芝加哥大学布斯管理学院

LOTTW

芝加哥大学布斯商学院成立于1898年，是世界上第二个最古老的商学院。在芝加哥、伦敦和新加坡均有校园。

芝加哥大学布斯商学院通过众多研究中心推广并传播学院的研究成果。这些研究与学习中心包括：会计研究中心；应用理论倡导小组；贝克价格理论中心；决策研究中心；人口经济学中心；证券价格研究中心；能源倡导小组；法玛-米勒金融研究中心；乔治J.斯蒂勒国家经济研究中心；全球市场倡导小组；米尔顿.弗里德曼经济研究所；米歇尔.P.波兰斯基创业中心；詹姆斯M.基尔茨市场营销中心。

2010年教师人数为187人，其中125人为预备终身教授。

校友人数为43,000人。

芝加哥大学布斯商学院的使命是产生观点与领袖，以此塑造商业世界。

专业优势

l  拥有无与伦比的师资力量

是第一个拥有诺贝尔经济学奖得者（George Stigler,1982）的商学院，第一个拥有6位诺贝尔经济学奖得主的商学院(Stigler; Merton Miller, 1990; Ronald Coase, 1991; Gary Becker, 1992; Robert Fogel, 1993; and Myron Scholes, 1997)

l  是全美第一个也是唯一一个在三个大陆（亚洲，欧洲和北美洲）都拥有永久校园的商学院。

l  在全球拥有4,5000名成绩卓著的校友

l  强大和不断发展的企业关系为学生提供终身职业机会

作为享誉世界的芝加哥大学的一部分，布斯商学院分享大学的核心价值以此塑造学院独特的知识产权文化。在芝加哥大学布斯商学院我们不断质疑并测试观点，同时还寻求证据。这对于产生新的商业观点和创新解决方案有显著效果。也正是由于这些观点而使我们的6位老师获得了诺贝尔经济学奖，布斯商学院也是全美第一个拥有此项成就的商学院。

这种文化也将我们的毕业生转变为拥有一流分析和解决商业挑战的商业思考者，以下是一些校友的例证：

James Kilts, ’74, 令落后的品牌起死回生，如纳贝斯克饼干公司，奥斯卡.迈亚公司， 卡夫食品公司，和吉列公司；

Jerry W. Levin，‘68, 带领科尔曼美国产品公司比日程安排提前一个月走出破产；

Joseph Neubauer, ’65 ,爱玛客公司(ARAMARK)CEO，商业周刊称其拥有强劲的商业道德底线；

Judson Green，‘76，NAVTEQ公司CEO, 成功带领公司超越其核心的导航业务，并把该公司转化成一个数字化测图系统的领先供应商。

专业方向

l  博士专业，必须从下列学科中挑出一个博士论文领域和一个支持领域：

会计；

计量经济学与统计学；

经济学；

金融；

科学管理/运营管理；

管理与组织行为；

市场营销；

组织与市场

l  公司高层培训

l  夏季商业学者专业

l  MBA专业，又分为全日制MBA；MBA夜间班和周末班；EMBA

全日制MBA专业特色: 布斯商学院会让学生深入挖掘一个问题，拓宽学生的视野，并迫使学生质疑假设—包括学生自己的假设。不是接受现状，取而代之的是追求最佳思考。由此学生可以成功发展自己面对商业挑战以及机会所需具备的能力。

u  挑战假设

布斯商学院的文化价值观是做较真的人。无论是同学还是教授提出来的观点，我们都会对此进行检视。没有错误的问题，只有没被问到的问题。

u  对每件事进行分析

通过学习所有商业背后需要的基础知识，学生们将会对问题和机遇进行评估。这些基础知识从会计到心理学到统计学。随着分析工具和方法的不断丰富，学生们会以新的方式看待问题

u  批判性的思考，果断的行动，自信的领导

学习时没有公式指导，没有套路可循，这会另人感到舒服。学生将学会如何在没有准则的情况下处理不确定性和采取行动。

    布斯商学院提供给学生的是深刻的、振奋人心的以及彻底变革的东西，这些是学生踏入校园的那一刻就可以感受得到的。

   

