker怎么反驳文中的观点。。。
            

 独立作文
            

  It is more important to spend time doingt your work than stay with your family

  It is more important to spend time doingt your work than stay with your family

10.20 北师大
            口语作文JJ ＋说说考场

从暑假到现在，先是GMAT现在又是TOEFL，终于今天考完了。。漫长的和ETS斗争的日子啊。。要放松一下了。。晚上的票去庐山，哎。。回来还要二战GMAT。。。现在赶紧上来写点JJ希望对明天的同志们有帮助。。

口语
1，Characteristics of friends
2，What will you do to relax yourself? indoor or outdoor activities

听力加试
1，学生找老师关于写bird migration的报告的那个
2，大王花
3，Ragtime music

作文
1，比Barron的简单，lecture条理很清楚，很好写。。具体内容不大记得了。。呵呵。。
2，spending time in working 和being with families哪个更重要？

说说偶的考场吧，在2楼，和3楼的不一样，电脑之间是没有隔档的，而且并不是隔一个位置坐一个人，离得很近。。。可以看到旁边人的屏幕。。。倒是自己的屏幕反光。。天花板上4个日光灯。。都在屏幕上反射出紫色的影子。。。郁闷啊。。不过适应一下也就好了。。在听力加试的时候，已经有人开始口语了，幸好和旁边人速度差不多（因为可以看到旁边人的屏幕
                ），但后面有个MM说话声真大。。多亏JJ了，影响不算很大。。

偶去晚了，7点半多才到的，大家基本都进去了，于是坐到了普遍认为最不好的位置。。就在照相那老师的后面。。几乎所有人进出都经过偶旁边。。。不过感觉还好，因为去的晚。。等偶开始做题后，基本也没什么人进出了，不过要说一点。。。监考老师有那么几次在偶面前扎堆说话。。还带饼干放在桌上。。呜呜。。考试消耗真大，偶一会就饿了。。看着郁闷啊。。。

建议：
1，还是按时到吧，好像并不是随机安排座位吧。。。去的晚的怎么都安排在门口了。。。（个人观点）
2，之前只知道听力有20分钟的答题时间。。。考试时才知道，分两个section，每个有一个对话两个lecture，答题时间每个10分钟。。。
3，偶一直是用本本练习作文的，到了考试时感觉那里的键盘和本本的差别很大，总是按错。。汗啊。。独立作文写了299个字。。。这次是完了。。哎。。大家最好考试前用台式机练练。。。
4，考试一定要集中注意力，干扰是有的，如果一直在安静环境中复习的战友们不妨在比较嘈杂的环境中练练。。。

对了，还有阅读，阅读的难度有点意外，做的时候有些乱，时间好紧，感觉比OG难。。。有点KALAN的风格。。但是没那么夸张了。。。大家不可小视阅读啊。。

10.17 RI 机经（较详细）

阅读

做阅读的时候比较紧张，没状态，所以也不敢误导大家。请查阅更加详细的吧。

1.       大概讲了H人和A人，两群人。H人发明的很多办法抗击干旱，比如挖水渠什么的，但是这种灌溉使土壤盐碱化，他们不得不搬迁。后来H人消失了，但人们对真正的原因不能达成一致一件，还有的认为是因为flooding或者地震什么的。然后又讲了A人，说他们的社区建设很有特点，很mutual，每个community之间有道路相通。
  还讲了这些人很重视观天象，来帮助决定最有利的耕种和收获时节。

2.       animal emotion

讲动物和人类一样也有emotion。后来，其他学科通过可观察的东西来做研究，生物学家一度认为emotion是不可见的，应该研究一些可以观察的behavior。

然后，人们发现动物的emotion也是可以表现出来并观察到的，比如说通过眼睛，表情或者身体的其他姿态推断出来，即使对于没有观察经验的人也可以做到（有题）。

然后讲了动物有两种emotion：primary和secondary。前者是inborn的，比如说他们听到很大的声音或者接受到其他危险的信号时就会很本能的防卫，而不会先去弄清楚是什么危险。而后者是通过思考和总结以前的经验得出的，他们会根据具体的情况选择自己应该给出的反应。

3.       salon

讲19世纪搞艺术的人不再满足于做能工巧匠，而希望能升级为艺术家，人们对艺术的看法也更加理性。沙龙使得艺术更加democratic，而不是仅仅为贵族服务，吸引了更多的中产阶级。自由主义曾经排挤过Salon，但有的时候也不得不利用他们的影响。

