牛人作品：新GRE总结

普渡哥

第一篇：新GRE填空总结
下面是我自己总结的相关方法，希望能给大家带来帮助。  

RC 17-20min；填空8-10min。如果时间不够，可以放弃长逻辑题和三空题。

1，
最最重要的是：先略读（找主谓宾），找到自己的答案，或是+/-态度，然后POE，做标记，不要代入答案排除。必须看完所有备选答案。
2，
两遍做题法：先做简单的，第一篇过题时，如果没思路，标记后果断跳过；第二遍review，实在不行猜答案。
3，
重复是基本规律，同义重复和反义重复，解题就是找准中心词及其与空格的逻辑关系。要抓住空格所在的那层逻辑关系，不大用管其它层次的逻辑。同意重复一定是同义词，但是反义重复不一定是反义词，可以是上义词或下义词，而可以仅仅是程度的不同。
4，
先略读：先提炼主干，再读分隔，无效的分隔（分隔中和分隔前均无空格）不用读。尤其是三空题，更要简化句子，快速扫视，是阅读效率和逻辑的考察。
5，
分隔结构：定语从句，同位语从句，分词结构（现在分词、过去分词及不定式），大的介词短语结构。有时分隔结构出现在主从句中，比如because之后为逗号，接着是分隔，再接着是原因，一律先跳过分隔，先看原因、并列、转折等主干逻辑关系。
6，
粘连的上下句结构：指上下句重复以分号、逗号或冒号分开，包括
直接同义重复，
双重否定句与肯定句的重复：it’swrong/foolish/presumptuous to say that…
主动与被动的重复：A—B;B—by A, 或者by有以下替代：is theresult/outgrowth/product of。
逆否命题重复：
非A—非B; B—by A。如果出现A—B;B—A结构，定是二者之一。
比较句重复：同级比较有same, similar, as…as…, matter neither more nor lessthan, 如果
只出现一种比较结构，仍要求填出比较的一方，更简单，只需让比较双方构成反义词。
less后的空格要求填一个形容词，表示某种精神状态，这种隐含的比较结构是考试的
一大热点，一定要找到这种隐含的比较结构的比较双方究竟是什么。另外有compare
with,in contrast to, beyond,
差级比较：in comparison with, relatively, by
comparison, (less adj., more adj.半句有这样的结构)。
手段目的句重复：by表手段，for表目的，可以填同义词或上义词；有时候会用两次by，by可被in termsof替代；有时一次by，后面跟动名词或抽象名词，直接将目的部分转换成动词形式。to do sth./ in order to do sth. / attempt to do
特殊并列句：两个并列关系的从句，宾语从句，原因从句，状语从句等，解题应在并列从句之间进行推理，不必考虑主句与从句之间关系。
时间对比型：时间相反，一切对称成分相反（动作、目的、原因、状态、观点等），标志词有once, formerly, present, recent, erstwhile,hereto, hitherto, 或until, no longer等。如果时间相同，对称状态也相同，initial和once对应的应相同。Until单独使用等同于before，意味着时间对比型题目，nolonger只能修饰过去的状态和动作。usually和inthis particular experiment构成时间对比
7，
粘连的小连接结构；各种连词如and, but, rather than(不是，而不是),even, as…as…, so…as to(结果是，如此..以至于)。
And表并列、时间的顺承及因果关系。without…or…连接的为同义词；correspondingly提示填与上文同义的词，equally, such, similar,corresponding提供重复。
递进：方向相同，程度加强或减弱
转折：whatever表转折，in fact/actually表转折，but可连接褒贬转折和递进转折。Indeed表递进。whereas与while一样表对照而不是转折，所以前后主体词只要不同即可，不一定要相反。For all尽管，虽然
转折句型：whether….or; whether…or whether; not…but/rather;rather; rather than; unlike; instead; far from.
转折让步中只能是感情取反，不能是意义取反；但转折关系里大都是意义取反。
but nevertheless同时出现
意味着递进转折，应填程度上变化的词，通常递进转折为：even though, but nevertheless, though…even，例：A很年轻，尽管如此仍然为他的过于幼稚而感到惊讶。
句首的as serious as表达了一种让步转折关系，类似的：As poor as he is, he is honest.  
either…or…连接一组反义词。
as…as…连接两个形容词，且为同义词。He is asnot smart as he is healthy. 意为:他既不聪明又不健康
8，
粘连的照应结构：直接点明的重复方法，如人称代词、指示代词、定冠词，如such, its, this, it, the,
9，
粘连的主体词汇：起到题眼的作用。
主体动词： Contain, remain表示前后一致，although___, continue结构表程度转折，递进结构，空格处填程度下降的词。相对的是shift from...to…, oscillate between…and…, turn …to…,reconcile...with…。paradoxical, ironically, puzzling,surprising 意味着一组反义词的出现。
表人物身份：医生是恢复健康salvage，企业间永远是是否盈利，下级服从上级，可以直接应用不用考虑原文含义。科学家和其理论，作者和书等，作为特殊同义词处理。
描述人或事物性质或特征动作：判断句；词组：regard/view/consider/label/portray...as…；物主动词加特征性格或动作，如his intransigence；of结构做后置定语。要记住，不管是发生何种逻辑关系都是针对主体词的。
10，
其它
A, 填副词时，先忽略空格，当成完全句推理。
句首的状语修饰主句的谓语动词。
主语为联合主语，故其判断词只能分为两大类：相同或不同。
分隔一般是同义重复，但当分隔由whatever, instead of, yet, but或very(表转折)引导时，分隔为反义重复前文。
即使有表时间的提示词，如果有and，还是表并列。
全句为一条件结果句结构，好的条件导致好的结果，坏的条件导致坏的结果。要重视词语感情色彩在解题中的关键作用！
9，相关词组

