求解关于 double和twice用法解释有冲突的两道题

credo1992

RT
题目A
According to surveys by the National Institute on Drug Abuse, about 20 percent of young adults used cocaine in 1979, doubling those reported in the 1977 survey.
(A) doubling those reported in the 1977 survey
(B) to double the number the 1977 survey reported
(C) twice those the 1977 survey reported
(D) twice as much as those reported in the 1977 survey
(E) twice the number reported in the 1977 survey
OA：E

在帖子 http://forum.chasedream.com/thread-905489-1-1.html 中的解释是 这里可以用double the number ...或者 twice the number都可以，做同位语。其中double和twice都是adj. 两倍的，而不是动词。 但不能用doubling，如果用了doubling就说明double是动词，用动词名词放在句尾做伴随状态或者伴随结果都有个逻辑主语的问题：这里谁是doubling的逻辑主语？ 前半句为：about 20 percent of young adults used cocaine in 1979，则double的逻辑主语是 about 20 percent of young adults。再看逻辑意思：是about 20 percent of young adults double了those （young adults）吗？显然不是。是1979年used cocaine的young adults 比1977年survey中做相同事（used cocaine ）的young adults的两倍。而完成“两倍”这个动作的并不是young adults本身。故此处不宜做结果伴随状语，用doubling不恰当。

解释中可以总结出：如果用doubling，前面必须有逻辑主语与后面构成通顺的逻辑关系。不是20%的青年人使得用药量翻倍，而是1979年可卡因的用量比1977年翻一番（其实这个说法我也不是很理解，希望有人能解释- -）。

但是另外一道题B：
The number of people flying first class on domestic flights rose sharply in 1990, doubling the increase of the previous year.

a. doubling the increase of
b. doubling that of the increase in
c. double as much as the increase of
d. twice as many as the increase in
e. twice as many as the increase of

Ron大神对此的解释是：D,E错误是因为 twice as ...as是同位语, 必须要修饰前面的名词, 而这里没有.所以错误.(当然, 他也说了更明显的就是many错了)

那么问题就来了：按题目A中的解释，doubling前面需要一个逻辑主语——是谁导致了这个增长？前面没有一个可以用作逻辑主语的词句。

其实我对题目AB正确答案的解释也不是很理解，翻遍论坛，也没有找到能很好让我理解的解析。还请有NN能把两题都帮忙做个解析，并且对比其中我提出的confliction，感谢前辈们><。

DreamerHan

亲，你可以参考一下版主NNbaby姐的总结：
(1)twice/double如果后面要直接跟名词的话，只能接numerical words（这些numerical words都是抽象名词），例如number、amount、quantity、speed、frequency、rate、size、price等
twice/double+the explicitly numerical quantity
(2)twice如果后面要接具体名词的话，中间必须加as many as/as much as
twice as many as apples        
twice as much as water
(3)double肯定不能跟apples，students这一类的具体名词。（因为double本身的含义就是“加倍”，而不是两倍，所以从语义上也不能说double apples吧）
twice/double the increase/force    correct
twice the water  incorrect
twice as much as the increase  incorrect(redundant)
第一题的those指代adults  double adults 所以错
第二题的twice as much as+具体名词就没事 你再加一个increase 语义上就重复了  直接用twice the increase

Amber.C

题目A：According to surveys by the National Institute on Drug Abuse, about 20 percent of young adults used cocaine in 1979, doubling those reported in the 1977 survey.
(A) doubling those reported in the 1977 survey
(B) to double the number the 1977 survey reported
(C) twice those the 1977 survey reported
(D) twice as much as those reported in the 1977 survey
(E) twice the number reported in the 1977 survey  (correct)
double可以做动词、名词、形容词、副词。这里的double作为名词，显然逻辑主语不对，同时伴随状语伴随的是verb，而我们在考虑逻辑主语是因为verb需要动作的发出者；
twice只能做副词（不是形容词）所以修饰as...as...，而不能修饰number或者其他名词或者代词。
所以，只有E正确。
另外，结合下面的题目，纵向分析，double在这里是一种比较，gmat要求比较的平行：X double Y 的情况下，X与Y要属性一致，X＝20 percent of young adults（of young adults修饰 20 percent)，也就是说X的属性是个百分比，那么Y的属性也要是个百分比，所以加上those reported （为啥是those？因为adults；为啥有些20%是that，因为20%修饰的是单数，例如cake。cake可以切开来，adult的20%就比较恐怖了

