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[备考心经] 760:Ron & 高效控制pace & 实战细节 & 做题顺序的重要 & SC零碎知识 (Parallelism &

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发表于 2015-3-5 12:52:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
March 3, 2015: V36, Q50, 720, AW5.5, IR3
November 18, 2015: V40, Q51, 760, AW5.5, IR6

I recently learned part of resources I shared was out of date. I reshared all I've got related to Ron's lectures - please see the hidden area below. Let me know if you have trouble accessing it or if you have any question. I am more than happy to help.

链接:https://yun.baidu.com/s/1bpbbDfh 密码:bzfn

一、就算再没时间也该去听的Thursdays with Ron
SCparallelismmodifiers两个知识点的所有课程都非常值得看。comparison讲的很少,不如看这个帖,之后lz再详细写写我对comparison突然的醍醐灌顶,也源于此帖的启发:http://www.manhattanprep.com/gmat/forums/post108547.html?hilit=omission&sid=690f50b602b417b61a4cef36a0d8d0b6#p108547
CR:别的都可以不看,personalizing总共五节课一定要看!真的炒鸡赞,lz以为这个方法对提升做题速度非常有帮助~学会这一种方法就够几乎所有题型了。boldface这节课也很赞。
RC:总共就五节课,看着办吧~
(如果大家想更方便找到这些课,lz在最后附了一份已分类的截图,有需要就拿去哈)





二、如何控制pace
其中一部分是我参考Ron老师的话,原课堂内容见Thursdays with Ron(http://www.manhattanprep.com/gmat/thursdays-with-ron/)的两堂课:October11, 2012 More Assumption ProblemsAugust 5, 2010General GMAT Timing Considerations。Ron真的真的真的很厉害,就算你所有的备考资料都不看了,也一定要听他讲的课!!!一定要去听!!看截图都不够!!
(后面如果大家有兴趣,我再细聊Ron和对我有启发的前辈,我还是先讲有用的话,嗯)
October 11, 2012 CR assumption这堂课,只有一张截图提到了timing的问题,因为课堂上有学生提到了 “can we hide timer in GMAT?”,Ron展开讲了一张截图的内容。我把截图放在这里,如果想专门研究pace的战友,可以先单独拿出来看。August 5, 2010这堂课,内容如题,整节课都在讲timing,强烈建议全部看完。

我自己的实战方法:
我会在IR、MATH和VERBAL三个版块考试开始前分别做三个表格,只有在表格上出现的题号这里,才点开time remaining查看还有剩多少时间。下面我具体说明:

IR
在AWA结束了之后到进入IR之前,有一页提示性说明,在prep模考没有计时,实战有计时。这个时候不要急着进入下一环节,开始在考试中心提供的过塑草稿本上画一个表格。类似这样:
   
Time  remaining
  
30
21
12
3
X  of 12
1
4
7
10

开始考试之后,我马上hide timer,然后开始答题,做到4 of 12,我再点开timer,查看时间。然后继续hide timer。如果我发现超时了,比如说4 of 12的时候,显示19min,那我需要抓紧时间。(为什么要hide timer,Ron的两堂课说的很清楚:只要你看到时间,你就会在心里算还剩多少时间,然后莫名紧张。就算你忍住不看时间,就像节食的时候看到桌上摆着你最喜欢的食物~哈哈,说的真好)

这里再说说为什么允许在剩3min的时候只做到第10题。
IR想拿满分,理论上做对9-10个题就够了,做不完没关系,IR是按答对题目的个数算成绩,和verbal那种自适应考试的规则不一样,IR连错也不会影响成绩。所以30min答对10道题,平均每题3min,我认为就已经很不错了。应当注意的是,不是要你一定放弃最后两道题,而是根据你对题目的理解,放弃12题中任何两道。比如说我能读懂第1、2、3题,我认为值得花时间把这三道题做对,那么我就一定要非常小心地做题。第4题我读不懂,那么我在15-20s之内判断出我读不懂,随便选放弃它,然后继续第5题。那么time remaining显示21的时候,我应该正在读第5题。更多详细的内容见<ManhattanIR免费课>:
https://www.manhattanprep.com/gmat/ir-interact/#.U4NKNMsU9jo
推荐这个网址的原帖是:

math
同理,在IR之后math之前的提示性说明开始倒计时的时候,做下表:
   