阅读加试，美索布达米亚文明和进化论。

听力

1．  MM在学校租房子，房子里的电器也可以租。她想自己做饭，需要微波炉；还有电视也可以租，她不知道自己买了一个。没有冰箱，这个她已经打招呼要租了，但是一直没有收到，去housing office问才知道自己应该到门口去pick up，她还以为公司的人会送到家里。学校的人建议她给公司打电话确认一下冰箱是不是还给她留着，因为她没有付钱，别人看她没来也许以为她不要了，可能会转给别人。

2．  Art history

讲一个画家的三个作品。第一个（有画面）强调了阳光，表达了人们对未来的乐观状态。第二个（有画面）比较荒凉，颜色较暗，让观者联想到非常寒冷的天气和人们生活的悲惨。第三个作品的主题与工业时代有关，画面包括铁路火车和一只兔子，表达了自然和现代工业社会的关系。

3. Ecology

    讲一种火Savanna对于自然环境的影响。这种火在非洲降雨多和降雨少的地方都有。有学生不解，为什么降雨多的地方也会着火。老师说两个原因（有题）：一个因为降雨多的地方也会有非常干旱的季节，让植物变得非常易燃；二是这些地方的草都长的比较高容易燃烧。

    然后讲了着火的两个原因：一个是人为放火，为了清理土地种庄稼或放牧；二是自然原因，闪电雷暴之类的。

    然后讲了这种火对当地生态环境的影响。影响了植物，植物的皮都比较厚，可以在火灾中保护自己。肥沃了土壤，因为植物燃烧后会留下很多肥料。也会使一些耐火的植物Oak生长的更好，因为把杂草烧没了，没有植物和它们竞争。还提到了有的植物靠种子繁殖，有的靠根繁殖（有概念名词），后者更有优势生活在这种地方，因为根不会被烧，它们会更快的开始再生（有题）。

4. 一个学生在学校办杂志，想请一个老师做faculty advisor。开始讲述了以前他们失败的经历（有题）。然后说这一次杂志的名词起的很好。老师联想起另外一个起的很好的名字（好像是new bookstore），说这个对于吸引读者很重要（有题）。

然后学生提到请她帮忙的事，她有些犹豫。一方面她自己还有一本书在写，恐怕没有那么多的时间；另一方面，她有不想做直挂名不干事的人。学生强调不会占用她太多的时间来做一些很具体的事情，比如审查稿件，参加每次的meet之类的。最后，老师希望给她一个星期考虑一下再答复学生。
  

5. Astronomy

讲了太阳系中的planet formation. 一共提出了三种理论。一是core ***，大概是说planet是由一些gas和dust经过很长时间形成的比如说rocky planet。第二个是disk ***。是因为后来人们发现了太阳系之外的一个新星**51，它的形成有悖于传统的理论。第三个是orbit***。最后老师说不能因为某些太阳系不存在的条件就忽略了其他可能的理论。（这一篇听的不好，就只能贡献这么多了。）

6. Inuit 人的房子

原来人们都认为Inuit人住的是Igloo。但是最近人们发现在某个河边居住的Inuit人每年只有很少的时间住在冰房子里，其余的时间他们也有固定的木头房子住。老师问哪里来的木头。一个学生说他们住在河边可以trade。另一个学生说因为掉在河里的木头会floating在水中所以他们可以从水上拣木头盖房子（有题）。老师认可了第二种说法。

然后学生问他们家里有什么家具，老师说只有一个平板用来睡觉，或者平时坐在边上休息（有题）。家里也有其他的玩具，锅碗瓢盆，衣服什么的。

老师还提到了木头房子和冰房子的比较。两个都有低于地面的入口，因为暖空气在上面冷空气在下面，这样可以保温。木头房子有一种填料可以起到隔离作用，更加暖和。

口语

1.       描述一个重要的决定，并说明为什么它对你很重要

2.       学校是不是应该给学生提供music和art的课

3.       reading：学校关于禁止校园内骑自行车的一个决定，因为经常发生行人被撞的事件。学生可以改乘bus，不会对大家造成影响。

lecture：两个人不同意这个觉得，原因若干：第一，事故多发生在晚上，能见度比较低，但白天不会发生这种事情。第二，校园很大，没有自行车不方便。第三，bus每个小时才一趟，学生们要耽误很多时间来等车。