Everybody has an angle.每个人都有私心，not…until…强调后者的状态；
nogreater/better…than…并不是比较结构而是最高级结构，所以不要套用比较结构的解题思路。
notso much…as…,
与其说是…不如说是…；这个短语表示从不同角度来看待同一个事物而得到截然相反的结论，故连接的两端应为反义词。
alleged
是重点词，表示“所谓的，值得怀疑的”，引出了一个批评的对象。
比喻句结构：强调的是喻体，不是本体。GRE 考试对于我们出国就是一块敲门砖，门敲开了，砖头就没有用了。
Nearthe surface真实的，onthe surface
表面上的
两个词组不要混了。
inthe sense that
为一种因果关系，也可以翻译成“部分上原因是…”
endup being…这个短语的含义为“以…结局收场”“以…为结果”
出现often可以用固定的观点判断。（与usual一样）  
无明确含义的词一般不会成为答案。比如存在vary，increase和decrease，先排除vary。
又如存在character, defect, highlight时先排除character。
at best, if at all最好也只不过。。。最多，充其量，如果某事真会发生的话。修饰一个轻微的贬义词
hasyet to become意为“还没有变成”
with和without同样可以表示条件，原因或者伴随状态，在填空中经常用于表示一种隐含的逻辑关系。
allthe结构
表示强调表语，与do强调谓语结构相似"
adj.but adj.结构
两个形容词满足三个条件：(1)构成转折(2)不能是对立面反义词(3)通常两个词应为褒贬转折关系。强调后者。
Bedone by sth，被一个刺激刺激了，被一个损害损害了。
allbut + n. “除了…之外，都…，all but + adj. “almost”，anything but（绝不，根本不）暗示其后应跟贬义词.
nothing/littlemore than只不过是；anythingmore than不仅仅是
nothingbut绝不是，只不过；otherthan
除了，不同于
文中的only by failing to recognize提供推理思路。常见的表达方法为only by ignoring, only by failing to see,only by failing to recognize。做法：先按这个原因正常推理出一个结论，后在原句的结果中填上一个与正常对立相反的结果。
nothing…betterthan…为最高级结构，better than前后并不是对比，而是相同。
stopshort of，差一点…就，决定不做某事
it combinesconcepts that should be kept---，should be本应该，表转折  
Never scrupled to do sth 肆无忌惮地做某事
以后见到reflect和represent时，可将主语同宾语等同起来
As if 前后意思相反。nothingquite like it 独一无二的。
AccordA to B, or accord B A,将A赋予B或赋予B以A
close the book 中止，停止。Controlled study 对照研究
Alternative, addition都必须有一个本来的方法，否则谈不上其它方法
Be liable to sth易遭受；be liable for sth为..负责。
It doesn’t follow that表否定，类似的it doesn’t require that也表否定。
矛盾修饰：odd,strange, weird, peculiar, incongruous