Time
  
75
65
55
45
35
25
15
5
3
X  of 37
1
6
11
16
21
26
31
36
37
大致是这样,其实具体的x of 37可以根据自己的实际情况调整。因为math靠机经嘛,所以答题速度通常很快,听说有人40min都能做完。lz属于典型心态不好的人,就算碰到机经也要仔细算一遍,通常时间和表格差不多,但要注意最后多留一点时间,通常这个时候会心慌,再加上timer在剩5min的时候自动弹出来变成红色,提示你时间不多了,更加重心慌,所以最后时间宽裕一点更好。

verbal
我就直接画表格吧:
   
Time
  
75
61
51
41
31
21
11
1
X  of 41
1
8
14
19
25
30
36
41
这个时间规划来自与Ron的October11, 2012 More Assumption Problems这堂课,我把它做了一点小改动。原文是计划20min中点开看一次timer,但我自己模考发现20min我对时间掌握的不够好,我就把它改成10min中check一次,然后马上hide timer。
verbal特别要注意,一定要严格遵守表格来答题。因为你的时间跟不上了就是跟不上了,如果做题中间你不主动选择放弃你不擅长的题目,最后GMAT会让你被迫放弃最后你来不及看到的题目。而这些题目很可能是你非常擅长的题型。

E.g.,
当我这次实战做到14题,我点开timer还剩49min,我就知道我大概慢了一道题的时间2min左右,然后在下一次check timer之前,我放弃了一道文字有点多的CR evaluation题,把时间赢了回来。
但是最后我的verbal总分不高只有V36,我总结原因出在心态不好,其实我最后5题的时间很充裕,但是我就是莫名的紧张,读不进去,然后可能最后连错了几道,把分数拉了下去。
所以说嘛,想得高分,一定要保证最后几题的时间充裕!!!




三、考试注意细节:
1.只用IR和math之间,math和verbal之间才有休息optional break,分别8min,加上有些考试中心电脑反应慢,进出还要测掌纹。不管吃东西还是上厕所,都要速战速决。回来发现已经开始自动进入考试了,本来脆弱的小心脏可能就被直接摧毁了。

2.所有的选择题,如果你不点confirm,是不会录进去的。这个问题主要针对最后一题。lz原来不知道这个,如果还有时间留在最后一题,就想着多看几眼检查一下。但是如果系统自动结束考试,最后一题是没有成绩的,视为你没有答题。那多冤枉啊。

3.AWA最好写完了也要点next-->confirm,这里是lz的痛~我这次考试点了next没来得及confirm就自动跳到IR的提示界面了。之前复习的时候没有帖子说明,AWA没有confirm有没有自动保存我写的文章,所以我也没在意。考到IR的时候,想到这里我心里好难过的说,一度导致IR题目没读进去……如果没有保存,那我只有再战了……如果能帮我解答这个问题的xdjm,麻烦告诉我,谢谢你们~(今天3月6有nn告诉我,我的AWA会自动保存了,真高兴~~)




四、关于做题步骤的重要意义:
抛开所有的知识点,lz认为GMAT考试和中国学生接触的传统考试最大的区别就是,GMAT非常非常重视的一点就是做题步骤----换句话说,看题顺序

lz在一段时间陷入了很痛苦的迷茫期:我背了好多好多单词,看了那么久的杨鹏长难句,好不容易能把题目读懂70%左右了,为什么一做题就错,而且看了答案还不知道自己为什么错?lz从小到大念书也还算不错,错了的题目一旦看了答案一般是马上能恍然大悟的,这种看了答案都不知道为什么错的感觉,一度让lz陷入特别深的绝望,感觉自己应该是智商不够,不适合这样的考试。