4.       reading：讲learning transfer，人们在学习新的东西的时候会参考以前的经历。但经验带来的影响可能是positive的，也可能是negative的。

lecture: 老师举了两个例子来说明两种影响。第一个是他自己的例子。他小的时候学弹钢琴，养成了之看琴谱不看键盘的习惯。后来上高中之后他学习打字，以前的经验对他产生了positive影响，他可以之看屏幕不看键盘。第二个例子是他的一个朋友，以前经常参加stage acting，为了让全场的观众都听见，他练成了一副大嗓门儿，后来他成了电影演员，仍然改不了这个习惯，还是经常喊。导演总得让他小电声，他的声音是通过麦克录下来的，不用喊。这个就是negative的影响。

5.       问题是学生安排了一个field trip，但是因为关了，但是他们租了车，车费不退，就必须改变安排。

给出了两个替代的去处。一个是去看waterfall; 另一个是去一个natural museum，女生担心大家会比较失望，因为不够adventurous。问应该选择哪一个。（这个听的不好，只能提供这么多信息）

6.       讲的是film technique中通过改变拍摄角度表达人物形象。

第一个是low angle，就是从下往上拍，这样可以显得人物更加高大，powerful。给出的例子是给英国女王拍照，让形象充满整个frame，充分表现了女王的威望，larger than life。

第二个是high angle，就是从上往下拍，这样可以通栏全局，把人物放在一个更大的环境里。例子是一个迷路的人在沙漠里，这种角度显得人非常的小，就更能表现他hopeless。

写作

1．  reading：说现在很多超市都是从很远的地方批量采购蔬菜和水果，这样做有很多弊端。

1.       因为要保证长时间的运输，没熟就要摘，所以口感和营养方面都不好。

2.       对环境不好。因为长途运输会用fuel，就会加重空气污染。

3.       对本地经济不好，因为对本地居民和经济更直接相联系的是当地的企业，而那些全国连锁店其实对本地经济影响并不大。

lecture：教授反驳了以上的说法。

1.         现代农业科技很发达，消费者基本不能区别外地和本地产出的东西。

2.         对环境不一定不好，要不然就会有更多的土地被convert成耕地，也会破坏环境。

3.         本地的公司规模都比较小，没有足够的空间和钱为本地居民提供更多的工作。但是大公司在这方面会有更多的优势，人们有了工作，地方的tax和spending都会提高，这样才对地方经济有帮助。

感谢waninayang提供：“另外补充一下第3点,lecture中教授提到的是chain store能提供的job,revenue比当地food producer的多”

2．你是否同意大学生应该学至少一门介绍别国的课程。

10.17 部分机经。。。

加试阅读
        苏美尔
        和进化论
1 沙龙的历史，就是学院派和自由派不断竞争。沙龙曾经是少数文化精英的地区，但是法国大革命的时候，法庭命令沙龙要向全体任命开放，沙龙就从文化精英的聚会，变成了主要面向中产阶级购买者。很多自由派的画家也借着沙龙取得艺术名声。

2 讲的是美洲大陆的两个文明 A和H文明，一个是灌溉系统发达，但是最后土地盐碱化
        不得不放弃原有的村庄
一个是建造技术发达，能上悬崖
        还有城市间的网络，还能看天相判断农业生产和收割时间

3讲动物的emotion。。。。具体记不得了
        文章没有什么意思。

听力
两个对话挺恶心，话题不熟悉
1记不清
        不误导大家了。大概是mm要去楼管处借家居。。
2彻底忘了。。汗一个
3一个veryeryfamous的画家特纳，本文主要讲他的画都很美，但是同时又有社会含义，三幅画分别代表大英帝国的崛起，社会底层人民的困难生活，还有工业时代
        技术和自然的对立。
4 一哥们办了份报纸，总算成功了，去年因为某种原因没成功，想请教授当advisor，结果教授说自己还要写书，希望有一个星期考虑。
5关于行星形成的解释的进步，分为三个理论，各有不同的解释，记了一堆单词，还是不明白 gas怎么变成rock的
6爱斯基摩人的房屋，
        和kaplan上一篇听力内容很象。但是他们这个部落不用snow建造房子，是用从河里捞上来的上游飘下来的木头（有题），房间很暖和，也有tunnle作为entrance，，，

口语
1important decision made in life
2 should high schools have courses of arts and music?