普渡哥

第二篇：新GRE阅读总结

1，答案在原文找，不可凭记忆答题。再者牢记：it’s not how much you read, it’s what you read。要读到focus，作者态度，逻辑结构（文章类型）和TS。
2，两遍法：第一遍快速扫原文抓大意，长阅读采取2-1-1-F原则，短阅读需要全文快速扫描；通过此法抓住main idea，即找出TS，也即是能用自己的话复述得出（简单中文判断句即可），才说明理解了，如果一头雾水，就再读一遍。
详读：2-1-1-F，略读（不求理解）甚至快速扫视转折、缺陷、比较处，切忌速度平均。
第二遍看题目和选项，根据指定行数和关键词定位到原文，关注前5句和后5句话，然后排除选项。
3，题型分类
第一：general questions： 主旨题、态度题、结构题、段落大意或作用、续写内容；TS的改写。
注意干扰选项：过于具体和细节化，过于general，超出文章范畴，含有新内容。
态度要一致，从前不从后，末段态度不是主题态度。
文章题目一定要包含focus。
第二：细节问题，需要定位到原文。干扰选项：原文正确，但不能回答问题。
定位时，看原文完整的句子，最主要目的是找到原句的主语，再排除，答案中没有句子主语的一律排除。
强对比/改进型取非题：题干（infer, imply）问的一方是另一方的取非，问一个东西怎样会更好，即是找这个东西的不好之处。unless句+缺陷；给定行数题答案一定不在本行，要联系上下文。写作用意题：问具体事物（例子、数据、人物等）作用时，先到上文找观点句（前一句或两句话，若无，找段落主题句；仍无，全文主题句），通常正确答案是将该事物与该观点之间的关系，证明or驳斥。泛指化题：提问方式是according to the passage which is true or not true?在确定某选项是原文改写后，不必再看其它选项。
第三：weird问题；不定项、排除题、句子点选题、词汇题、逻辑阅读题
排除题：读选项是按E-D-C-B-A，先找原文中列举处。
词汇题：先自己判断，再排除。
逻辑题：找出前提和结论，使用排除法。
4，选项特点：先大概纵向看选项，若有共同之处，拿共同元素定位。
正确选项：一定是原文改写，有词性变换、主动/被动变换、取非或反义取反、逻辑改写。主主谓宾补可以变，但定状不变（定语及状语限定的不能变）。
错误选项：排除
包含极端词汇：only, any, never, must, impossible，比较级，最高级，唯一性等通常错误，除非原文有对应的。
用同性元素排除，原文中同样的东西，全对或全错；
无中生有、与原文相反、不严谨的推理；
如果某选项出现了和题干所问事物不在同一位置出现的词汇，那么该选项必然错误。
违反常识。
5，文章结构
新旧观点型： TS为新观点。提示词traditionally, common, usually believed, most argued, 通常首段中部或第二段开头会否定，用but, yet, however或强对比。重点是对老观点的否定和新观点。
结论解释型；TS为该结论。首句必须是判断句，但不一定是判断句式，一般也包含态度和评价，开头是主题句，后面展开具体内容，通常是总分结构。
现象解释型：TS是作者给予正评价的解释。首段给出自然或社会现象，往往很古怪，后面解释。标志：前面出现phenomen之类词汇，中部出现explain, intepret，后面评论explanation。
问题解决型；答案即为TS。首段出现设问句，TS是正评价的回答，套路：首先是问题task/problem/question；接着solution/answers; 最后评价/态度。
混合型：围绕focus，不断出现让步和转折，但从前不从后，靠前的态度为主态度。根据文章内容，如评价某人理论、著作或观点，标志是开头出现人名（大写字母）或书名（斜体字），出现study, work analysis等词汇。评价以正评价为主，重点是作者的态度评价。
6，标记考点：人名及特殊年代首次出现处、TS、作者态度、事物之间关系、缺陷、强对比、转折、列举。
7，表态度词汇：正、负、复杂态度（大正小负、大负小正），下面词不能做为正确答案：
1、态度较过的
① 态度过轻或过弱的：lighthearted, indifference, jocular, facetious, resigned, ambiguous