后来兜兜转转了很久,学着前辈batOGSC(verbal各部分具体方法见http://forum.chasedream.com/thread-591112-1-1.html?extparms=ThreadCatalogID%3d25%26page%3d1),也尝试过各种RC和CR方法(NN的方法都是热门贴,大家自行去搜哈),确实有作用。但是自己能感觉的到,作用不是那么大,还没有能力应付考试。当时RC、CR、SC就算正确率有提高,做题速度都极慢。“速度慢”和“做错题”,在真正实战的时候效果都是一样的,总分下来一定都很低。因为做不完的题目就视为连错,自适应考试连错是硬伤,连错超过2道分数跌得特别快。这个帖子(http://forum.chasedream.com/thread-868200-1-1.html)讲的比我更专业,大家应该看看。这也是为什么在做题中间允许分散蒙题,但不允许在最后没做完一大堆题的原因。还有一位NN alan的帖子(http://forum.chasedream.com/foru ... d=789130&highlight=正确句子)讲到一大误区----前十题到底有多重要。我也一直不明白为什么那么多瞎掰的中介说前十题非常重要,看了这个帖子终于明白了,因为当你做前十题的时候,你总共只做了前十题呀,那么错4道就是40%的错误率,错6道就是60%的错误率(虽然CAT不是按正确题目个数算分,但是错太多肯定还是影响分数的嘛)。直到你做的题目越多,错误率的分母变大,错误率就会下降,所以开始的题目一旦做错,分数波动很大,随着做题数目的增加,错误率趋于稳定。当然啦,NN们的帖子有很多别的闪光点,大家自己看哈,都是些特别厉害的NN~~

今天有人回帖问我:Ron的课程杂音都这么大吗?
我说:是的,不管是用视频,还是安装JAVA之后那个collaborate平台看,音效都是一样。

lz想说的是,最开始lz就是觉得可能外国人的课程听不太懂,杂音又大,而且去安装那个JAVA什么的很麻烦(其实也没多麻烦,但是不知道为什么有段时间又看不了了。不过现在有人分享视频,还挺全的)。面对GMAT就要有这样的精神,勇于跳出comfort zone,不畏惧改变你以为已经固定了的mindset。去读读baby姐(http://forum.chasedream.com/thread-739174-1-1.html)的帖子吧,她讲的GMAT哲学特别好,学的越深,能体会到的也越深刻。

NN们的方法很多,适合他们的方法其实相对应的是他们的英语基础,有些方法如果你的英语基础功力不够,可能就达不到效果。但是,不断地跳出comfort zone去尝试不同的方法,就是一个试错的过程,在迷茫中挣扎地更久,有一天豁然开朗的感觉也更美好,不是吗~

lz豁然开朗的时候就是,在“兜兜转转很久,尝试过很多方法,但是就算正确率有改善,做题速度极慢”之后,又回头再看了一边baby姐的帖子,决定试一试Ron的课程。那个时候,几乎听了所有的课,包括math的课程都听了一点,觉得突然人生亮了。我跟我妈妈打电话说,Ron真是全世界最好的老师。妈妈说:那你不是早该听他的课嘛。lz也觉得花了那么多时间迷茫真有点可惜,但转念一想,如果不是经过了那么多困惑,也不会一下子觉得那么美好。所以咯,坚持住,一定有收获的。

说着说着就废话了,真是对不住大家。回到主题,收!

我下面要说的方法,可能也不适合你,但是可以尝试一下,It's always good to try something new, isnt' it?

Ron在多次课里面都提到了两种对立的思维模式----real-word thinking和formal logic。这也是很多参考书里提到的哪些是out of scope,哪些是within the scope。其实scope并不是重点,而这两种对立的思维方式才是重中之重。

                              
我还是把我总结后的想法写出来吧,写出可行的步骤感觉大家更好理解。(以下的解题步骤不适用RC,RC都一定是先读完全文,再做题)

STEP1.通过问题确定你需要哪种思维方式解题

就连Manhattan这么权威的参考书都把先读题再读文章这么重要的解题步骤说得模棱两可,真是不太好。读过Manhattan之后一度让lz觉得先读文章更适合自己,毕竟是传统考试模式历练出来的人嘛,其实这是一个非常非常大的误区。先读题再读文章非常非常重要!!!
我引用一下OG的问题,来说明题目都是怎么问的:

real-world thinking题目的典型问法:
*Each of the following, if true, provides some support for the historians' account described?
*Which of the following, if true about a factory when demand for its products is high, casts the most serious doubt on the conclusion drawn above?
*Which of the following would it be most useful to establish in evaluating the argument?
*Which one of the following pieces of information would, on its own, provide the strongest evidence that the given artifact was actually produced on Kaxna?
*For each of the following results of tests performed on Kaxna artifacts, select YES is, based on the museum’s assumptions, the result confirms that the artifact was created during the time of the Kaxna Kingdom. Otherwise, select NO.