作文
独立作文
            
是否所有大学生都应该上外国文化课？

10.17黑龙江大学考场情况介绍+少量机经

考试地点：黑大院内第一教学楼（越过黑大主楼，再越过草坪）三楼

考场情况：

             1.进去后先验各种证件，接着交给老师22元人民币，所以一定要带钱。

             2.发给你一个特快专递信封和一份协议书，协议书需要抄写和签名，特快专递的信封也要自己填写，所以最好带笔。办完这些事大概需要十分钟的时间，建议提前去。不然匆匆忙忙的做这些事有点影响考试心情。

              3.排队进场，进场时会拍一张巨丑无比的照片。不让穿外套进场。

考试情况：随进随考。环境很好，室内温度比较高。

                 键盘有些硬，感觉比普通的台式键盘还要硬。

                 中间休息十分钟可以喝水，可以去卫生间。但是必须休满十分钟。可以听别人的speaking,可以写字。

机经：阅读加试两篇：苏美尔文明和达尔文进化论

passage 1: 美洲的两种古文明，如何对抗干旱，文明消失的时间等等

passage 2:动物的emotion。关于emotion 没有明确的定义，科学家借鉴物理和化学的研究方法应多多观察

passage3: 欧洲的艺术，文艺复兴的时期开始到法国革命时期，提到达芬奇，salon 等

10.17 JJ 清华 A考场
            不断更新ing~汇集大家之精髓版

阅读:

完全不在状态,被影响了. 没状态,说几个词吧:

unique to

disbanded = dismissed

persist = continual

其他不知道了不知道了不知道了.阅读又废了!

补充阅读的JJ, 摘自hicrazy

阅读时间有点紧，两个美洲部落的文化，他们都克服了恶劣的环境，发展了很牛的文化。H部落灌溉很牛，系统复杂，但是灌溉会让土壤表层积累盐分，时间长了就种不了庄稼了，只能搬迁，这只是一种推测，还有可能因为资源环境什么什么的搬迁（这里有题）；后面还说西班牙人到了美洲以后，这个部落已经不见了，取而代之的是一个小部落，但是灌溉系统没那么复杂（有题）。然后又说了一个A部落，A以复杂的交通系统见长，住在平顶山上，之后的实在记不得了……

第二篇说有关动物情绪的理论，动物有情绪吗？关于这个话题又很大的争论。第一段主要讨论emotion的定义，可以很宽泛，所以在研究问题是很不好用，需要精确的定义（有题）。后来说，研究人员发现研究这问题不能跟搞物理，或者化学似的，因为不能直接作实验，只能通过观察behavior而间接推测（有题）。后来说有个人提出了一个理论，认为动物情绪分别由三个不同的大脑结构来支配，逐渐由低级到高级，低级的有一个是爬行动物的大脑，高级的是灵长类动物的大脑，中间的忘了。重点是把动物emotion分为两类，一类是与生俱来的，比如受到刺激后的反应，懂得躲避危险等等，说是动物有时不用看见危险物体只要听见声音就知道躲避（有题）

有一篇说18世纪艺术的，学院与沙龙之于画家的关系，说是从达芬奇以后艺术工作者们想要提升自己在社会会中的地位，要成为有思想的艺术家，而不是什么画匠，雕塑匠；之后说了画家要接受学院的培训，然后有人不满足于现状想要改变，但是仍然摆脱不了与学院派的关系（有题，问作者为什么要举一个例子）。后来主要讨论沙龙的作用，说是没有沙龙画家就活不下去什么的，现在的历史学家想找到跟沙龙无关的艺术家也找不到了（有题，好像是句子改写）。

我是听力加试, 鸟类迁徙+大王花+ragtime music. 不过不知道这部分算不算成绩的.NND.

听力其他部分:

1. MM去了学校xx地方,说了一堆乱七八糟的能借电视呀什么的,结果MM不知道,已经买新的了.(这里有考题,答案我是从MM的回答语气上听出来的.)关键是: MM的冰箱没运到,等了一天结果没来,问怎么回事,为什么没有人给送货? Man说你从哪听说有人给送货的?(这里也有考题) MM说我以为!结果被批了一顿,要自己拿,冰箱不大,不沉,自己能拿.MM就说那现在怎么办?MAN说去学校一个xx地方,先打电话再去拿(这里又有考题,为啥要提前打电话,肯定是确定是否有available的给MM了,没准儿其他人拿走了!)

2. 摘自: jinertia

我又想起来了听力2乐。生态学。

非洲草原savanna上的火对其生态有什么影响？

老师先引用了一首白居易的诗，离离原上草，一岁一枯荣
                

说在雨水多的地方呢，也经常有火啊。学生问为啥啊？

老师故作深沉说：seasoning.（我恍然大悟，调料啊。）

非也非也，只见贼吃肉不见贼挨揍阿，雨水多的地方也有旱季阿。

而且雨水多的地方草长得高，更容易烧啊。

那些一直缺水的地方就草低，不好烧。

这火要是烧到森林里就麻烦了，那里的火能通过树冠（crown）传播。

不过非洲草原的树稀稀拉拉，没事儿。

另外烧烧也好啊，可以给动植物提供养分。

3.说画家的.画有深层含义,代表英国的崛起.(有考题呀)

4.办了个杂志,去年由于时间紧,结果fail掉了,(有考题).然后今年吸取教训OK了,办成了,名字还取了个好的,教授说她喜欢这个名字(也有考题).然后MAN就请教授做advisor,但教授高兴虽高兴,可惜有project在身,而且去年当过,太费时间了,really not time avilable说要考虑一个星期.OK吧.有个题问教授为啥不想要考虑,有考题.

