主题:女学生丢了钱包: k+ A1 p/ j1 T2 { 内容简介:女生的钱包中里面有她的studentid& meal card以及key等东西,无法回dorm。于是去student service办id card,遇到staff(口音是黑人)把守,说没有id card 不能进去,要么出示driving license,要么是有头像照片的证件,比如passport或者其他。但是女生说,我的wallet丢了,id card没了,passport也在dorm里面,而没有id card,dorm不让进(有题目出现,问她为什么拿不到passport)。后来女说这个问题她和dorm负责人说过,有email 到这里做说明。staff查了查,果然如此,然后staff又说如果你能正确说出passport的number,就让她进去,女学生从容的说出了number,他说OK,你可以进去了,但是你会受到监视。女生说whocares! 女生又说了:她的meal card也掉了。管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了meal card。女生说:你真的是帮了我很大的忙啊!管理员:if you have some otherproblems, I am glad to help you。这里有问题,貌似我选了第二个,忘了,是啥了
二、段子1, X. S# n9 }+ @8 M! u. A8 Y, x. \
主题:神经胶质细胞研究+ X3 ?6 Q: x: m, t 内容简介:教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron,让一男生起来回答上节课的主要内容,男生说bioelectricity(生物电)通过神经细胞传导,通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞,有趣的是说到这里被教授打断,说他答得已经很完整了(有题目出现,问教授打断他的用意)。glial cells(神经胶质细胞)的作用在早期被忽视了,人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用,不是通过生物电,而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式,神经细胞间,胶质细胞间,神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大,远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞,决定哪些神经长的大。教授又说,胶质细胞可能与智力有关,越多智商越高,但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很开阔的领域,建议学生们可以考虑毕业后作深入研究(有题目出现)。 本篇文章要点: . 分析:本篇文章所涉及的正是托福听力中最难的关于生物学方面的知识,所以其中的生词非常多,比如glial cell等,但是同学们要注意,凡是托福听力中涉及到的生词,都会出现一些解释原则对其进行解释说明,比如会出现which means等词语。 2. biology 讲glial cell(神经胶质细胞)。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron(神经元),也叫nerve cell。神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点,神经元被认为起主要作用,glialcell(神经胶质细胞)研究的很少,一直被忽略,被看作help the growth of neurons(有题目出现),起辅助作用。 后来偶然发现大脑中glialcell(神经胶质细胞)比neuron(神经细胞)的数目多很多,glial cell(神经胶质细胞)引起了科学家的重视,开始研究它究竟起什么作用(有题目出现,问glialcell怎么引起科学家注意的)。, c Z% h% l/ R% z6 H 4. 后来有一重大突破, 发现glial cell传导信号不是用的electrical signal,而是用chemical conductor(有题目出现)。传统观点一直误以为glialcell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用:使人更intelligent。 对glial cell的认识目前十分有限,但相关研究已经开始流行,是大家毕业之后可选的研究课题(有题目出现) }1 R+ W7 P: r2 N& k8 v0 z 7 g. `5 [8 I- o$ c $ A% d2 H# L2 O; M; q" y,