[考场] 11.17hk jj

Ft,我开始敲得全都一下不见了，哭啊。。。。。。

重新来一遍吧

我是香港考的，准备不充分，太累了，直接上jj

阅读

1．
            欧洲由于大量的砍伐森林导致firewood短缺，词汇offset

拿英国举例（有题）

出现了coal，可以当fuel，但是1有味道，很多baker等做食物的不能用2，和现有的technique不兼容3，不能smelt with furnace（有题）
            导致wood的极度紧缺只有最富有的阶层才能用wood（有题）

但是即使是grudging(词汇unenthusiastic)的人也知道coal有好处，会outperform（词汇） wood，就像后来的oil 和gas prior to coal 一样。其实煤燃烧释放的能量很高还便宜。。。还有人挖很廉价的煤，然后怎样怎样，这里记不清了。总之用煤可以 concentrated and efficient…而且cheap，所以可以有很高的profit（有题）。。。

后来force to 去挖deep 的煤，deep的煤干净而且没有什么烟。为**revolution提供了条件（有题）

2．某Swiss人对US教育产生了极大的影响，但是他开始是研究生物的，而不是心理学或者教育,词汇:rather than，后来研究了一个和教育还是什么related的东西，通过研究他自己的小孩研究教育，写了一些什么理论，还翻译成了English and French，后来过了一段时间被证明是有价值的，就对US产生了影响。考第一段说什么：哪个人怎么对US教育产生影响的过程。

讲他的theory，人有innate(inborn) 去探知世界，然后讲了个过程，如何equilibrium he disequilibrium, 这个是他主要的**stone( basic elements).

将他发现不同age的人的learn scheme.后来被美国人用到教学生（有题）。
            有提到关于液体的volume的，有提到小孩子数东西的数量不用按顺序排列的，还有一个是什么我记不清了（有题）关键是要relate to原来的experience.

讲老师教东西要和联系到学生的已知事物，将新东西的时候要disrupt equilibrium 但是不能overwhelm, 不然disequilibrium了，他们就会discard掉这些新东西。（这里有个插句子的题）

3. 将编舞者，开始挑战传统舞蹈包括芭蕾，他们不屑于讲故事，而是***（有个词汇，不记得了）moving painting。

   举了一些例子，说有一个人认为舞台，**，dance是independent的编舞工作。。。

   一个编舞者改革，搞dance random，开始打乱跳舞的section,后来干脆让dancer自己做很多事，他就设计大概的动作，其他的有dance自己决定，后来让他们自己挑衣服。而且还改造舞台，不同angle不同的view，甚至还搞L-shape configuration(词汇)后面想不起来了。。。

4.5 应该是加试和美索不达米亚平原和进化论试验的

听力

1．  女学生问男老师关于选专业的问题，女生的biology成绩很好，但是上了那个老师的莎士比亚课后，又想学文学了。那个老师说他以前还想过学生物什么的，但是因为自己的基础差所以只能学英语。但是，这个女孩子的问题就不一样了，她可以考虑多选几个文学课试试看。那个女的问那找工作如何阿，她父母让他学生物因为好找工作，然后那个老师又建议她去学双学位，然后让他去问问他们English系主任修这个major的要求。

2．  第二个对话是一个同学去bookstore买Professor指定的参考书，他要买的书已经售光, seller说开课已经很长时间了，他来得太晚了。Seller提供了几个方法1，找他的prof.帮他order，但是也不能保证很快到书，2。去town的书店看看，他说没有新版的3。去那个学生中心的消息栏写个贴看看有没有学生有不用的卖给他，他问seller那个地方在哪，seller很惊讶，说基本上大家都看得到的云云。学生有问到library可不可以借到这本书，回答是有也是reserve，不能借出来。

3．  L1是关于economics的。讲了四种市场形式,  perfect competitive（举例不记得了）, monopolistic competitive（举例运动鞋）， oligopoly（举例电讯公司）, monopoly(小镇的百货店)，monopoly与否主要在于有没有rival竞争。其他记不太清了。

4．  L2是astronomy，
            将star的形成，先讲形成prostar, 是dust。。。后来形成一个什么core，后来又有什么pressure，more pressure，higher temperature。。。然后就怎么超过gravity了…，more light什么的。记不清了，有个题是问为什么那个老师要提到Sun的，还有个题是问到magnitude energy 是干什么的。。。

5．  L3是biology, reproduce seeds. 讲花怎么通过bee等媒介传粉的，darwin说bee什么的传粉一定要有award，但是他是错的。有种花叫green orchid, 其实不是绿色的，是蓝紫的，味道好闻，所以bee就被骗过去了，但是这个花不会给bee提供什么好处。但是bee怎么会这么傻呢？骗了一次第二次还上当。因为这个花的味道会变，bee记住了这个味道又被那个味道给骗了。这个叫award and frustrate(有题)。还有花通过shape来骗，一是male bee。来骗male bee来attack他，然后趁机让他带上粉又去另外一朵花。或者装成female fly来骗male fly。。。后面又讲同化授粉和异花授粉（longer survive），后面有题问不同点。

6．  画自画像，以前的人话自画像是为了显露自己的性格，后来就讲了新变化，两个人，一个人是画个中各样的famous brand 和symbol, 他要把自己的画像也搞成个brand，另外一个人把自己画成各种各样明星的装扮，还说了句名言15分钟就可以让一个人出名。

口语我看前面的jj有很详细的了我就不多说了

作文第一篇我再说下

阅读讲现在美国很多老师的评分标准除了考试和作业外还把

Attendance to class ( motivate students to attend class regularly)

Participate in discuss( be active)

effort (encourage to take challenging courses)

考虑到grade 里面

Listening 反驳

1，  他们上课也不定在听，也许daydreaming。而且有些人真的有事上不了课，就会挫败积极性，因为他们已经拿不到高分了

2，  Quality of discuss会下降，他们也许会discuss silly and pointless 的东西导致上课更boring…

3，  看上去effort也不一定就真正学懂了，要学生学challenging的课程最好提供extra help等等

Thanks!

从顺序上讲，楼主的两篇阅读加试是最后出现的吗？

thanks for your contribution~~