formal logic题目的典型问法:
*For each of the following combinations of Kaxna artifacts, select “yes” if, based on the information provided, the cost of all pertinent techniques described can be shown to be within the museum’s first-year Kaxna budget. Otherwise, select “no”.
*Among the Kaxna artifacts is a wooden box containing both a small fired-clay bead and some river sediment containing clay and plant matter. Based on the museum’s assumptions, which one of the following details about the bead can be determined by applying one of the tests in the manner described?
OG#66: Which of the following conclusions about Country Z's adversely affected export-dependent industries is best supported by the passage?-

你发现了吗,其实lz有引用IR prep的题目和OGCR的题目,再包括RC的题目,所有的GMAT考试的题目(当然,不包括Math)都是这两种形式:

real-world thinking问题都是主动语态:[which of the following] support/ weaken/ be useful to evaluate/ confirm/ help explain/ provide the strongest evidence...。

而formal logic题目都是被动语态:which of the following is supported/ determined/ shown/be obtained/...by [题目已知的sth.].

当然啦,颠倒主语和宾语,把主动语态变为被动语态又是另一回事,大家明白就好。

碰到real-world thinking,never shut down your common sense。lz以为,GMAT能对全世界的考生都公平的一个特点就是,它考察的不是某个地区人的常识,而且作为一个人类都一定会有的常识。比如说:当小朋友踢球把邻居家的玻璃砸碎了,爸爸责备的时候,全世界的小朋友都会下意识地说:不是我砸的,是邻居家“小明”砸的(国外小朋友应该会责备Jim或是Tom吧,哈哈)。当我们把它归纳为cause-and-effect(相关因果模式推理),死记硬背什么“因果方向颠倒,存在他因,相关性不存在”等等削弱方式的时候,其实无形中就是shut down your common sense,而这个宝贵的思维,我们每个人都有。只不过一遇到academic test,而且又是语言饶老绕去、生词一大堆的考试,我们直接关闭了我们的常识。但是往往是宝贵的common sense,能极大地提高你的解题速度。

碰到formal logic,就不能有任何的common sense。题目说啥就是啥,只能thinking side the box。比如:小明去过这家西餐厅20次,不能得出小明喜欢这家西餐厅,只能得出小明去了这家西餐厅20次。就是这样。lz猜测这也是为什么大多数考生觉得CR must be true比strengthening/ weakening更容易的原因。因为这种题目就适合shut down your common sense来做。

铺陈了这么多,再回到解题步骤第一步:先读题再读文章。

只有读了题才知道,我们应该运用哪种思维来解题。拿JJ备考的朋友们应该明白这个道理,同一篇CR短文,可以出很多变体的题目。所以如果大家先读了文章,并不知道你该做什么,因为问法太多样了。所以只有先读题,才能在心中明确得出a concrete goal,带着目的解题,速度就能嗖嗖嗖地提高。

Ron老师说过,为什么要有这两种思维。因为回到GMAT考试的考试性质来说,它考察的是考生作为一个管理者的能力。管理者不仅仅要能通过已知信息得出一定正确的结论,而且要通过某些事情的signs去嗅到可能发生的情况。就比如,你是一个bookstore的manager,由于电子书冲击市场,实体书店销量下滑。formal logic告诉你,今年的销量比去年的低。而real-world thinking告诉你,从销量对比数据得出,应该怎么及时有效的转型书店经营模式,从而生存下去。这就是GMAT的目的!

还有很多关于CR虚无缥缈不好描述的感觉,我想只有通过去听Ron的课你才能慢慢悟到。还是那句话,不是每个人都适合某个方法,但是多多尝试一定没有坏处。Let's jump out of the comfort zone!

以下步骤特别针对CR:
STEP2. 读结论
记住,一篇CR可以有无数的facts和claims,但是文章has only one issue!!!

