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以下是引用fenix在2005-1-31 16:02:00的发言：
How to foster team work and not to disrupt team spirit is the point of group case interview.
不太有机会去培养什么团队协作因为1, 30分钟时间太短；2, 每个人都认为他/她自己的观点正确或至少不比其他人的差。我想也不用刻意去培养团队精神，互相之间保持礼貌，不粗鲁的打断对方的发言就行了。除非有人事前就商量好策略并达成共识，但谁又知道谁和谁将会分在一组呢？
我把group discussion分成了3+1个步骤，来谈谈我的看法
1，self-study (study the reading material, list down all the reasons that support your standpoint and conclusion --> try to find at least one reason in each of the paragraph or section of the reading material)
2，group discussion (express your finding and solution, exchange the standpoints)
3，presentation (put everything together and present the whole in a proper methodology)
第一部很重要，因为将初步形成个人的观点和论证逻辑，第三步也很重要，因为需要把所有的东西付诸于语言表达出来并让听众appreciate，相反，漫长的第二步是最不重要的，我觉得需要做的只需要把观点基本上表达出来（注意我这里用的是基本上，因为好像不太可能把观点完全的毫无保留的陈述出来，因为其他的队友会不时地有礼貌地打断并插入他们的观点），再就是听听其他人的观点，并将其中的好的地方记下来加到自己的论据或论证中去。可这并不是说长长的30分钟就没有其他事情可做了，我觉得完全可以利用这么长的时间去为第三步presentation做好充分的准备，也就是用耳朵去听他人观点的同时，在脑海里去把自己的观点有条不紊的组织起来，因为谁都有可能成为第一个做presentation的人，此时不做语言和逻辑的组织，30分钟过后就没有太多的时间可利用了。当然如果在第二步时，发现自己的conclusion完全跑题了就另当别论了，所以我的三步法是有一个前提的-->在self-study中形成的观点起码要切题并有一定的说服力。
最后我再来谈谈那个+1的步骤，这个步骤可能只对第二至最后一位做presentation的人有用了，也许第二个人都用不太上。
**除了同伴在台上present的同时自己在脑子里go over自己的论证以外，注意留意一下考官的面部表情和手中的笔。他手中的笔会不时地做些记录，我猜那是在对check point进行打分。结合发言人的发言，考官的反应和用笔记录的时间，能推出一些台上发言人在什么地方的言语是有效的（即触到了check point所考察的项目，有效并不代表是好或是坏，仅仅是给考官充分的依据进行评分），然后在自己发言的时候特别注意一下那些认为是check point的地方，或强调，或有效的修饰的等等。不过要特别注意整体论述逻辑，方式，台风等等这些比较general的check point，这些相对比较独立。
以上乃一家之言，仅供即将参加interview的XDJM参考 | 
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发表于 2005-2-2 16:50:00