全日制MBA课程

课程有如下特色：

l  强调分析问题，产生关键性见解并实施创造性解决方案。

l  灵活的课程

四个专业组合构成了灵活的课程。你可以基于自己的经验，教育以及目标进行选择。

包括基础课；功能、管理和商业环境课；选修课；领导力课程

u  基础课：专注于开发分析工具和知识，以支持其余课程。包括课程：金融会计、微观经济学、统计

u  功能、管理和商业环境课：覆盖了基本的商业功能（金融，市场营销和运营）；管理（决策，人力和战略）；以及公司运营的商业环境。功能课包括课程：金融，市场营销和运营；管理课包括课程：决策，人力和战略；商业环境课包括：商业环境（宏观经济学）；全球机构与政治经济学

u  选修课：11门课，可以根据自己定义的研究领域去选修相关课程或选修芝加哥大学其他院系的课程

u  LEAD(Leadership Effectiveness and Development)领导力效力与发展，1门课。所有学生都必须上此课。此课主要教学生如何激发人，建立关系以及影响成果。

l  MBA体验式学习

尽管芝加哥大学以严谨的学术而著称于世，我们也认识到如果理论不付诸实践也是没有用的。通过各种体验学习方式，学生们将有机会在设置的真实世界中检验自己以及自己的观点。以下是布斯商学院的体验式学习方法：

u  实验课程：允许学生与面临挑战的顶尖企业合作，共同解决第一手的商业问题。

u  比赛：将学生置于聚光灯下，学生会被真实世界中的特定商业领域从业人员评判

u  领导效力与发展课（LEAD）将帮助学生形成对于自身优势和发展所需的深刻及准确的视野。

l  在课堂上的对话，课堂上不会向学生灌输知识或者有一定之规可循。课堂辩论与讨论是在布斯商学院学习的主要模式。学生会被教授提问，同学们也会在发现想法和事实过程中扮演积极的角色，这都可能令你产生新的解决方案。

l  与芝加哥大学的学术联系

MBA双学位专业：

MBA/MPP(公共政策硕士)

MBA/JD(法学博士)

MBA/MD(医学博士)

MBA/MA(School of Social Service Administration)

MBA/International relations国际关系

MBA/Master’s in Area Studies(地域研究硕士)

MBA/Certificate in Health Administration and Policy（卫生管理与政策证书）

l  国际课程，在全球化市场中，学生有机会到其他国家学习并且可以学习如何跨越国界开拓业务，这些有可能为学生带来新的工作机会。这些课程也可以满足学生的不同需要，课程长度从几周到一个学期都有。

l  创新，可以学习如何创业，如何与尖端的企业家工作，可以通过波兰斯基创业中心获得在风险投资或私募股权投资公司实习的机会。

MBA专业事业发展

扩展你现在的角色。从工程师转变为产品经理。成立公司。学生们现在刚刚获得MBA学位要进一步发展自己的事业。布斯商学院帮助学生达到自己的目标，无论这个目标是什么。我们会提供给学生智能化的工具和在商业世界取得成功所需的领导力的训练。但是更重要的是我们会在学生的职业生涯中一直给予支持—从毕业后找到的第一个重要工作到提供在职业生涯发展及转型所需的各种资源。

l  作为学生

u  去年，有超过250个公司到校参加了招聘会，我们的在线工作看板上贴出了超过2,500个职位。

u  自从2009年1月起，布斯商学院就业服务部扩大了雇主发展团队的人数，现在人数为4.5个人。根据全球部署，这个团队由地域专家组成，负责与当地各企业建立关系，这些地域包括亚洲，欧洲，拉丁美洲，加拿大以及全美各地。

u  有87%的全日制MBA毕业生在毕业三个月内获得了工作offer。

u  全日制MBA国际学生中有48%的人被美国公司录取。

l  作为校友

以下是就业服务部给予校友的支持：

u  可以将自己的简历上传到布斯商学院的Resume Database for Alumni and Part-Time Students，可以将布斯商学院的校友与全球顶尖公司以及寻找高级管理人才的公司联系起来。

