麻烦大家不要来ASU W.P.Carey School of Business

aizazade

你讨论的因素如果只是老师抓作弊的话，没看出学校做法有什么问题，反而是在读学生需要反思，为啥让学校当成一个群体抓作弊了？

-- by 会员 ziye210 (2013/3/9 0:51:20)

同意ZIYE姐。
另外LZ是否以偏概全了？所有项目，所有教授都针对所有中国学生么？你学的是硕士，那MBA呢？硕士的其他专业是什么情况呢？

超级典典

作为申了今年ASU MAcc 还没有结果的人 看了LZ的这篇帖子有种复杂的心情

miss绿光

观望ASU校友反应。

TICKCOCK

坐等ASU其他校友解释。

asiriel

不是有意来质疑楼主，你们学校到底有没有人作弊呢？中国人有作弊吗，或者说有作弊被抓的案例么？如果有歧视的话能很确切的讲下么？比如同样的答案外国人分数比你高，或者说课堂讨论也主要是给他们机会回答不给中国人机会，楼主连quizzes都拼不来，cyclical和clinical分不清，如果所有的学生都是这样，我很难理直气壮的相信他们都有资格拿B以上。

xyolandas

故意抓作弊这个逻辑我一直没看懂

everbec

等其它asu graduates testify

SophiaWJM

我是ASU MBA program的人，对于楼主的建议不能赞同。首先想说美国学校抓作弊的事情，这是一件很严肃的事情，甚至说在开卷考试中用到了书上的原话都会算作弊的，所以我不清楚楼主所说的抓作弊是教授真的无中生有，还是中国学生确实踩了雷区。上学期我们才发生了一件抓作弊的事情，就是有学生在平时作业中去网上找答案做参考，结果是抓了6,7个印度学生，其中有两个可能会被开除。说这件事情只是想说美国学校看待“作弊”的问题是和我们之前在国内看待的“作弊”不同的。

另外说区别对待的事情，至少在我们的教授中没有这种情况，只要中国学生上课举手的老师肯定会优先对待，因为他们知道中国学生的英文不如本土学生或印度学生，他们鼓励我们中国学生尽可能的发言，有时候还会在课后来鼓励中国学生。

然后说师资的问题，我倒不觉得教授有没有自己的公司会对授课有什么影响，我们的老师十个有9个都是在外面有公司或者有其他工作的，但这反而是能让他们在课堂上给我们提供更多real world的信息。

最后是项目本身的问题，在不推荐中国学生上一年的program这一点我是赞同楼主的，确实master的强度很大，如果项目太短的话，语言还没来得及适应就结束了，而且高强度的学习根本就不会有太多空余时间让你去练习口语的。而这个语言的问题，又直接影响到了找工作。

希望各位轻拍砖

vannesssky310

asu 中国班。。。

ziye210

赞楼上同学！中肯实在，真不错。对ASU学生好感度飙升。