5.星球行程的过程,有原始的说法,现在又有两个新的了.老拿Jupiter说事儿,新的星球行程离sun很远(有考题),然后说影响了现在的理论.(也有考题).

加点内容: 摘自
        jinertia

听力5大概是这样的:

关于planet的形成，根据对solar system的研究，科学家们提出理论1，

近处的是小的rocky planet,远处的是giant gas planet.

可是，最近在其他的恒星系U51中发现了一个硕大的giant gas planet,

距其恒星相当的近，只有水星到太阳的1/8。于是科学家又提出了理论2

可是这么近那gas还不爆炸吗？科学家又提出了理论3

那就是，这个行星产生在远方，自己凑过来的。。。

教授总结道：我们看着太阳系瞎总结，结果就miss掉一种重要的行星类型，

那还有啥我们没发现的出来了咋办？这日子还有法过吗？

6.爱斯基摩人的房子,和barron的一个listenning很像,有基本概念了至少.但是这个不是说snow house,而是wood house.但这两种房子都warm(有考题).木头是在河里pill out的.(有考题)

口语:
 

1. important decision

2. art music school should take or not

3. 取消自行车,由于很多accident,受伤. 女的说都是晚上发生的,由于看不见,白天没事儿的,看得见.还有就是campus打,坐车不行.还有就是等车好浪费时间呀!

4. learning transfer 学新东西的时候旧的也用的上,2 examples: 1.教授自己以前学钢琴,然后学typing, 2.朋友是个actor,演话剧要大声,结果之后做电影老大声,不行.

5. 这个比较恶心,一上来速度突然加快了,一下子没反应过来,记得是女的要great trip去xxx.有个waterfall 还有个 natural museum.去哪个...晕,这个好晕!

6. 教授说..说什么来着...很清楚的一件事情,想不起来了.whatever! 终于在提醒下想起来了: 教授说film 的技术,可以用camero的变换来表现powerful. 一个是from below, 说Queen Aristian, 都从底下拍,给人震撼的感觉,不错. 一个是high angle, 说一个man被困沙漠,从天上拍往下,人很渺小,在大沙漠上很绝望!(这里有考题).

写作:

1.integrate

很清除的三点驳斥: 农业技术好了传输好,环境会坏,大公司发展经济.

补充: 摘自:hicrazy0228

大超市和地区农业市场的利弊
三点，1 本地食物更好吃有营养， 2 本地食物对环境好 3 本地食物对当地经济可以促进 

听力逐一批驳 1，因为农业科技的发展外地和本地食物基本差不多了， 2 在最合适的地方种水果可以减少土地开垦，对环境有好处.

2.independent

9.15 澳大考试，四部分详细JJ，

Reading:

 我觉得这次的阅读细节题考得特别的多。大家做题的时候一定要仔细，有的时候问题还很tricky的。阅读没有加试，是三篇。

1.       About how trees survive in cold temperature.

第一部分讲落叶树种，大概段意是落叶树在冬天的时候会把叶子掉光，也就是像动物的冬眠一样，然后冬芽
    winter buds只有在春天天气变暖了以后才会开始发新芽。以这种方式来保护自己的生长。
                

 注意这里有考一题段落细节题，有一个很tricky的选项，说tree buds won’t come out until the temperature arise. 我分析了很久觉得这个是个错误的选项，因为文章的意思是
   new leaves won’t come out from winter buds until the spring comes and temperature arise.
            