u  如果在找工作过程中面临特殊的挑战，就业服务部可以进行一对一的辅导。

u  校友可以链接到online job postings. 也可以订阅发布职位列表邮件。

u  通过CareerCast，在线录音记录系列，可以倾听专家们关于各种职业发展的讨论，包括一个行业或职能的转变，管理雇员或创业。

EMBA专业：学院为那些想在激烈的国际竞争中进一步寻求自身专业发展经验丰富的经理和主管设计了21个月的EMBA专业。上15-17门课，每位学生需选择两门选修课来完成课程。全球有三个校区可以上EMBA课程，分别在芝加哥，伦敦和新加坡。每个学生可以选择两门选修课，所有三个校区的学生还需到芝加哥上全球班课。在四次为期一周的国际研讨会上，学生可以跟所有三个校区的同学会面，上课，与学习小组一同工作，并一起感受当地文化。有两个讨论会在芝加哥，另外两个分别在伦敦和新加坡。各校区所上课程的顺序有所不同。      

全日制MBA专业申请与录取情况

http://www.chicagobooth.edu/fulltime/index.aspx

平均班级人数：579人

平均年龄：28岁

GMAT平均分：715，其中秋季入学的学生中有80%的人分数在660-760之间

国际学生人数比例：36%，其中来自亚洲的学生占14%

全日制MBA专业就业统计

http://www.chicagobooth.edu/employmentreport/index.aspx

以下是2011年班统计情况，学生包括了MBA专业，双学位，IMBA（国际MBA）专业学生

Employment Profile 求职统计	Percent of Class 班级比例	Number of Students 学生人数
Seeking Employment 找工作	90.3%	531
Not Seeking Employment 不找工作	9.7%	57
Sponsored Student受资助学生	5.1%	30
Self Employed/Founding a Business 自己创业学	3.2%	19
Continuing Education 继续深造	0.5%	3
Postponing Job Search 延迟找工作	0.3%	2
Not Seeking, Other Reason 没找，其他原因	0.5%	3
Not Responding to Survey 没有回复调查	0.0%	0
Total Graduates全体毕业生	100.0%	588
Job Offers(1)获得工作录用通知	At Graduation 毕业时	By Three Months Post Graduation 毕业后三个月内
U.S. Citizens/Permanent Residents 美国公民/永久居民	86.3%	92.9%
Foreign Nationals 外籍学生	85.6%	93.4%
Total 合计	86.1%	93.0%
Job Acceptances(1) 接受工作	At Graduation 毕业时	By Three Months Post Graduation 毕业后三个月内
U.S. Citizens/Permanent Residents 美国公民/永久居民	82.7%	89.6%
Foreign Nationals外籍学生	80.8%	88.6%
Total合计	82.1%	89.3%
Demographic Profile(2) 学生状况统计
Mean Age 平均年龄	28
Mean Years of Work Experience 平均工作年限	4.6
Female 女性	35%
International 国际学生	33%
Married 已婚	16%

备注：

(1)  Represents percent of students who are seeking employment.  Seven MBA graduates, representing 1.2% of graduates seeking employment, reneged on offers that had been accepted. 代表找工作学生的百分比。有7位MBA毕业生，代表1.2%的找工作的毕业生，已经接受了工作又毁约了。

Three students was extended an offer which was later rescinded. This impacted 0.5% of the Full-Time graduates who were seeking employment.  3位学生延长了录取通知书导致最后用人单位取消了录取通知书。这影响了全日制毕业生找工作0.5%的比例。

(2)  Demographic information is based on Full-Time MBA students matriculating in September 2009. 学生状况信息是根据2009年9月入学的全日制MBA学生信息进行的统计。