另外一道题B：The number of people flying first class on domestic flights rose sharply in 1990, doubling the increase of the previous year.
a. doubling the increase of (correct)
b. doubling that of the increase in
c. double as much as the increase of
d. twice as many as the increase in
e. twice as many as the increase of
Ron大神和baby姐说的都没错，因为他（她）们贯通了，在这里浅显点表示：
double在这里有2种用法（1）动词：选项a&b；（2）副词：选项c。
twice如上题所述，只有副词一种用法。
所以单看选项貌似都没错，那么这里错的关键点是啥？......。
前半句The number of people flying first class on domestic flights rose sharply in 1990（假设为X），这里是一个whole number的概念，举例来说，1990年做头等舱飞国内线的人有100个，这里的A就是100这个数字，那么平行的Y也必须是个数字，而不可以是％等。回到选项，貌似都没错，那么取决于double和twice到底在句子的作用，所以又回到伴随状语。伴随状语到底伴随什么？伴随主句的动词，同时要与主句动词的逻辑主语一致，那么这里逻辑主语有了the number，主句的动词也有了rise，那么逗号后面的伴随状语应该修饰rose并且是以number为逻辑主语。正如Ron大神说的twice as many as 在这里不是伴随状语，因为many没法修饰动词rise。举个例子：Leaves fall twice as quickly as they grow. 在这里，quickly作为副词修饰动词fall，而twice作为副词修饰的是as...as。所以twice as many as肯定错了，同理as much as。但是c (double as much as the increase of )错在double在这里没有主语，同时没有连接词，所以错多多。剩下a. doubling the increase of &b. doubling that of the increase in，这就不用纠结了，increase of啦。

必须再次提醒：twice只有副词的作用，manhattan 5版有twice用法的说明，twice the number口语可以，但是这是gmat。

吃饭睡觉打豆豆

小菜豆试着来说说。
首先，twice the number肯定是名词修饰语（同位语），doubing肯定是动词修饰语。
According to surveys by the National Institute on Drug Abuse, about 20 percent of young adults used cocaine in 1979, doubling those reported in the 1977 survey. 这个句子里面doubling企图做动词修饰语修饰前面的SVO, 20% young adults used c in 1979, 但是这个doubling和前面的SVO基本属于不搭嘎的状态，既不能回答how, what, why,when等问题。所以这里肯定不能用动词修饰语。而twice the number则是同位语补充说明20%of young adults.
第二题，The number of people flying first class on domestic flights rose sharply in 1990, doubling the increase of the previous year. doubling这里恰如其分，回答了how it rose的问题，而且double的agent是the number of people, 也完全合理。相反，若是想用同位语则完全不行，因为前面的SVO里面根本没有能同位的数字等信息。

credo1992

吃饭睡觉打豆豆 发表于 2014-7-24 18:00
小菜豆试着来说说。
首先，twice the number肯定是名词修饰语（同位语），doubing肯定是动词修饰语。
Accor ...

感谢兄台的火速回复。针对回复我有两个问题。
1、你说第一题doubling作为动词修饰语跟前面的SOV 不搭嘎（豆豆是上海宁额？），请问如何不搭嘎？现在读完了曼哈顿语法但感觉我语法基础知识有些漏洞，对动词修饰语的修饰方法还请豆豆跟我说说说。

2、第二题你说double的e的agent是the number of people，那么后面doubling引导的从句岂不是 the number of people double the increase of the previous year? 这个人数double了increase，逻辑不是有问题？

credo1992

DreamerHan 发表于 2014-7-25 03:17
亲，你可以参考一下版主NNbaby姐的总结：
(1)twice/double如果后面要直接跟名词的话，只能接numerical word ...