认识这点很重要。故事要从这里说起……
Imagine how you start a real-world conversation:我们不会丢出a bunch of facts and claims,然后才告诉对方我们想说的到底是啥。示范一个错误例子:
lz对lz妈说:我昨天约xx男生去看电影,几点哪一场,我们坐在第几排。电影特别小众,对我胃口。但是xx男生不喜欢。
lz妈肯定会assumed:男生是谁!!!
但lz intended to narrow the bunch of facts down to the only issue--that movie is not suitable for my mom, who prefer blockbusters.所以呢,现实生活中,lz绝不会这么和娘亲对话。正确做法是,先提出观点,the only one issue,然后再说明理由,暗示lz妈,电影是关键,男生who cares?
回到CR。CR题目显然违背了正常人的正常思维,那么就像lz前面说道读题重要性一样,我们不能顺着读,应该在读完题目之后,首先找到结论。
其实呢,Ron教的是quickly browse the passage in order to find a goal or issue and find the point of view that matters the most(参考personalizing每一讲开头)。看到了吧,还是提到了issue。但是Ron要求browse the whole passage,但是lz发现lz的英语水平不可能支持在browse的情况下能达到这两个目的。lz单纯browse啥都看不懂,必须花时间用心读才能读懂。那么lz最终选择再次修改Ron的建议----exclusively focus on the conclusion。一般从结论里面能找到一点clue,大致能推测出the goal or issue和the most important point of view。足够进行下一步了。
开始觉得下面的对话更顺了嘛:
lz said to mom: The movie I saw yesterday is great, but I bet you will not appreciate it. Yesterday blah blah blah...
lz妈瞬间找到重点~
不要怪GMAT哟,如果你出题,你该怎么写才显得简洁呢?lz相信GMAT这样arrange一定有它的道理。但是出题格式不应该决定我们的阅读格式,咱一定不能被牵着鼻子走呀。
这是lz当时听完personalizing 5节课的感悟:“ why are Ron’s tactics so powerful? 作者用他的思路带领你往下走,你一定会得到他的结论,如果你只被动跟着他走,那么一定会觉得他的结论很!有!道!理!!但是,如果我提前知道我被要求削弱某个非常具体的结论,而且我站在最最关键人物的立场上,完全就是顾及自己切身利益的时候,感同身受!!那么很容易发现其实作者有很大的思维漏洞,很容易发现作者有没有考虑到的额外信息(new consideration/ further information),而这个信息使作者的结论一下子站不住脚。如果是要帮助作者加强结论,也要是额外的信息,we need another reason from the point of the main character--why else would be good? Throw a concrete question to the answer choice so that you can keep a goal in your head.”

STEP3. read from the point of view that matters most
大家如果看累了,lz讲个题外话~
自从被GMAT虐到英语能力产生质的飞跃,lz开始看日常用语高级一点的美剧--the Good Wife(律政剧,所以语言很书面)。看到第三季,因为Peter和Alicia 的好朋友发生关系,Alicia决定和Peter分居。他们俩的儿子Zach问Peter,why mom suddenly wanted to separate? Peter暗示发生关系 这件事,Zach听懂了。Zach回去就很体谅他妈Alicia,主动帮忙刷碗。lz以为,剧情接下来肯定是Zach安慰他妈,说支持妈妈什么的。Zach事实上淡淡地问了一句:Am I like Dad?(我像我爸吗?)有木有!!!!儿子站在他的立场上,在担忧自己和父亲一样,不忠于marriage and commitment.
什么叫最关键立场,就像这样,你是那个关键角色,你有你care和不care的地方。你就是Zach,你会知道。这也是common sense里的核心灵魂。很简单,不需要用各种复杂繁琐的strategies----因为你是那个人,你懂的~
Ron和所有我接触的GMAT教程,甚至和我接受的中国式教育体系,都是背道而驰的。Ron教你越简单越好,每道题都是独一无二的个案,没有所谓的patterns或公式,但是只要你是那个人,你一定知道你care什么,不care什么。lz以为仿佛从中学到了人与人之间的相处之道。所以曾经有NN说过:“考完G,仿佛悟出了人生。”这恐怕也是背JJ的lucky dogs的一丝缺憾吧。

我会继续更新的~~我先歇会~~

PS: 我整理的资料太多了,不知道哪些分享出去能让大家复习的更有效率。我把Thursday with Ron的截图和视频 传上来了,其实有人在做这个工作,但是我按CR、RC、SC这样分类了,里面还有更细的分类,更方便复习吧。还有一份lz已经找不到出处了的《正确句子》verbal advance,因为里面的句子大多都不是现有材料里面的,lz认为很适合最后的SC复习。