*按就职行业统计及薪资状况

New Hires by Industry - Full Time 全日制MBA学生

September 12, 2011  2011年9月12日

Industry 行业	Percent of Hires 受雇 比例	Number of Hires 受雇 人数	Minimum Salary(1) 最低 工资	Maximum Salary(1) 最高 工资	Median Salary (1) 中间 工资	Median Sign-On (1,2,3) 中间 签约 奖金
Advertising 广告/Marketing Services 市场营销 /Communi cations 传播	0.6%	3	Insufficient Data(1)
Agri- business 农业 综合企业	0.4%	2	Insufficient Data(1)
Arts /Media /Enter- tainment 艺术 /媒体 /娱乐	0.6%	3	Insufficient Data(1)
Chemicals /Plastics 化学 /塑料	0.8%	4	Insufficient Data(1)
Consul- ting 咨询	27.8%	132	$70,000	$150,000	$125,000	$20,000
Consumer Products 消费品	5.7%	27	$84,000	$170,000	$97,000	$20,000
Energy 能源	2.5%	12	$85,000	$140,000	$102,000	$20,000
Financial Services 金融服务	41.1%	195	$78,000	$300,000	$100,000	$40,000
Commer- cial Banking 商业银行	0.4%	2	Insufficient Data(1)
Diversified Financial Services 多元化 金融服务	9.3%	44	$87,000	$160,000	$100,000	$40,000
Insurance 保险	0.8%	4	Insufficient Data(1)
Investment Banking /Brokerage 投资银行 /证券公司	19.2%	91	$78,000	$175,000	$100,000	$40,000
Investment Managem Ent /Research 投资管理 /研究	7.0%	33	$95,000	$160,000	$100,000
Mutual /Hedge Funds 对冲基金	0.4%	2	Insufficient Data(1)
Private Equity 私募 股权 投资	3.6%	17	$105,000	$300,000	$155,000
Venture Capital 风险投资	0.4%	2	Insufficient Data(1)
Govern- ment /Nonprofit 政府 /非盈利 组织	1.1%	5	$77,000	$95,000	$90,000
Law 法律	0.6%	3	Insufficient Data(1)
Manufac- turing 制造业	1.5%	7	$95,000	$105,000	$100,000	$20,000
Pharmace Utical /Biotech- nology /Health- care Products and Services 制药 /生物技术/ 卫生保健 产品与 服务	2.1%	10	$50,000	$123,000	$110,000	$15,000
Real Estate 房地产	1.3%	6	$78,000	$125,000	$95,000
Retail 零售	2.3%	11	$100,000	$118,000	$100,000	$15,000
Technolo- gy 技术	9.9%	47	$75,000	$135,000	$112,500	$15,000
Computer- Related Services 计算机 相关服务	0.8%	4	Insufficient Data(1)
eCommer- ce and Internet 电子商务 和网络	4.2%	20	$80,000	$135,000	$110,000
Electronic Equipment 电子设备	1.9%	9	$85,000	$130,000	$120,000	$10,000
Software /Printing /Publishing 软件 /印刷 /出版	2.3%	11	$75,000	$130,000	$100,000
Telecomm unications 电信	0.6%	3	Insufficient Data(1)
Transpor- tation Services 交通服务	1.5%	7	$94,000	$100,000	$95,000	$20,000
All 合计	100.0%	474	$50,000	$300,000	$107,000	$20,000

备注：

(1)   Compensation information is self-reported. Eighty-nine percent of students reporting accepted offers included salary information. Insufficient data indicates       less than 1% reporting for all accepted offers and/or less than 50% with salary information.

薪资状况是根据学生自己提供的信息。89%的学生提供了接受工作以及薪资状况信息。数据不足的情况占所有报告接受录用学生的比例少于1%，或者少于报告薪资状况的学生比例少于50%。

(2)  To be noted in this table, at least 50% of accepted offers in this industry reported a bonus.  Overall, 65% of accepted offers reported a sign-on bonus.   

比表中备注的，在此行业学生报告的奖金数比例在接受工作的学生中至少为50%。总计，65%的已接受工作的学生报告了与雇主签订约定奖金

(3)  In addition to base salary and sign-on bonus, 13% of students received other guaranteed compensation with a median of $25,000.  Other guaranteed compensation includes guaranteed year-end bonuses and excludes perquisites (e.g., tuition reimbursements, relocation, automobile) and variable compensation (e.g., performance bonuses, stock options).      

除了基本的工资和签约奖金，还有13%的学生获得了其他保证性福利，平均数为$25,000。其他保证性津贴包括保证性年底奖金不包括固定福利（比如偿还学费，重新安排工作,汽车）以及各种奖励（比如表现奖金，股票期权）

*按就职职责统计及薪资状况

New Hires by Industry - Full Time 全日制MBA学生

September 12, 2011  2011年9月12日%