第二部分说常青树种，evergreens，他们的叶子四季常绿那怎样来抗寒呢？实在是想不起来了，呵呵。
                

 还记得第三部分说的是有一种特殊的树种，它是靠白天积聚周围的热量在身体里面，而且树越茂密越大，集聚的热量越多。然后晚上温度比较冷的时候就消耗存储的热量。这种数只有在Arizona Desert地区才比较多生长。那么对于刚刚生长的这种树怎么办呢？它们还太小没有办法聚集足够的热量它们怎么抗寒呢。科学家就发现原来那个地区还有另外一种植物，在这种特殊树种幼儿阶段时，它们就长在这种植物下面没有这个植物长得高，这种植物就成为这个树种的shelter，就像我们人盖的毛毯一样，等到这个树种慢慢长大超过这个植物了以后它就变成大人，可以自立了。但是有一点要注意的就是这个树种不管大小他白天所聚集的能量只能让它维持24小时以内的消耗。所以这是为什么这个树种只能在特定的地区，也就是温度在零下不能持续24小时的地方。这里有个考点，就是和这句话有关的
            

 2．Jade and Bronze in ancient China
                 

记得不是很熟，因为细节点太多。大概内容如下

第一部分讲玉和黄铜在古代中国为什么会有那样的地位，因为他们是比较稀少的资源，而且与在材质texture上面还能够做到特别的光滑圆润。而黄铜则是青铜和Tin的合金。
            

第二部分讲到这两种东西的地位。因为材料很稀缺，所以不是一般老百姓用得起的，而且也不是用于家常的使用。而是一种ritual, ceremonial用途的东西。而玉器通常是用来装饰用而没有什么实际的用途，比如你用它来砍东西就碎了。
            

这一部分我记得的有两个题，一个单词题
   Intricate 根据上下文的意思答案是
   carefully shaped。另外一个题是问作者为什么要提到玉用来敲东西就碎了，目的是说明玉没有什么实际的用途，是用来作装饰的。 

第三部分，正因为以上原因，所以工匠们在他们的外形方面就很注重，他们必须细致的雕刻使做出的成品让别人一看就知道是不同档次的东西。（这里有考点，答案是作出的成品必须从外表上就能让人看出它的价值）。因为是祭祀用的，不需要实际的用途，工匠们就会在黄铜上雕刻各种精细的花纹，还有把手结扣knobs。而且不同等级的人用的玉器和黄铜器也有不同，体现在厚度上，等级低的人所用的东西材料没有等级高的人多，就像大臣们用的东西和皇帝的东西比。而且还体现在祭品的多少上。
            

第四部分就说，因为jade和bronze为贵族的象征，所以统治阶级就把他们用来表示身份。而且还说到，不知道是怎样，但是是为了将人们的注意力从民间发生的不幸上转移开，以此来巩固统治地位。
            

第五部分就说，到后来的明朝还是宋朝，学者们发现了这种联系，就开始用这种联系怎么样怎么样的。这里有个考点，有一项迷惑选项说这种联系是直到明朝才被承认的，这个选项错。
             

Laura

Listening

蓝色是考点
            

听力加试了，听了9篇！！不是特别记得了，不过有一点特别的是，我察看了15号大家发布的JJ，发现我的听力加试竟然和其他人的都不一样！！！？？？会有这种情况吗？
            

听力每一段文章第一个问题都是问
     what is the conversation / lecture mainly about，
                

记笔记一定不要记具体的时间，地点，人名什么的，基本上没有用，还会把你后面的听力耽误了，当然什么人对什么事还是要记住。我是很后悔，所以后来加试的时候基本上都记了大点，小点记忆全靠脑袋了
                

Section 1.

1.    Conversation

一个男学生跑去找哲学教授，说她上课时解释的一个定义他没弄懂，那么老师就在给他解释了一遍。（老实说这个定义我一点也没听懂，不过没关系，因为完全没有和这个定义的解释相关的题，所以听不懂当休息吧）。
        

解释完了以后，男同学说：老师，我觉得我越来越稀里糊涂了，我觉得我还是没有这个天份，所以我觉得我不再合适上这个课了。
         

老师问，那你原来是想学什么？男同学说，我原来想学法律，是我的academic advisor 建议我来修这么门课的，但是我觉得我完全不行。
            

（这里有考点：问是谁建议男同学来上这个哲学课的，答案
    academic advisor）

老师不可放弃这个学生，继续说，别灰心，上节课只是开头，所以就把很多东西串讲了一遍，也许灌输的内容有点太多了，不过在以后的课上面还会详细讲各个定义，会学习具体的大师们的理论，如Plato… (唯一记下来的名字)，而且还会分小组讨论，那这样男同学就有更多的机会去了解。所以希望男同学在给自己一次机会试试看。
            

（这里有考点，关于老师说她上一节课的情况，是多选题，我选了1. 老师觉得上次的课灌输的内容有点多，2. 老师说以后还会详细讲一些定义，还会分小组讨论. 反正是类是这样的问题，所以听到这一段，认真点听吧。）