感谢Han。对于"再加一个increase 语义上就重复了  直接用twice the increase"这个说法很解惑。
这个时间，Han是在北美？
你介绍的baby姐这帖子我也看过，但是在这里对于第一题的疑问主要是在逻辑上。E的twice the number...修饰前面的20 percent。 在http://forum.chasedream.com/thread-440341-1-1.html这篇帖子的地板回复中提到“逻辑上后面的twice the number reported in the 1977 survey修饰about 20 percent不会有修饰歧义。” 也就说 20 percent的人...in 1979是1977年调查报告的人数的两倍？

另外如果第二题改成 twice the increase of previous year，题目的语意翻译是否就是变成：“1990年乘坐头等舱乘客的人数急剧增长，是前一年的两倍？”。另外原话  “The number of people flying first class on domestic flights rose sharply in 1990, doubling the increase of the previous year. ” 如何翻译？doubling如何翻译会比较恰当呢？

吃饭睡觉打豆豆

credo1992 发表于 2014-7-26 13:05
感谢兄台的火速回复。针对回复我有两个问题。
1、你说第一题doubling作为动词修饰语跟前面的SOV 不搭嘎（ ...

According to surveys by the National Institute on Drug Abuse, about 20 percent of young adults used cocaine in 1979, doubling those reported in the 1977 survey
首先，SVO，ving表示结果的话这个ving必须是svo的直接的结果，之所以说不搭嘎是因为used和doubling之间没有什么直接联系。或者说doubling并不能修饰哪20%的瘪三是如何（when，how，why，what）吸粉的。
The number of people flying first class on domestic flights rose sharply in 1990, doubling the increase of the previous year.
再看第二题，rose和doubling之间就很搭，直接补充修饰了rose的结果，rose到什么样的状态？对了，doubling balabalabala...

再说你的第二个问题，我理解（不一定对）SVO,ving里面的s是ving的agent并不是说S就是
ving的发出者，很可能是svo这个抽象动作导致ving的发生，而这里的s是这一系列动作的始作俑。
就好像这题，the number rose, doubling。而第一题20% people used, doubling就说不通了。

不知道说明白了没。。。

DreamerHan

对于第一个问题，我觉得是没有歧义的，你那么翻译不太对吧，太别扭了，原句说的是twice the number reported in the 1977 survey. number指的是数值，而不是人。
第二个问题，在1990年国内航班飞头等舱的人数上升很快，是前一年增长的两倍。那个twice the increase of previous year也是前一年增长的两倍，不是是“前一年人数的两倍”.
doubling这里是做伴随状语（doing动作的发出者必须是主语，才能做伴随），doubling的逻辑主语是The number of...,也就是句子的主语.
LS亲说的“SVO,ving里面的s是ving的agent并不是说S就是ving的发出者，很可能是svo这个抽象动作导致ving的发生”比较模糊。伴随状语必须S是ving的发出者，你说的情况是结果状语，必须前一件事（=a clause）作为逻辑主语，即这句话是doing动作的发出者，导致了后一件事的发生。
For instance:
The bullet entered Smith's brain, killing him instantly --> This is an immediate and automatic consequence; if the bullet does this, then smith will be killed.
显然第二题做结果状语逻辑不对

吃饭睡觉打豆豆

DreamerHan 发表于 2014-7-26 16:26
对于第一个问题，我觉得是没有歧义的，你那么翻译不太对吧，太别扭了，原句说的是twice the number reporte ...

同意楼上的，学到了，真是有营养的讨论。

credo1992

吃饭睡觉打豆豆 发表于 2014-7-26 14:19
According to surveys by the National Institute on Drug Abuse, about 20 percent of young adults use ...

the number rose, doubling 关系一下想通了。感谢！

credo1992

DreamerHan 发表于 2014-7-26 16:26
对于第一个问题，我觉得是没有歧义的，你那么翻译不太对吧，太别扭了，原句说的是twice the number reporte ...

NN！受教了
之前有帖子也有提到， twice只做副词, 限定词。而double可以做动词。那么这样把 The number of people flying first class on domestic flights rose sharply in 1990, doubling the increase of the previous year.  中ving：doubling...year译成 “是前一年增长的两倍” 是不是译成 “在1990年国内航班飞头等舱的人数上升很快，使得今年的增长比去年翻倍”会比较有ving的感觉（not sure）？

还有呢，请问如何区分 伴随状语 与 结果状语，即什么时候是S必须是ving的发出者，什么时候又前面整句话是ving的发出者？

感谢