头疼头疼头疼,11.15印尼地区JJ 估计我老潜水的原因吧,JJ对我每次都没用,这次我以进我最大努力了,估计又要重考了。55~~~革命尚未成功,本人还需努力 阅读:(顺序忘了) 1心理学,悲伤和害怕什么什么的不同 2还是心理学的,具体忘了 3讲什么法国16-17世纪的有钱人咋了咋了 4淡水鱼咸水鱼 5还有什么来着,忘了一篇 听力:(顺序……想不起来了) 1一男的找老师问题,问高气压,血,吸收氧气什么的,最后男的说谢谢老师让他们重考,还把复习课顶在考试之前,他还说什么他都已经复习了(献P阿),老师说好,大家都该像你学习哦!(对话) 2有一个关于教育学的咚咚,某某人主张实践大于理论,这对美国影响大(演讲) 3还有个讲艺术的,举了个女的例子,那家伙把草地种出了海上海浪的样子。还说那对日本WOOD CUT和美国有点影响(演讲) 4关于气候什么的,我这编完全崩快(演讲但有提问也算对话吧)什么EL NA…… 还有什么AL NAL…… 5不好意思,从体型能推断出是偏演讲内容忘了 6一个女的想在学校多住一个学期,她是加拿大人,不知道怎么再学校外找房子。那男的不同意,女的最后还是得乖乖的去OFFICE在学校外找住的地方(对话) 口语: 1你觉得学什么应该怎么样RELAX 2原谅我,真的不记得,我已经快崩溃了,(55~~人家还成年,未成年人保护法才刚颁布就让人家受这么大折磨,保护法里应该加一条说不应该让青少年受这么久这么难得考试的折磨) 3阅读:图书馆要改建(呵呵,没看完,还好听力中把重点又重复了遍,哈,勉强过关) 听力:学生不乐意,说换木地板太吵,还说他们问学生应该怎么CHANGE时学生提了很多建议,可他们就选那个最无关紧要 4阅读:体内有个什么东西保护我们不受外界伤害,有时过头了就会咋啦咋啦。什么什么过敏。 听力:教授讲他大学时室友JOE (我咋记这名字记得者清阿?)对灰尘过敏,咋了咋了。 5一个女生事特多,考试那天要参加一游泳比赛,规定还不许补考,结果老师就问另一个老师咋解决呢。那个老头说了,那就破例回吧。那老师有说了其他同学也要补考,有这次就有下次。老头又说了,让她写PAPER吧,这样其他同学可不愿意。老师说,她这么多事,会不会不好啊。(哪这么多臭毛病啊?) 6说什么回报吧,教授说有2种TYPE,一个general的,一个是balance的,第一个是不需要回报,对朋友家人什么的,第2个是知道你会立即得到回报,或过一段确定的时间你能等到相符的回报。举例:你哥哥进新房,你给他买张床,你没想要回报,但是你知道等你要床时他也会帮你。然后你邻居也要床,你给了,你知道他迟早会给你钱或一差不多等值的东西,不还人情,关系就缰了! 写作: 1 鸟的navigate,文中讲鸟能归返因为天空的标记(星星太阳什么的),陆地和河流的标记(山河之类的),磁场。 听力反驳,星星太阳什么的有时候会被云盖住,陆地河流的理由也有缺陷,研究者把鸟带到另一个陌生的地方它照样能回去(放P呢),磁场说法也不全面,咋啦咋啦(接着放呢) 2 你是想学你喜欢的科目还是想为工作做准备。(作文我死定了,到现在我都没找出可比性,学我喜欢的科目咋就不算为工作作准备拉,什么破题阿,出题人去死!!!) 总结:如果我是拉登,我就去轰炸ETS,先睡了!晚安~~ |