而且老师继续说，人不可能一下子把所有东西都学完学懂得吧，就像你学法律也是啊，不可能一下子全部都学到了吧，男同学笑笑说也是哦。
        

2．Lecture   Astronomy   Galaxy encounter，
    supernova。。。
            

就如上面说的，这一篇文章开了点小差，而且这篇文章真的真的考了好多细节，实在太变态，是我听得最烂的一篇，大概内容记得，考试题啥都是靠猜的，真是郁闷
        

考点1. 文中讲述Galaxy encounter 是按照什么顺序来讲的
                

  答案：是按照encounter所产生的威力大小来讲的，有大讲到小
            

考点2. 好像是关于supernova的一题，具体不记的了，因为这一题我不会，真猜的
            

首先老师说关于supernova的事情，说很多人认为supernova是由于星星相撞，所这个意味着星星的死亡。但是实际上supernova发生的时候会有大量的什么和什么气体物质，这些气体物质往往会形成新的星星。所以supernova在某种意义上来说其实是星星的诞生。
            

 老师说我们来讲Galaxy encounter 的问题。这个encounter会产生好几种事情.

第一种就是
   emerge，两个星系相遇了，一个大一个小，那么大的就会把小的吃了，同时产生大量的能量，气体和物质。
            

第二种就是
   collide, 两个星系相遇，擦身而过，产生碰撞。同时也会产生大量的能量，气体物质，但是这个规模远没有emerge的大。
            

第三种忘了，记得还讲到什么
   milk-belt 什么的，这里有个考点，大家一定要认真听。还给了个图出来，解释了一番，也一定要认真听。因为也有考点，是说那个图的。
        

3．Lecture   Biology   Termite

考点一，关于白蚁特性的问题。
                

       他们是靠什么来交流的
     多选题，选两个。这里不仅要记住
    1. scent, 2. sound 选项没有这么简单，所以还要记住具体的交流形式。下面有说到
             

考点二，文中提到了两次synthesis, 是在什么情况下提到的. 我自己的分析认为
    1. 是在说白蚁怎样消化木头的时候
    2. 是在讲蚂蚁怎样和人共存的时候
            

老师先提到上次讲的ecosystem作为开场白。然后开始讲到Termite 的各种特性。
        

第一点是消化。Termite是吃木头的，但是它们的肚子没有产生酶不能消化木头。学生很惊讶得问那怎么办呢。老师解释说，其实它们的肚子里面有各种的细菌，这些细菌帮助他们消化木头，再把营养传输给白蚁。学生马上插入就像是生物的共存关系一样啰。老师说是啊，这就是一种生态的平衡什么的。
        

第二点就是白蚁分为蚁后，soldier, worker, 和专门繁殖后代的。那它们之间是怎么交流的。学生有问题，老师解释
            

1. 是靠
   scent，同一个community的白蚁会发出一种味道，那么当有别的东西进入它们的领域，一旦soldier身上带上了其他的味道，他们就知道有外人来了。好像说到worker还会用scent来指引食物的地点。
            

2．
  是靠
   sound，发生特殊情况的时候会碰撞巢壁产生振动来提醒大家。（如果没有记错的话应该是这样）。
        

然后就讲到负责生育的那些白蚁，只有它们是有翅膀的，所以它们可以到处飞寻找生育的地方，一旦它们找到，降落下来安了家，它们的翅膀就掉了。老师就提到，有一天她发现自己家好多好多的翅膀。真恶心。所以她叫人来杀虫。但是杀完了以后又觉得挺可惜的，因为白蚁吃木头，这样其实可以帮助分解好多人为的垃圾，帮助环境。然后白蚁又是有些动物的食物等等，所以白蚁其实是生态系统中很重要的一环，如果大量消灭太多的话，其实是破坏了生态的平衡。
        

这里好像有一个考点说老师提到杀虫的态度是怎样的：我觉得答案应该是觉得有点可惜因为白蚁能帮助分解一部分垃圾？

Section 2.