五、SC的零碎知识点,parallelism,和comparison

SC都是零碎的知识点,要把它都记下来,然后内化成自己的感觉,其实也没有那么难。秘诀就是把知识点简单化!
其实lz可佩服能把<with结构>写出8、9条的xdjm,lz也曾经为了搞明白这些小知识点死记硬背过这些条目。那时候lz可羡慕这些NN了,因为lz就是背不下来呀,背下来了一做题,哇咔,还有可能出现不符合NN总结规律的情况。后来也是通过Ron,lz认识到,一门语言的魅力在于它的规则非常简单,而复杂,大都是强加上来的。
因为是碎知识点,所以我也只能尽我能力写出我悟到的简单规则,然后着重讲一下parallelism和comparison吧。因为lz曾经以为comparison是lz智商企及不了的高度,后来发现,其实也蛮简单的。
1.倒装:如果你在谓语动词前面找不到名词,就在谓语后面找名词,一定就是主语啦。
2.modifiers:其实很简单啦,因为它只有两种类型:noun modifiers和verb modifiers。modifiers的目的就是,我已经把句子主干写出来了,但是我还想说更多关于主干的话,那么我就要用到modifiers把我想多说的话加进去。如果句子主干是一棵树,noun modifiers是为了装饰树的某一个非常明确的部分,比如树枝、树干、树叶、树根,等等;verbmodifiers是为了修饰整个句子,而因为句子主干的灵魂核心是主语和动词,所以咯,它必须服从一定条件,即modify the verb and apply to the subject,而且一般要用逗号和句子主干隔开
3.modifiers的位置,特别是noun modifiers,离被修饰词as close as possible
4.如果你搞不清楚V-ed是谓语动词还是V-ed做noun modifiers,记住两个例子吧:
a)The developer built the house 50 years ago.
b)The house built by the developer 50 years ago survived the earthquake.
lz真的不是NN,原先连这种句子都要看很久。同样是built,b)中千万不能把V-ed看作动词,一定要不断暗示自己,它只是个modifiers,和adj.没有多大区别。道理同样适用与V-ing做nounmodifiers.
好啦,重头戏来了,lz来讲讲parallelism和comparison吧。
parallelism:

alan介绍的the Element of Style这本书有一段很精彩的话:

Express co-ordinate ideas in similar form.
This principle, that of parallel construction, requires that expressions of similar content and function should be outwardly similar. The likeness of form enables the reader to recognize more readily the likeness of content and function. The unskillful writer often violates this principle, from a mistaken belief that he should constantly vary the form of his expressions.
e.g.:
a) The French, the Italians, Spanish, and Portuguese
b) The French, the Italians, the Spanish, and the Portuguese

a) In spring, summer, or in winter
b) In spring, summer, or winter (In spring, in summer, or in winter)

a) gives the impression that the writer is undecided or timid; he seems unable or afraid to choose one form of expression and hold to it. b) shows that the writer has at least made his choice and abided by it.

自从lz看过这段话之后,只要一看到不漂亮的平行结构,lz就会在心里“骂”一句:coward!哈,可管用了,因为我在用感情理解这个知识点,大家不妨试一试哈。

comparison:
在parallelism结构中,如果出现两个indicators such as both... and,两个标志词后面的所有单词自动纳为平行结构,Ron讲的很清楚,自己去看哈。

所以吧,有段时间我很郁闷,comparison也算是parallelism的一个特例,一般也是两个标志词一齐出现,如as... as..., more... than..., not so much... as...。为啥标志词之后的单词通常不平行呢。后来lz自己研究了一种灰常简单而且高效的方法,然后做SC百发百中。哈哈,不要着急,现在就分享给大家。lz太喜欢写步骤了,所以还是用步骤表达:

[Although comparison structures typically present a pair of signals, only the latter signals are automatically included parallel structures. So we should still see from right to left]

STEP1:检查idioms的pair是否搭配正确
如果把as... as...和higher than 这两个所谓的“idioms”看作a pair,理解没有问题,因为看到第一个as,后面只能搭配as;同样,看到higher等比较级,后面只能搭配than。not so much后面只能搭配as。这是死规则。