② 态度过差的：offensive, insincere, condemnation, callous, derision, envious, indignation, defiance, spiteful, cynical, scornful
③ 态度过好的：fervent, adulatory, fanatical
2、 语气绝对化的：complete, entire, total, unmitigated, unrestrained, unchecked, admittedly
8，常用句式
1，as well as句：也、既…又… 的意思，强调前面。A as well as B= not only B but also A。
2，not only…but also：旨在强调but also之后的内容，but also之前的内容可以略读。
3，not…but/ but rather句，强对比，重要的出题点，要强烈关注，并做强对比的标记。
4，rather than…句，也是强对比，否定rather than后面内容。
5，while…句，强对比，注意辨别强对比的对象。
6，although…句，重点在后半句，主动加上but，前半句可略读。
7，强调句(有助动词do, may, have)和过于肯定的叙述(用no doubt, absolutely)：it is true that…., but…作用永远是让步，将后面内容转折和取非。
8，far less远不及, no less than多达/不少于：读起来有点别扭,
9，需要略读的
1. 重复或进一步解释，如that is，冒号和插入语；
2. 反之亦然的观点，如by contrast, vice versa；
3. 将要摈弃的观点或解释；
4. 具体的过程、原理、证据、试验和数据的详情略读，但要知道支持什么观点。
5. 目的已知的例子或引用。
6. 详读中心，略读非重心，如although…but…
10，先后原则：
先易后难：较易题包括：主题题，态度题，结构题（一般总分式较多），简单的细节题（题干、答案均较短，且好定位）。较难题包括：难细节题（特别是不定项），逻辑题，类比题。
先排除再猜选（不得已而猜之时）。
11，虚拟语气：只能表达与事实相反的情况，反过来即是作者的重点和事实。
⑴在条件句中的应用：①对过去的虚拟：表后悔及遗憾的态度；②对现在或将来的虚拟：表期望的态度
⑵表愿望、命令、建议等：wish, would rather, had rather, suggest, order, demand, propose, command, request, desire, insist等
⑶表作者态度：should/would/could/might，①表自己看法，②表请求、邀请，③表建议和劝告，④表疑问：持恳切的态度。
12，特别之处总汇
如果文章中给出两个相反的观点，A+和A－，而后紧接着给出了例甲和例乙。则例甲证明A+，例乙不会去证明A－。例乙有两种情况：1、证明A的不完整性。2、证明A的特殊地方，如在某些情况下的特殊应用。
argue表明陈述的观点本身存在争议；assume表明陈述的观点没有争议
定语从句中一般有考点
如果原文中出现了例子，要绕过例子关注之前的概括或之后的总结。
一、 内部细节例子：看段落主题句
二、全文举例：看全文主题
若文章出现类比、比喻等语言现象，则要把重点放在本体（如果本体内容不清楚，则先看喻体）。
在原文中若出现了一个问题，一个困难，一个谜，那么主题题答案的第一个主动词要用解释的说法，如：explain等。在原文中出现一个现象或者是一个事实，则主题题的主动词要用describe等。
引号：①强调作用②说反话③解释
13，阅读三大关系：强对比，因果以及转折。最好标记。
强对比：虚拟语气、大写字母标注的时间，很可能考到改时间之前或之后怎样怎样。
阅读词汇
花儿阅读P130态度类词汇；韦晓亮总结态度词汇。
花儿阅读P313-P328词组
花儿阅读P256-P312词汇
杨鹏抽象词汇

竹林中人

很好很强大！

zfy1989

谢谢!!!厉害!!!

普渡哥

支持CD！God bless CD and CDers!!

yuandefeiyi

好帖

普渡哥

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maxcat

up thx

lemonade88

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无限感激！