1．Conversation   

星期五晚上有个演奏会，有个小子跑去关于他的parking lot说情。他一直都是用的No. 7 maybe?? 数字没关系，不重要）但是由于那个演奏会的开始，NO.7变成了客人专用的位置，他得转到别的停车位。
        

这小子尝试着说服管理员，拿了一个理由，说其实啊，我是演奏会的成员之一，我在里面是乐器和声的(Chorus那一块的)

管理员说那也不行。
            

小子看没办法了，就妥协了说那我就换吧。
            

管理员说，那我呆会给你停车的pass, 你记得拿。
        

考点1. 那小子为什么要说自己是乐队的成员
   我自己的答案，为了说服管理员让他不要换停车位
            

然后那小子又说，其实我来还有一件事情，就是我收到了一张停车罚单。
            

管理员说嗯，我看看，你有两个星期的时间，你想现在交罚金还是怎么样。
            

小子说，其实我问不是要交钱，我就是不明白我为什么得了这张罚单。
            

管理员说，我帮你看看，嗯，好像说你停了两个停车位的位置，
            

小子说没有啊，不可能啊。我的车子很小的。
            

考点2. 好像是说是罚单的理由是什么  我的答案是
   停了两个人的车位大概是这个意思。
            

管理员说，那你可以就这个问题申请（应该是）重新审查，你把这个表全部填好，然后怎样怎样。
            

小子一听，马上说，哎，还要搞这些太麻烦了（意思可能是算了）。
        

然后管理员说，那我现在给你你的停车位的pass.

考点3. 接下来管理员会给小子什么东西，多选
                

 我不是很确定这个答案，因为小子是不是不想重新审查因为觉得填表麻烦我不是很确定，所以我选了
    1. 停车位的
    pass,  2. 交了罚金的receipt

Speaking:

1. Describe one of the difficulties in which you received help from your family, friends or classmates and please give specific details to describe how their suggestion helped you.

2. Do you agree or disagree

The most important influences that young adults have are from their families.

3. A university’s plan about arrange the dorm according to same interests, hobbies of people.

The woman disagree with the university’s plan.

Reasons she gives:

1.) People don’t need same habits to make friends. 她举了自己作为例子，she and her roommate, they have different interests and they are taking different classes but they are very good friends still.

2.) There are several reasons for students to change dorm. It’s not always because they can’t get along with their roommates due to different interests. Some people just want to change location.

What is the woman’s opinion about the university’s plan? Use examples to ….

4.     Approach-avoidance conflict

The professor cites one of his female friends as an example. She always wanted to be a teacher. And before university she was so interested and had so much enthusiasm in that. But later when she got into the work after graduation, she found out that she had to spend a lot time at home grading papers which was not what she expected before. And she had to give up weekends sometimes for her work too. All these happened because she only saw the interests but not the pressure. She really enjoyed being in the class with the students but she also started to worry that she might not have enough energy to handle all the works and pressure.

Use examples in the lecture to describe what the professor say about Approach-avoidance conflict

5． A man is facing a conflict.

His professor recommended a topic for his art history paper. But the only material, a book in the library was lent to another student. He was talking with a female friend about it. His friend gave him too solutions.

1.) You can just buy the book. But the man says: it costs money and he I not need it anymore after the paper. So it may not be worthy to buy it.

2.) You can just go and talk to the other student. And maybe you can work the paper together and share the same book. The man says: I have already went to the student and that student won’t finish the book till next (maybe) Tuesday. And by then, I won’t have enough time for my paper which will seriously affect the quality of my paper.

Describe the problem and the solution the man has. And present your own suggestion to the man.

6.     Process of creating sculpture. 

The professor mentioned two basic processes of creating sculpture. (professor的原话)。
            

1.) subtractive process

This process starts with solid materials and then you cut piece by piece on the materials until some shape is formed. This process has a problem which is that it doesn’t allow people to make mistakes. For example, you sculpture a face and you make a nose, eyes, but then if you don’t like the nose, you have to get rid of the whole piece.

2.) Additive process

This process is just like its name additive. People add things on to the sculpture. This process allows mistakes. The main material people use for this process is clay. If you made a nose and you don’t like it, you can just 英文不记得了，用中文大概意思是
   你就可以把这个你不喜欢的鼻子弄掉，然后换上新的。
            

Use the information in the lecture to describe the two processes and compare them with details. （大概问题的原话就是这样）
            

小作文，我看了看今天的机经，发现小作文的JJ已经很丰富了，就是再加一点自己觉得正确的补充：

对于听力中反驳观点，第一点关于时间问题，我不知道是我自己听错了还是怎么，不过大家的JJ里没有反应出来。

就是文章中说化石是在达尔文理论发表两年以后发现的，完全符合达尔文的理论，让人觉得是按着达尔文的理论而做出来的假的。但是听力中说，这个化石早在达尔文理论发表前两年就被大英博物馆准备了，只是达尔文理论发表两年以后才公布于世，所以从时间上来说不可能是按照达尔文的理论来假做的
            。（要我听错了，那我的小作文就完蛋了啊！有没有人听得跟我一样？）

大作文：

Do you agree or disagree

The job in which you work with people is better than the job that you work alone.