STEP2:
这里是comparison和parallelism一大不同之处。both...and在parallelism看作是a pair,both和and后面的所有单词都自动归为parallel structures。但是as... as...两个as后面的成分不一定一致,注意是可以一致,但大多数情况都不一致。

换句话说,只有【第二个as或than后面引导的成分】和【第二个as或than前面句子的某些部分】平行。

STEP3:意识到step2这一点之后,就可以运用Ron的方法了。下面是quotation:
1/ identify the right-hand element (= the one that follows the comparison signal)
2/ ask yourself whether this element SHOULD be part of the comparison, according to context/common sense. (There are no "omissions" here. if the stuff following the signal isn't actually compared to something else, the sentence is wrong.)
3/ if so, try to find something that matches it on the other side. if you find such a thing, you're good.
o judge "beauty contests" among answer choices, on the other hand, all you need is the simple ability to say "this looks more like X than that does".

e.g.:
a) Oil prices in 2007 were higher than those in 2008.
ànoun+modifier vs. noun+modifier

b) Oil prices were higher in 2007 than in 2008.
àadv. vs. adv.

c) Oil prices were higher in 2007 than oil prices in 2008.

d) The weather is hot and dry in Nevada, as it is in Arizona.
àsentence vs. sentence

e) As in Arizona, the weather is hot and dry in Nevada.
àadv. vs. adv.

注意:Ron说的no “omissions”,是什么意思,lz觉得很有必要解释一下。用上面的例子来说明,严格意义上讲,b) c) d) e)都算是omission,但是在比较结构中,b) d) e)都正确,而c)错误。

c)中,in 2008作为noun modifiers修饰oil prices,但是the left-hand element没有一个noun modifiers修饰oil prices呀,只有一个verb modifiers修饰oil prices were higher。所以不对嘛。

回过头看b),好理解了吧,都是verb modifiers,比较the situation in 2007和the situation in 2008.
语言的魅力在于它的简洁和多变,所以不要试图去提前预测优美的句子,我们不是native speakers,更不是editors,不需要有种相当高深的英语底子。你就傻乎乎的一边看一边找就好了。越傻的方法越是管用。(再次重申,lz只是做推荐,管不管用需要大家多多尝试。试错的过程也是蜕变的过程嘛)



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发表于 2015-3-5 13:57:45 | 显示全部楼层
thankssssssssssss
发表于 2015-3-5 13:17:08 | 显示全部楼层
祝贺,楼主记录时间的方法非常好,不过我做Verbal还是习惯每10题记录一次,否则会过于紧张。
0 - 75
10 - 55 (这里一般都够,除非出现长阅读)
20 - 37 (通常这里时间有点不够,因为会出现2篇阅读)
30 - 19 (通常这里因为上一节慢,都会有些延迟,最差导致最后10题只有11-12分钟就很紧张,所以这里要抓住)
40 - 1 (最后一题最好留1.5分钟,因为一般都是改错,1分钟就能做完,ensure自己在结束10秒钟之前能点到confirm)
发表于 2015-3-5 13:10:30 | 显示全部楼层
真心学习学习
发表于 2015-3-5 13:11:29 | 显示全部楼层
++++++++++
发表于 2015-3-5 13:12:50 | 显示全部楼层
111111111111111
发表于 2015-3-5 13:23:34 | 显示全部楼层
❤️❤️❤️
 楼主| 发表于 2015-3-5 13:25:44 | 显示全部楼层
ukyo2003 发表于 2015-3-5 13:17
祝贺,楼主记录时间的方法非常好,不过我做Verbal还是习惯每10题记录一次,否则会过于紧张。
0 - 75
10 - 5 ...

欢迎讨论~~哈哈
我还是引用Ron说过的话吧:我们不应该通过timer知道自己没时间了,而是应该建立起internal timer,花时间是为了look FOR sh.,而不是randomly look AT sth.。在每30s, 60s, 75s的时候知道自己要做什么,有什么明确的goal,就不会太磨蹭,时间就花的有意义。
如果internal timer建立的好,那么可能就不需要像我一样需要5题一check。
发表于 2015-3-5 13:53:34 | 显示全部楼层
jjjjjjjjjjjjjj
发表于 2015-3-5 14:30:07 | 显示全部楼层
dddddddddddddddddddd
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